山東省郯城縣中考物理 專題六 壓強 第1課時復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、 專題六：第1課時 壓強（1） 考點清單 考點 中考要求 主要 題型 壓力 與 壓強 通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算，知道增大和減小壓強的方法． 選擇題、 填空題、 實驗題、 計算題 考點梳理 考點1：壓力 1 作用在物體表面上的力叫壓力．壓力的方向總是 于物體表面，并指向被壓物體．壓力的作用點在被壓物體的表面． 2．影響壓力作用效果的因素：(1) ； (2) ． 考點2：壓強 3．壓強是表示壓力 的物理量．物體所受 的大小與 之比

2、叫做壓強，它在數(shù)值上等于物體 所受的壓力．用公式p＝ 表示，壓強的單位是. 考點3：如何增大和減小壓強 4．根據(jù)p＝可知，減小(或增大)壓強有三種方法： (1)當(dāng)壓力F一定時，需 (或減小)受力面積S； (2)當(dāng)受力面積S一定時，需 (或增大)壓力F； (3)在條件允許的情況下，可以同時 (或增大)壓力F和 (或減小)受力面積S. 考點透析 考點1：壓力 【例1】(·邵陽)小剛同學(xué)在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。 (1)若要探究壓力作用效果與

3、壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選用圖甲和圖____來比較。 (2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選用圖甲和圖____來比較。 (3)若小剛測得實心磚的長20 cm、寬15 cm、厚5 cm，它的重力是30 N，則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強是______Pa。 【變式練習(xí)1】（南京·中考）在圖中，畫出物體A對斜面壓力的示意圖. 【方法顯屏】物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種

4、方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導(dǎo)致其他量的變化時，通過其他量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法。 考點2：壓強 【例2】（江蘇·中考）重2N的文具盒，放在今年中考物理化學(xué)答題卡上，用相機下對它拍攝的全景圖片如圖。請估測文具盒對答題卡的壓強最接近于（ ） A．100Pa B．200Pa C．300Pa D．400Pa 【變式練習(xí)2】(·北海)如圖所示，獨輪車是一種新型電動代步車，下表是它的一些參數(shù)。 當(dāng)該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時，地面對車的支持力為 N

5、，若此時車輪與地面的接觸面積為40 cm2，則車輪因與地面擠壓受到的壓強為 Pa。 【方法顯屏】受力面積是指兩個物體之間相互接觸并發(fā)生相互擠壓的那部分面積. (1)壓強的公式 適用于任何情況，即固體、液體、氣體的壓強計算都可用此公式.(2)由公式推導(dǎo)出F＝pS和 可用于計算壓力和受力面積的大小. 考點3：如何增大和減小壓強 【例3】(·成都)如圖所示，手指施加8 N的力把圖釘壓入木板，若圖釘帽的受力面積是1.0×10－4 m2，則手指對圖釘帽的壓強為________Pa；圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來達到_________

6、___的目的． 【變式練習(xí)3】（·青島）下列實例中，屬于增大壓強的是( ) 　A. 坦克裝有履帶 　B. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 　C. 用較大的力劈開木柴 　D. 取出一些書的書包背起來更舒服 【變式練習(xí)4】（·臺州）網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶. ?。?）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是_______________________________ _______________________________. （2）包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運動時，包裹共受到______個力的作用. （3）已知長方體包裹長5

7、0 cm，寬30 cm，高10 cm，質(zhì)量為15 kg.如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖1-9-6），則對傳送帶的壓強為多少帕？（g取10 N/kg） 【方法顯屏】解決“改變壓強”類問題的一般思路和方法：要改變壓強的大小，首先要弄清需要增大還是需要減小壓強，所以解決此類問題一般按照下列思路：①確定實際生活中是利用壓力產(chǎn)生的作用效果，還是防止壓力作用效果產(chǎn)生的危害。②確定是需要增大壓力的作用效果，還是需要減小壓力的作用效果；即是需要增大壓強還是需要減小壓強。③確定“比較容易改變”的量，即是壓力比較容易改變還是受力面積比較容易改變。④制定具體的改變措施。 當(dāng)堂達標(biāo) “見當(dāng)堂達標(biāo)題”

8、 學(xué)后反思 專題六：第1課時 壓強（1） 答案 考點梳理 1. 垂直 垂直 2. 受力面積 壓力大小 3. 作用效果 壓力 受力面積 單位面積 Pa 4. 增大 減小 減小 增大 考點透析 【例1】丙 乙 1000 【變式練習(xí)1】 【例2】解析：文具盒的長度約為20cm，寬約為10cm，底面積為0.02m2，所以文具盒對答題卡的壓強最接近于p=F/S=2N/0.02m2=100Pa。 【變式練習(xí)2】1296 3.24×105

9、 【例3】由壓強公式得，手指對圖釘帽的壓強p＝＝＝8×104 Pa.圖釘尖制作得很尖銳，可以減小受力面積，根據(jù)公式p＝可知，在壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強． 答案：8×104　增大壓強 【變式練習(xí)3】C 【變式練習(xí)4】（1）在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 （2）兩 （3）1000pa 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。