廣西壯族自治區(qū)田陽高中2018-2019學年高一歷史9月月考試卷（含解析）.doc

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田陽高中2018至2019學年度上學期9月份月考 高一年級歷史科試題 本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共l4頁。時量90分鐘，滿分100分。 第Ⅰ卷 一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。溫馨提示：請在答題卡上作答，在本試題上作答無效。 1. 《禮記?禮運》記載：“大道之行也，天下為公。選賢與能……今大道既隱，天下為家?！睆恼喔娴慕嵌瓤丛摱斡涊d是指（ ） A. 王位世襲制取代禪讓制 B. 郡縣制取代世官世祿制 C. 九品中正制取代察舉制 D. 科舉制取代九品中正制 【答案】A 【解析】 試題分析：從材料中“天下為公，選賢與能……天下為家”可知，政治權力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，由原始社會的禪讓制變成了王位世襲制，“家天下”的局面逐漸形成，所以本題選A。 考點：古代中國的政治制度商周時期的政治制度禪讓制到王位世襲制。 2.下表反映出西周社會的本質特征是（　?。? A. 貴族生活腐化 B. 社會等級森嚴 C. 血緣色彩濃厚 D. 音樂發(fā)展迅速 【答案】B 【解析】 【詳解】從表格看出，天子、諸侯、卿大夫、士在使用樂器和樂舞的規(guī)模依身份等級的高低遞減，說明西周社會等級森嚴，故B正確；材料信息無法體現(xiàn)生活腐化，排除A；材料無法體現(xiàn)血緣色彩濃厚，排除C；D屬于對材料的誤讀，排除。 3.“周王擁有的最高權力因宗法分封而興，亦因之而衰。在某種程度上可以說，分封制度乃是對于宗法王權的一個制約因素?！辈牧弦庠谡f明周代 A. 君主權力受到宗法關系限制 B. 血緣關系對貴族政治的制約 C. 家國一體政治架構開始形成 D. 宗法分封對王權的雙重影響 【答案】D 【解析】 本題主要考查西周宗法分封制。據材料“周王擁有的最高權力因宗法分封而興，亦因之而衰”可知，材料意在說明周代宗法分封對王權的雙重影響，故D項正確；“君主權力受到宗法關系限制”與“血緣關系對貴族政治的制約”表述片面，排除A、B兩項；材料沒有體現(xiàn)家國一體政治架構開始形成，故C項錯誤。 點睛：材料“周王擁有的最高權力因宗法分封而興，亦因之而衰”是解題的關鍵，從中分析出宗法分封制對王權有兩重作用，從而得出正確答案。 4.有學者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標志之一。作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡縣制 D. 禮樂制度 【答案】A 【解析】 從上述甲骨文中可以看出當時已出現(xiàn)了諸侯和封國，由此判斷應是分封制，所以選A是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到宗法制、郡縣制，所以選項B、C均不符合題意，排除；“候、國”等體現(xiàn)的是分封制而非禮樂制度，所以選項D不符合題意，排除；故本題選A。 點睛：圖片中的甲骨文都是與分封制有關的字，如“戎”代表的是分封制下為保衛(wèi)王室而進行戰(zhàn)爭所用的武器，“從”反映的是分封制下諸侯需要隨從周天子作戰(zhàn)，“王”、“國”、“侯”是指的分封制下的等級和諸侯國，故選A。 5. 王國維曾說：“周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！痹谒磥?，西周政治制度的核心是 A. 封建子弟之制 B. 宗法及喪服之制 C. 嫡長子繼承制 D. 宗法制與分封制的結合 【答案】C 【解析】 試題分析：本題考查學生材料信息的理解與分析能力。解題時既要抓住材料關鍵信息，從材料看出，“立子立嫡之制”即嫡長子繼承制是西周宗法制最大的特點，故選C。其他的制度，分封制是以嫡長子繼承制為基礎，故排除A項。禮樂喪葬制也以嫡長子繼承制為基礎，故排除B項。D項不是核心，也不符合材料的內容，故排除。 考點：中國古代的政治制度先秦時期的政治制度西周宗法制 6.某次在央視二套《永樂匯》節(jié)目中，國際巨星成龍在回答一現(xiàn)場觀眾有關其子房祖名為何姓“房”卻不隨父姓這一問題時，解釋說：這是由于近年才知道自己的父親原來姓“房”，祖名成年后要求認祖歸宗才改姓“房”。這一“改姓”現(xiàn)象的產生，可能源于古代中國的 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡縣制 D. 察舉制 【答案】B 【解析】 【詳解】宗法制是按照父系血緣關系為準繩，“祖名成年后要求認祖歸宗”體系了宗法制的相關內容，故B正確；分封制強調的是政治權利的分配，不符合題意，排除A；郡縣制、察舉制與改姓無關，排除CD。 7.《呂氏春秋》載：“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立?！边@種現(xiàn)象 ①符合宗法制的基本精神 ②容易導致社會的混亂 ③有利于維護宗族內部的團結 ④激化了不同階級間的矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 材料中的這種現(xiàn)象體現(xiàn)出宗法制的核心內容嫡長子繼承制；宗法制調節(jié)了統(tǒng)治階級內部的矛盾，有利于維護宗族內部的團結。①③說法正確，故答案為C項。②④說法錯誤，排除含有②或④的ABD項。 點睛：本題屬于組合式選擇題，常見解題方法有肯定法、排除法、求同存異法等。肯定法即憑借對一些基礎知識的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一項或兩項不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項。求同存異法即將備選項中相同的題肢放在一邊不管，而將所剩余相異的題肢加以比較辨析，從而根據題干的要求得出正確答案。 8.商代對神的崇拜到了無以復加的地步，他們認為占卜、祭祀是與神靈溝通的有效手段，從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭。這表明商代 A. 貴族統(tǒng)治受到削弱 B. 商王權力受到很大制約 C. 王權具有神秘色彩 D. 商王借此強化王權專制 【答案】C 【解析】 根據“商代對神的崇拜到了無以復加的地步，他們認為占卜、祭祀是與神靈溝通的有效手段”說明商代王權具有神秘色彩，C正確；材料無法體現(xiàn)貴族統(tǒng)治受到削弱，排除A；材料與商王權力受到很大制約無關，排除B；D材料無法體現(xiàn)，排除。 9.學者錢穆指出，其實“宰”和“相”，在春秋時代也僅系封建貴族的家臣，但到秦漢則化私為公，變成了正式的政府執(zhí)政官。這反映了 A. 從貴族政治到官僚政治的轉變 B. 專制皇權的空前強化 C. 從九品中正制到科舉制的轉變 D. 中央集權的高度發(fā)展 【答案】A 【解析】 材料“封建貴族的家臣，但到秦漢則化私為公，變成了正式的政府執(zhí)政官”反映了官僚政治取代貴族政治的現(xiàn)象，故A正確；“宰”和“相”變成了正式的政府執(zhí)政官，這并不能說明專制皇權的空前強化，故B錯誤；九品中正制在魏晉南北朝時期，科舉制形成于隋唐時期，故C錯誤；材料未涉及中央和地方的關系，不能體現(xiàn)中央集權的高度發(fā)展，故D錯誤。故選A。 點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“封建貴族的家臣……變成了正式的政府執(zhí)政官”，學生應該結合所學知識從秦朝以官僚政治取代貴族政治的特點入手，即可排除無關選項，得出正確答案。 10. 某學者認為“秦的統(tǒng)治雖然如此短暫，卻給中國留下了深刻且持久的印記”?！吧羁糖页志玫挠∮洝敝饕侵? A. 中央集權制 B. 宗法制 C. 郡國并行制 D. 察舉制 【答案】A 【解析】 試題分析：據材料提到，秦的統(tǒng)治雖然如此短暫，卻給中國留下了深刻且持久的印記，結合所學知識可知，秦朝建立專制主義中央集權制度，對后世影響深遠，故A正確。宗法制不是秦朝建立，故B排除?？⑿兄?，由西漢建立，故C排除。察舉制，由西漢建立，不是秦朝，故D排除。 考點：古代中國的政治制度秦朝中央集權制度的形成中央集權制度影響 11.秦始皇統(tǒng)治時期，“天下之事無小大，皆決于上”。主要表現(xiàn)在 ①全國政治、經濟、軍事等一切大權由皇帝總攬 ②中央和地方的主要官員都由皇帝任免 ③皇帝控制了調動軍隊的虎符 ④攻伐征戰(zhàn)都由皇帝親自帶兵 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 皇帝親自帶兵的說法不準確，帶兵是具體將軍負責，故排除④。本題選擇C項正確。 12.如表是秦朝九卿職以一覽表，對此表理解準確的是（　?。? A. 反映了官僚政治的發(fā)展歷程 B. 為歷代王朝所沿用 C. 職能分工體現(xiàn)出相互制約的原則 D. 還沒有完全擺脫家國一體的政治狀態(tài) 【答案】D 【解析】 【詳解】表格反映了秦朝九卿既要負責國家的事又要負責皇室的事，這就體現(xiàn)了秦朝還沒有完全擺脫家國一體的政治狀態(tài)，故D正確；表格未體現(xiàn)出官僚政治的發(fā)展歷程，排除A；秦朝九卿制到后來有變化，所以未為歷代王朝所沿用，排除B；表格體現(xiàn)了九卿各自的職責，沒有體現(xiàn)相互制約的原則，排除C。 13.秦朝推行的郡縣制與周朝后期的分封制相比是一個巨大的進步，主要是指郡縣制 A. 擴大了疆域 B. 有利于防止地方割據分裂 C. 限制了朝中大臣的權力 D. 促進了民族融合 【答案】B 【解析】 分封制的弊端是導致地方分裂割據，而郡縣制的優(yōu)點是郡縣長官由皇帝（中央政府）任免，加強了中央對地方政權控制，加強了中央集權，故答案選B。AD是二者的共同點；郡縣制是地方官制，不是中央官制，排除C。 14.秦朝在全國范圍內推行郡縣制，下面說法正確的是（ ） A. 郡、縣長官全部由皇帝直接任命，不得世襲 B. 郡、縣都是直屬于中央的地方行政組織 C. 郡縣制的建立是貴族政治取代官僚政治的重要標志 D. 秦朝與西漢都實行了郡縣制與分封制并存的地方行政制度 【答案】A 【解析】 本題考查郡縣制，根據所學知識，郡縣制打破了分封制原有的形式，郡、縣長官全部由皇帝直接任命，不得世襲，因此A選項正確。B選項錯誤。C選項錯誤，郡縣制是官僚政治取代貴族政治的重要標志。D選項錯誤，只有西漢初期是郡縣制與分封制并存的地方行政制度。 15.《漢書》記載：漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小，于是出現(xiàn)“藩 國始分，而子弟畢侯矣”，從此“大國不過十余城，小侯不過十余里”。這在當時的最主要影 響是（　?。? A. 推動漢初封建經濟迅速發(fā)展 B. 解決了中央與地方之間的矛盾 C. 妥善解決了君權與相權的矛盾 D. 加強了中央集權，維護了國家統(tǒng)一 【答案】D 【解析】 【詳解】“漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小”體現(xiàn)的是漢武帝實行推恩令，削弱諸侯國的勢力，加強了中央集權，維護了國家統(tǒng)一，故D正確；材料反映的是漢武帝實行推恩令，與漢初封建經濟發(fā)展無關，排除A；B表述太絕對，錯誤；推恩令解決的是中央與地方的矛盾，加強了中央集權，不屬于君權和相權問題，C錯誤。 【點睛】抓住關鍵信息“漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小”，聯(lián)系所學西漢推行推恩令的影響分析解答。 16. 唐朝后期，政局動蕩不安，人民災難沉重。其主要原因是( ) A. 外戚與宦官輪流執(zhí)政 B. 皇帝殘暴 C. 外敵大規(guī)模入侵 D. 地方割據勢力過于強大 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查調用所學知識分析材料信息的能力，聯(lián)系所學知識可知，唐朝后期，出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據的現(xiàn)象，使社會政局動蕩不安，故D項正確；A項使東漢后期，BC項不符合唐代的史實，故排除。 考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變唐代藩鎮(zhèn)割據 17.北宋派文臣以朝臣身份出守州郡，官名為“權知軍、州事”?！皺唷保信R時之意，意謂隨時可以罷去。又在州郡設通判，作為副職，與權知軍、州事共同處理政事；設轉運使為路級財政長官，兼具監(jiān)察官的身份。這些措施的實質是 A. 對地方行政加以監(jiān)察 B. 剝奪節(jié)度使的行政權 C. 將地方財政權收歸中央 D. 防止了分裂割據，加強中央集權 【答案】D 【解析】 依據材料內容可知，材料不僅講到了北宋加強對行政進行監(jiān)察，還涉及到軍事和財政，所以A是對材料片面的解讀，故可排除；材料中沒有涉及到節(jié)度使，故可排除B；將地方財政權收歸中央是加強中央集權的具體措施，不是問題的實質，故排除C；材料描述了北宋時對地方行政、軍事和財政的監(jiān)察與強化管理，其實質用意是為了加強中央集權，故選D。 18.宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出 A. 君權對相權的制約 B. 中央對地方的控制加強 C. 宰相職權的范圍在擴大 D. 專制皇權達到頂峰 【答案】A 【解析】 三司是加強皇權的產物，是君權對相權的制約，選A是符合題意的，正確；材料不涉及中央和地方的問題，選項B不符合題意，排除；宰相的職權在削弱而非宰相職權的范圍在擴大，選項C不符合題意，排除；專制皇權達到頂峰是在清代的軍機處設立，選項D不符合題意，排除；故本題選A。 19.錢穆說，元朝行省制是“一個極不合理的制度”，“行中書省就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權，權只在中央”；“這種行省設施，實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制”對此解讀錯誤的是 A. 元朝行省制是元政權為加強對遼闊疆域的管轄而實施的 B. 地方行省具有中央派出機構和地方最高行政機構兩重屬性 C. 行省制的實施有助于加強中央對地方的軍事控制，加強了中央集權 D. 行省制是“一個極不合理的制度”，是因為該制度不利于加強君主專制 【答案】D 【解析】 依據材料和所學知識分析可知，A項為行省制度實施的目的，B項為行省制度的特點，C項為行省制度實施的意義，ABC正確，不符合題意，排除；D項說法絕對，錯誤，符合題意，故選D項。 20.從漢至元地方政治制度的演變特征有 A. 中央對地方控制逐漸加強 B. 中央直接管理地方各縣與村 C. 主要地方官職可世代沿襲 D. 地方擁有較獨立的行政體系 【答案】A 【解析】 試題分析：結合所學知識可知，漢到元時期，中央對地方的控制逐漸加強，故A正確。中央并沒有直接管理地方，地方官員不能世襲，地方也沒有獨立的行政體系。 21.中國古代有一制度“鼓勵社會流動并減弱階級劃分，使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中，也產生了一種統(tǒng)一的動力。”該制度發(fā)源于 A. 漢朝 B. 魏晉南北朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【詳解】根據材料信息“鼓勵社會流動并減弱階級劃分”“使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中”等可知該制度是科舉制，創(chuàng)立于隋朝，C項正確。漢朝實行的選官制度是察舉制和征辟制，無法實現(xiàn)“使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中”，排除A。魏晉南北朝時期實行九品中正制，無法實現(xiàn)“鼓勵社會流動并減弱階級劃分”，排除B。唐朝實行科舉制，但是繼承隋朝，與設問不符，排除D。 22.張居正成為首輔后，制定了一個考成規(guī)制：以內閣稽查六科（六科是明初設立的輔助皇帝處理奏章，稽查駁正六部之違誤）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡撫、巡按。這一規(guī)制的實施說明此時的內閣 A. 真正具有了宰相之實 B. 有了一定的行政權 C. 已經威脅到皇權 D. 取得了中央的監(jiān)察權 【答案】A 【解析】 六科輔助皇帝處理奏章，而內閣可以稽查六科，可見內閣權力較大，真正具有了宰相之實，故A項正確?？汲梢?guī)制規(guī)定了內閣對六科的稽查，與行政權無關，故B項錯誤；內閣是皇權強化的產物，且材料中沒有反映出它對皇權的威脅，故C項錯誤；考成規(guī)制僅僅規(guī)定內閣稽查六科，不能據此推斷出它取得了中央的監(jiān)察權，故D項錯誤。 23.“洪武皇帝……希望牢牢將權力抓在自己手中:并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負擔被證明是無法承擔的,他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門……”材料中“中級官員”的主要職責是 A. 協(xié)理奏章 B. 審核政令 C. 跪受筆錄 D. 作出決策 【答案】A 【解析】 從“洪武皇帝……獨自處理國家大事”可以判斷這指的是明初廢除宰相制度，君主專制進一步強化。此后組成的“特別的政府部門”指的是備皇帝顧問的殿閣大學士，他們不參與決策，也不負責執(zhí)行政令和監(jiān)察百官，只是協(xié)助皇帝處理奏章。故選A。B是丞相職責；C是軍機處職責；D不符合材料主旨。 24.明太祖朱元璋鑒于歷史上宰相“專權亂政”，廢除了丞相職位，但又導致叢雜事務集于一身的煩惱。明永樂帝為解決這一煩惱，而設立的協(xié)理機構是（　　） A. 宣政院 B. 刺史 C. 參知政事 D. 內閣 【答案】D 【解析】 【詳解】聯(lián)系所學可知，明永樂帝即明成祖設立內閣，輔助皇帝處理政務，故D正確；宣政院是元朝設立的管理少數民族事務的機構，排除A；刺史是西漢設立的監(jiān)察地方的官職，排除B；參知政事是宋朝設立的分割丞相行政權力的副丞相，排除C。 【點睛】解答本題的關鍵信息是“廢除了丞相職位，但又導致叢雜事務集于一身的煩惱。明永樂帝為解決這一煩惱，而設立的協(xié)理機構”，聯(lián)系所學明朝設立內閣的背景分析解答。 25.明朝在出現(xiàn)內閣輔臣的時候，也就出現(xiàn)了票擬權：內閣輔臣在奏章上根據自己的意見用黑筆寫上批示，然后經過皇帝首肯之后，才由皇帝用朱筆批上去，再加蓋玉璽方才生效。于是，由此出現(xiàn)了秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)。這樣 A. 國家大事完全掌握在皇帝一人之手 B. 內閣輔臣擁有對國是的部分決策權 C. 宮中太監(jiān)和內閣輔臣形成制約關系 D. 大大增強了宦官把持朝政的可能性 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學生正確運用所學知識解決問題的能力。由“于是，由此出現(xiàn)了秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)”結合所學知識可知為宦官專政提供了可能性，故本題答案選D項；ABC不符合題意。 考點： 古代中國的政治制度專制時代晚期的政治形態(tài)內閣 26.據記載，清代皇帝召集軍機大臣開會時，太監(jiān)都要退出，進門時掀簾的任務就由軍機大臣中資歷最淺的人負責，因此當時有“挑簾軍機”之稱?！疤艉熫姍C”的出現(xiàn) A. 說明了軍機大臣位高權重 B. 表明了皇帝故意顯示威嚴 C. 反映了軍機處的等級森嚴 D. 反映了軍機處保密性極強 【答案】D 【解析】 材料“太監(jiān)都要退出，進門時掀簾的任務就由軍機大臣中資歷最淺的人負責”反映了清代皇帝召集軍機大臣開會時嚴禁外人進入，這說明了軍機處決策的保密性極強，故D項正確。材料沒有體現(xiàn)軍機大臣的地位高低，而且軍機大臣沒有決策權，故A項錯誤。BC兩項是對材料的片面理解，沒有體現(xiàn)材料主旨，排除。 27. 古代有位帝王寫過這樣的詩句：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高五丈猶擁被?！毕铝袛⑹鰧υ娋淅斫庹_的是 （ ） A. 秦始皇規(guī)定皇權至高無上，一切大權都要總攬 B. 唐太宗健全三省制，實行群相制 C. 宋太祖用分化事權的辦法來加強集權 D. 明太祖廢除丞相制度，集君權、相權于一身 【答案】D 【解析】 試題分析：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡”說的是皇帝負擔重，原因在于明太祖明太祖廢除丞相制度，集君權、相權于一身，失去宰相的輔助必然政務負擔很重。故選D。 考點：古代中國的政治制度明清君主專制制度的加強宰相制度的廢除 28.下列屬于削弱相權以加強皇權的措施有：（ ） ①西漢“中朝”形成 ②東漢設尚書臺 ③隋唐實行三省制 ④宋朝設參知政事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 西漢時期，漢武帝重用身邊的侍從參政，形成“中朝”制度，以削弱宰相為首的“外朝”； 隋唐時期實行三省六部制，三省的長官都是宰相，互相牽制，削弱了相權，保證了君權的獨尊；北宋時增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權；東漢光武帝始設尚書臺，綜理政務。魏始以尚書臺為獨立機構，國家正式政務中樞，故尚書臺不利于加強皇權，排除含②的選項，故排除ACD，選B。 29.下列關于隋唐時期三省六部制的說法，正確的有 ①職權有分工、有合作，相互牽制，相互監(jiān)督 ②三省的運行機制是：中書---門下---尚書 ③三省長官的品級較高，都是宰相 ④三省六部制削弱了相權，提高了行政效率 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 隋唐時期的三省六部制中，為削弱相權，三省長官大多品級較低，③說法錯誤，其他說法正確，故答案為C項。排除含有③的ABD項。 30. 隋唐時期，三省長官都是宰相，常常同時有七八個宰相議政，統(tǒng)治者的目的是 A. 防止宰相權重難控 B. 完善中央集權 C. 加強對地方的控制 D. 擴大民主權利 【答案】A 【解析】 試題分析：本題實際上考查的是對教材知識的識記能力。隋唐將宰相的權力分散，目的是防止相權過重，威脅到皇權，所以答案選A。其他選項不符合，排除。 考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變隋唐時期的三省六部制 第Ⅱ卷 二、非選擇題（本大題共2小題，第31題25分，第32題15分，共40分。溫馨提示：請在答題卡上作答，在本試題上作答無效。 31.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 唐制，每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)“奉行”而已。 ——朱熹《朱子語類》 材料二 中央機構圖 圖一：帝相關系演變 材料三 ?以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者言善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！? ——《貞觀政要論政體》 材料四? 明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部??分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。”? ——《明太祖實錄》 請回答： （1）根據材料一并結合圖二，指出唐代在中央實行什么制度？如果唐朝準備在長安城內興建一大型工程，該工程在中央從決策到具體實施的基本程序如何？ （2）根據材料二中的圖一，宰相大臣由坐到站再到跪這一上朝禮儀的變化說明了什么問題？圖三與圖二相比，反映的政治制度有何變化？根據材料三、四，指出唐太宗與明太祖就丞相作用的看法上有何不同？ 【答案】（1）制度：三省六部制。 程序：中書省草擬詔令，門下省封駁審議，尚書省負責執(zhí)行，交由工部具體實施。 （2）說明：相權不斷受到限制、分割和削弱，皇權不斷加強。變化：宰相制度被廢除。 不同：唐太宗認為設置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國；明太祖認為設置丞相是政治動亂的根源，應集中權力于皇帝一人。 【解析】 【詳解】（1）制度：根據“唐制，每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下……門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)‘奉行’而已”，聯(lián)系所學可知是三省六部制。 程序：根據“每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下”“或有未當，則門下繳駁”“若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)‘奉行’而已”，概括得出：中書省草擬詔令，門下省封駁審議，尚書省負責執(zhí)行，交由工部具體實施。 （2）說明：由圖看出，宰相大臣由坐到站再到跪這一上朝禮儀，說明相權不斷受到限制、分割和削弱，皇權不斷加強。變化：從圖三看出，皇帝直接統(tǒng)帥六部，沒有丞相，說明宰相制度被廢除。 不同：根據“皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也”概括得出唐太宗認為設置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國；根據“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“今我朝罷丞相，設五府、六部……分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當”概括得出明太祖認為設置丞相是政治動亂的根源，應集中權力于皇帝一人。 32.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。此兩制皆起于西漢。兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項。“賢良”所舉大抵為現(xiàn)任之官，“孝廉”為孝子廉吏之稱……與察舉相輔并行的，尚有征辟制。 ——引自《國史大綱》 材料二 漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至晉，莫之能改?！e世人才，升降蓋寡，徒以馮（憑）籍世資，……劉毅云“上門無寒門，下門無士族”者也。 ——自《宋書恩幸傳》 材料三 大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆在學焉。 ——自《通典選舉歷代制下》 請回答： （1）分別指出以上三則材料的選官制度并說明選官標準的是什么？ （2）以上選官制度中你認為哪一制度較合理，其影響是什么？ 【答案】（1）察舉制；九品中正制；科舉制。品德才能（孝廉）；門第聲望；考試成績（學識能力）。 （2）科舉制。影響：科舉制是封建選官制度的一大進步；科舉制把讀書、考試和做官緊密的聯(lián)系起來，有利于打破特權壟斷，擴大官員的人才來源、提高官員的文化素質；科舉取仕，把選拔人才和任免官吏的權利，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權；這一制度為歷朝所沿用，影響深遠。 【解析】 【詳解】（1）本題考查古代的選官制度，意在考查學生運用所學知識來獲取和解讀材料信息和知識的遷移和運用的能力。依據材料一“兩漢的察舉制，大體可分為在先的‘賢良’與后起的‘孝廉’兩大項”、材料二“ 漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑”、材料三“大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經，有時法，有書，有算．”等結合所學可知選官制度分別是：察舉制；九品中正制；科舉制。同時據此結合所學知識可知，標準分別是： 品德才能（孝廉）；門第聲望；考試成績（學識能力）。 （2）本題考查古代的選官制度，意在考查學生運用所學知識來認識和評價問題的能力。結合所學知識明顯可知科舉制合理些。影響：建議結合所學知識，主要從科舉制自身的優(yōu)點、對打破特權壟斷、擴大官員的人才來源、提高官員的文化素質、加強中央集權、對后世影響深遠等方面進行分析。