（江蘇專版）2020版高考歷史一輪復(fù)習(xí) 專題檢測（一）古代中國的政治制度（含解析）人民版.doc

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專題檢測（一） 古代中國的政治制度 (時間：45分鐘　滿分：60分) 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．《左傳》記載：“(周)王奪鄭伯政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之。王卒大敗，祝聃射王中肩?！辈牧现饕砻鳟敃r(　　) A．“禮崩樂壞”局面開始出現(xiàn) B．諸侯國爭霸戰(zhàn)爭接連不斷 C．國家政治秩序受到嚴重挑戰(zhàn) D．社會主要矛盾已發(fā)生變化 解析：選C　材料的意思是鄭莊公不但不履行諸侯的義務(wù)，沒有定期朝覲周天子，甚至還打傷周天子，說明周天子的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，表明國家政治秩序受到嚴重挑戰(zhàn)，故C項正確。 2．《國語周語》載：“姓者，生也，以此為祖，令之相生，雖不及百世，而此姓不改。族者，屬也，享其子孫共相連屬，其旁支別屬，則各自為氏?！庇纱送茢嘈帐蠈ξ髦艿恼斡绊懯?　　) A．確定分封諸侯的主要依據(jù) B．確定宗法關(guān)系的重要依據(jù) C．導(dǎo)致形成嚴格的等級制度 D．導(dǎo)致形成嚴格的晉升制度 解析：選B　西周分封的對象是王族、功臣和古代帝王的后代，并非依據(jù)姓氏，故A項錯誤；根據(jù)材料可知姓代表共同的血緣關(guān)系，氏區(qū)別血緣親疏，而共同血緣及血緣親疏是確定宗法關(guān)系的重要依據(jù)，故B項正確；材料反映了姓氏的來源及作用，與嚴格的等級制度和晉升制度無關(guān)，故C、D兩項錯誤。 3．王國維在《殷周制度論》中談及周代的某制度時說：“任天者定，任人者爭；定之于天，爭乃不生?！睂@句話理解最準確的是(　　) A．該制度是指周的分封制　　 B．所謂“天”就是天理 C．該制度有利于秩序穩(wěn)定 D．該制度帶有神秘色彩 解析：選C　材料所述的是西周的宗法制，宗法制的最大特點是嫡長子繼承制(任天者定)，可以防止貴族權(quán)力爭奪引起的紛爭，維持貴族內(nèi)部的團結(jié)與穩(wěn)定(爭乃不生)，故C項正確。 4．(2019揚州質(zhì)檢)錢穆先生指出“中國版圖的輪廓，蓋自秦時已奠其規(guī)模。近世言秦政，率斥其專制。然按實而論，秦人初創(chuàng)中國統(tǒng)一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也?！边@一統(tǒng)一的變局還體現(xiàn)出(　　) A．從血緣世襲到宗法世襲　　 B．從宗法封建到帝制集權(quán) C．從世襲政治到官僚政治 D．從禮樂治理到法律治理 解析：選B　西周實行與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制，秦朝建立起以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度，與材料主旨相符，故B項正確。 5．(2019揚州調(diào)研)有學(xué)者認為，春秋以前的中國是個族群社會，以封地為族姓、以族姓為地名是常見的現(xiàn)象。自秦以后，族群社會被官僚帝國的編戶齊民社會取代，鄉(xiāng)村聚落的命名也就徹底的非族姓化，其名大多取自“吉語”、地理方位或俚俗等。這種村落命名的變化，本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　) A．宗法觀念的弱化 B．中央集權(quán)的強化 C．風(fēng)俗觀念的演化 D．社會治理的僵化 解析：選B　材料強調(diào)編戶齊民，沒有強調(diào)血緣關(guān)系，故A項錯誤；村落命名非族姓化，表明中央集權(quán)加強，故B項正確；風(fēng)俗觀念不是本質(zhì)體現(xiàn)，故C項錯誤；集權(quán)的強化體現(xiàn)對社會治理的強化，而非僵化，故D項錯誤。 6．(2019無錫一模)某同學(xué)在上大學(xué)選修課中國古代文化時，在周振鶴的《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書中看到下圖，請問這幅行政區(qū)劃圖描述了哪個時期的地方行政制度 (　　) A．西周 B．秦朝 C．漢初 D．元朝 解析：選C　西周時期是分封制，故A項錯誤；秦朝是郡縣制，故B項錯誤；從圖中可以看出該時期行政區(qū)劃中有郡縣設(shè)置，也有分封的王國和侯國，根據(jù)所學(xué)可以判斷是漢朝初年，故C項正確；元朝是行省制度，故D項錯誤。 7．(2019鎮(zhèn)江一模)據(jù)《元史》記載，中統(tǒng)三年，以阿只愛不干(人名)及趙璧行中書省事于山東，討伐李璮；至元十一年中書左丞相伯顏、平章阿術(shù)為首的荊湖行省，左丞相合答為首的淮西行省，分兩路平南宋。由此可知元朝的行省制度(　　) A．由丞相制度演變而成 B．在消滅地方割據(jù)中形成 C．已形成穩(wěn)定的統(tǒng)轄區(qū)域 D．曾承擔軍事征伐的使命 解析：選D　從材料中“討伐李璮”“平南宋”可知行省制度曾承擔軍事征伐的使命，故D項正確。 8．雖然漢以后，曾有過南北朝的割據(jù)局面，但南北政權(quán)都爭以“中國”為正統(tǒng)。隋唐兩朝，天下一統(tǒng)，在修史時，將歷史上分裂的南北政權(quán)，都歸入“中國”，納入正史。據(jù)此可知從漢到隋唐(　　) A．統(tǒng)治者注重從法統(tǒng)上堅持統(tǒng)一意識 B．南北方形成了共同的民族認同感 C．專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治逐漸加強 D．中國的內(nèi)涵隨著時代發(fā)展而發(fā)展 解析：選A　隋唐時期把歷史上分裂的南北政權(quán)都歸入“中國”，說明統(tǒng)治者從法統(tǒng)上堅持統(tǒng)一意識，故A項正確。 9．西漢至魏晉時期，門下省內(nèi)多雜用閹人，負責(zé)“執(zhí)虎子(尿壺)、唾壺”等，做的事情非常不堪，民間諷刺侍從出身的人往往稱之為“持虎子者”，但在官場中卻備受重視。這種現(xiàn)象反映了(　　) A．中央集權(quán)扭曲了官場風(fēng)氣 B．君主專制的必然結(jié)果 C．士人道德淪喪的時代風(fēng)氣 D．忠君愛國思想的體現(xiàn) 解析：選B　由材料可知門下省主要是皇帝的侍從，地位低下，但在官場中卻備受重視，說明皇帝重用侍從以削弱大臣的權(quán)力，這是君主專制的必然結(jié)果，故B項正確。 10．(2019南京高三調(diào)研)《舊唐書穆宗紀》載：“(唐穆宗想破格提拔)前檢校大理少卿、駙馬都尉劉士涇為太仆卿。給事中韋弘景、薛存慶封還詔書，上諭之曰：‘士涇父昌有邊功，久為少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下?！泼夹小！毕铝斜硎稣_的是(　　) A．唐代給事中具有封駁權(quán) B．給事中應(yīng)隸屬于中書省 C．給事中可否決皇帝詔令 D．相權(quán)可與皇權(quán)相互制衡 解析：選A　“給事中韋弘景、薛存慶封還詔書”表明唐代給事中具有封駁權(quán)，故A項正確；給事中應(yīng)隸屬于門下省，因為門下省具有審核權(quán)，故B項錯誤；給事中只有封還詔書的權(quán)力，而沒有否決權(quán)，故C項錯誤；相權(quán)對皇權(quán)有一定的制約作用，但皇權(quán)至上，故D項錯誤。 11．(2019徐州檢測)明朝大學(xué)士李東陽上疏言“內(nèi)閣與瑾(宦官劉瑾)，職掌相關(guān)，凡調(diào)旨撰敕，或被改再三，或徑自竄改，或持歸私室，假手他人。臣雖委曲匡持，而因循隱忍，所損亦多?！崩顤|陽所述主要是由于(　　) A．內(nèi)閣只是內(nèi)侍機構(gòu) B．宦官職掌裁定權(quán) C．皇帝專制皇權(quán)至上 D．丞相制度被廢除 解析：選C　內(nèi)閣是內(nèi)侍機構(gòu)，是君主專制強化的產(chǎn)物，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)宦官掌權(quán)，故B項錯誤；不管是內(nèi)閣還是宦官專權(quán)都是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，故C項正確；丞相制度被廢除也是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，故D項錯誤。 12．(2019鹽城一模)“它的設(shè)立，本是一種超常規(guī)的做法。這個無編制、無定員、無預(yù)算，名義上僅僅是皇帝的臨時秘書機構(gòu)，卻實際上褫奪了內(nèi)閣的權(quán)力，造成了中國特色的機構(gòu)名實不符現(xiàn)象。”材料中的“臨時秘書機構(gòu)”(　　) A．凌駕于內(nèi)閣和六部之上 B．妨礙皇權(quán)高度集中 C．削弱相權(quán)對皇權(quán)的制約 D．強化君主專制統(tǒng)治 解析：選D　該機構(gòu)是清代的軍機處，它的建立加強了皇權(quán)，故D項正確。 13．(2019南京質(zhì)檢)《舊唐書》載：“長慶、大和中，(狄兼謨)歷鄭州刺史，以治行稱，入為給事中(中央官職)。開成初，度支左藏庫(掌管財政的機構(gòu))妄破漬污縑帛等贓罪，文宗以事在赦前不理。兼謨封還敕書，文宗召而諭之曰：‘嘉卿舉職，然朕已赦其長官，典吏亦宣在宥。然事或不可，卿勿以封敕為艱?！庇纱瞬荒芸闯?　　) A．給事中隸屬于門下省 B．給事中可以否決皇帝旨意 C．體現(xiàn)了皇權(quán)獨尊的地位 D．皇權(quán)受到一定程度的制約 解析：選B　根據(jù)材料可知，唐代給事中有封駁權(quán)。結(jié)合唐代三省制，擁有審議、封駁權(quán)的是門下省，故A項符合史實。唐代門下省的五品官給事中有封駁權(quán)，一定程度上構(gòu)成對濫用皇權(quán)的制約，D項符合史實。給事中只有封還詔書的權(quán)力，而沒有否決權(quán)，給事中的意見是否被采納，完全取決于皇帝，故仍體現(xiàn)了皇權(quán)的獨尊，故C項符合史實，B項錯誤。 14．宋代讀書人只有參加解試合格，才有機會參加省試，而省試的名額是基本固定的，并根據(jù)各地區(qū)情況進行分配。下表是宋代部分地區(qū)解試合格者占赴試者的比例。這反映出宋代(　　) 地區(qū) 時間 赴試人數(shù) 分配名額 錄取比例 蘇州 慶歷中 200 4 50∶1 紹興二十六年 2 000 13 153∶1 福州 紹興二十六年 3 400 62 56∶1 淳熙十年 15 000 62 242∶1 A．科舉考試對士人的吸引力日增 B．名額分配確保了社會公平公正 C．南方成為經(jīng)濟重心和文化中心 D．教育發(fā)展嚴重滯后于人口增長 解析：選A　解試合格者人數(shù)增加，解試合格者占赴試者的錄取比例變小，說明參加科舉考試的人數(shù)顯著增加，也就是說科舉考試對士人的吸引力增加，故A項正確。 15．兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于(　　) A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社會文化水平 解析：選D　科舉制是封建選官制度的一大進步，它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏來源。出身卑微的讀書人為了入仕，刻苦讀書，從而有利于整個社會文化水平的提高，故選D項；官員的文化素養(yǎng)和能力是兩個概念，故排除A項；題干信息與選官制度沿革下的官員道德沒有直接關(guān)系，故排除B項；自由投考與排除世家子弟入仕矛盾，故排除C項。 二、非選擇題(15分) 16．(2019蘇錫常鎮(zhèn)四市一模)在中國古代政治體制中，宰相制度居于核心地位，是連結(jié)政治制度各部分的中心環(huán)節(jié)。在很長一段歷史時期，君主專制的演變伴隨著宰相權(quán)力的變化。閱讀下列材料： 材料一　自秦至漢，丞相職責(zé)無所不統(tǒng)，無所不包，上至天時，下至人事，都是其職權(quán)范圍。其具體職責(zé)包括：選用官吏、劾案百官、執(zhí)行誅罰……這一切大體歸納為兩個方面，一是用人，二是決策，這就把國家政務(wù)中兩個最重要的方面包攬了。 材料二　唐朝在遇到重大或復(fù)雜的軍國大事時，特殊情況下可召開百官會議討論，它通常受到宰相控制，宰相往往都擁有較大的決定權(quán)，但需皇帝最后批準?！实酆驮紫嗾匍_百官決策會議的目的，除了可以提供決策時的參考外，主要還是尋求整個統(tǒng)治集團對自己政策的廣泛支持和參與。 ——以上材料均摘編自白鋼《中國政治制度史》 材料三　元代的丞相很跋扈，這給朱元璋深刻的印象，使他對整個丞相制度都留下了不好的印象。加上出生于元末中國社會底層，曾經(jīng)飽受磨難的朱元璋內(nèi)心深處始終克服不了的自卑，變成對能力不凡的開國元勛們的猜忌防范，終于使他決定借胡惟庸之獄廢除丞相制度。朱元璋死后，沒有丞相留下的巨大權(quán)力真空給他的后代們帶來巨大的麻煩。 ——摘編自譚平《論朱元璋廢除丞相制度對 明朝治官的影響》 請回答： (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括丞相制度的設(shè)立對皇權(quán)的影響，為了限制丞相權(quán)力，秦朝是如何設(shè)置中央官制的？(6分) (2)史學(xué)家錢穆指出，唐代“決策不再是單純的皇帝個人行為”。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明錢穆的觀點。(4分) (3)據(jù)材料三，概括朱元璋廢除丞相制度的原因。(3分) (4)綜合上述材料，指出中國古代君權(quán)與相權(quán)的演變趨勢。(2分) 解析：第(1)問第一小問，據(jù)材料一中的省略號分層，概括其層意即為影響所在；第二小問，結(jié)合三公九卿的相關(guān)內(nèi)容說明秦朝中央官職的設(shè)置。第(2)問，據(jù)材料二中的省略號分層，概括其思想，然后再加以說明。第(3)問，據(jù)材料三前兩句話分析其原因所在。第(4)問，從君權(quán)與相權(quán)的權(quán)力的變化中分析。 答案：(1)影響：協(xié)助皇帝處理政事，減輕皇帝負擔；職責(zé)無所不統(tǒng)，影響皇權(quán)專制。中央官制：設(shè)御史大夫，監(jiān)察百官。 (2)三省宰相共同議事(中書省負責(zé)決策草擬，門下省負責(zé)審議，尚書省負責(zé)實施)；宰相擁有較大決定權(quán)；皇帝批準決策：決策需要統(tǒng)治集團的支持與參與。 (3)原因：元朝丞相跋扈的教訓(xùn)；出生于社會底層的自卑；胡惟庸之獄。 (4)特點：君權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱直至被廢除。