《學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生》主題班會ppt課件

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1、 文明的內(nèi)涵 在現(xiàn)代漢語中，文明指_種社會進 步狀態(tài)。它與“野蠻” 一詞相對立。文 明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方, 也有不同。文化指一種存在方式，有文 化意味著某種文明，但是沒有文化并不 味 “野蠻” 程門立雪 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦， 人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書 立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜

2、山書 院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。 有一年，楊時赴瀏阻縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤， 以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有 不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風(fēng)凜凜，瑞雪 霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊 的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人 不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時 的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒 來，從窗口發(fā)現(xiàn)

3、侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已 一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 后來，楊時學(xué)得程門理學(xué)的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”， 世稱“龜山先生”。 Q叮 《程門立雪》的故事告訴你什么道理？ “文明人”自測：你是一個文明的人嗎? (1) 升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎? A ?能 B ?有時 C.不能 (2) 你平時說臟話嗎？ A ?不說 B.很少說 C ?常說 (3) 路上見到老師，你會主動上前問好嗎? A ?是 B ?有時 C ?不 (4) 你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A ?沒有 B.有過 C ?經(jīng)常 (5)你能和同學(xué)友好相處、 并互相

4、幫助嗎? (6) 你會亂扔垃圾嗎？ A ?沒有 B.偶爾 C ?經(jīng)常 (7) 看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎? A ?會 B ?有時 C ?不會 (8) 你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎? A ?會 B.有時 C ?不會 (9) 你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎? A ?能 B ?有時 C ?不能 (10) 參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎? A ?能 B ?有時 C ?不能 說明：選擇得3分，選擇得2 分，選擇得1分。 分數(shù)為30—24分：你是個講文明，懂禮貌的 人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相 處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的

5、人! 分數(shù)為22—16分：一般情況下，你是個文明 的人，但有時可能沒有認真對待一些事情， 特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較 受歡迎的人！ 分數(shù)為14-10分：許多情況下，你是個不文 明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎 的人。要注意咯。 篇章我尋身邊的茶文n現(xiàn)象 文明f讓你舉止文雅;讓你受到尊 重;為你贏得掌聲。但是 > 在我們 的校園中仍然存在個別不文明的行 為，你能為他們指出來嗎？— 不知道這些垃圾 是誰留下來的5無 人問津； 潔白的墻壁上，

6、卻被無情的留下了斑斑痕跡 Sc 比呦馬6 ”換 f這樣的腳印并不好看 f舉手之勞， 可以更美好 i這不是展示雕刻技藝的地方 -水在滴，資源正流走 心1*很沉 * * C... 據(jù)中央電視臺報道，國 慶節(jié)后的天安門廣場，隨處 可見口香糖殘跡，40萬平方 米的天安門廣場上竟有60萬 塊口香糖殘渣，密密

7、麻麻的 斑痕與天安門廣場的神圣和 莊嚴形成了強烈反差。 Ir 任巴黎圣母險叱 這何話貝寫給中國人冃 在巴黎監(jiān)公建，場合有中文的地方并不多， 但先丘巻該莖母謚的中國人都矣看到這句 中文吿淙：據(jù)說，這是專門示意給咱們爰 若公眾場合??熱鬧"的中國人者的.而其 它國寂包括法國的游客并沒有這種：禮 在巴黎，公共場合 有中文的地方并不 多，但去過巴黎圣 母院的中國人都會 看到這句中文告示; 據(jù)說，這是專門示 意給咱們愛在公眾 場合“熱鬧”的中 國人看的，而其他 國家包括法國的游 客并沒有這種“禮 ZQ o 這旬話只寫紿中國人看 芝國 羌國人的環(huán)保藝術(shù)很到衣.在珍珠港景區(qū)

8、. 與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的.為 此.美國人待意在垃圾桶前寫下這句中文告 示；據(jù)說,這是專門提莖咱們沒有耐心找垃 圾桶的中國人.而其它國涼包括美國的游言 并沒有這樣的.特遇萬? 景區(qū)，與園林互為 國人，而其他國家 包括美國的游客并 沒有這樣的“待 美國人的環(huán)保藝術(shù) 很到位，在珍珠港 一體的垃圾桶是很 難發(fā)現(xiàn)的，為此， 美國人特意在垃圾 桶前寫下這句中文 告示；據(jù)說，這是 專門提醒咱們沒有 耐心找垃圾桶的中 去過泰國皇宮的中 國人都會在洗手間 看到這句告示；據(jù) 說。這是皇室人員 專門叮囑咱們經(jīng)常 忘記沖廁所的中國 人，而其他國家包 括泰國的游客并沒 有這種“

9、禮待”。 這旬話只駕給中國人看 I 去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這 句中文吿示：據(jù)說.這昆里室人賈專門叮礪 宙?zhèn)兘?jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其它國家 包括泰國的游客并沒有這種??禮待" 看了以上一些不文明現(xiàn)象，大家是不 是有所感受？ 魏們該怎樣做呢？所以魏們進入第二個篇章 立正站好，向國旗行注 目禮，我們要尊重國旗，要 知道為了這一面國旗有多少 人為此付出了生命?國旗代 表著我們的國家，升國旗是 一件神圣而莊嚴的事，我們 不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說 話打鬧而要尊重它愛護它。 尊重教師是每一個 學(xué)生的起碼禮貌。路上 或不同場合見到老師要

10、 向老師問好，或微笑行 注目禮。進老師辦公室 要輕輕敲門或喊報告。 在課堂上要注重禮儀, 回答問題要自然大方, 聲音要清晰，做好上下 課與課中的禮儀。 勿而無總刑亂 A^5 小學(xué)生正處于求學(xué)階段, 著裝方面應(yīng)樸素大方、活 潑整潔為主。校內(nèi)以校服 為主。女生發(fā)式以簡潔易 沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、 染發(fā)。男生的發(fā)型要保持 整齊、干凈以富有朝氣的 短發(fā)為主。不留長發(fā)、不 染發(fā)。平時不留長指甲。 不訊曷厲亦亜z 上學(xué)、放學(xué)或外出回 家，都應(yīng)向長輩打招呼； 客人來訪，要熱情地接待。 客人告辭時，應(yīng)起身相送。

11、長輩休息時，不要輕易打 擾他們，長輩病了，要勤 問候、多問候。 謝圖巻儉）釉個^ 相互尊重與幫助。要 坦誠相見，相互溝通交流, 相互學(xué)習(xí)取長補短。寬容 理解，善為人意。己所不 欲，勿施于人，對人處事 要胸懷要寬，度量要廣。 同學(xué)們之間講究禮貌。多 用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 修養(yǎng)： 嚴以律己 見賢思齊 揚善去惡 顧全大局 寬以待人 謙血ii慎 知恥尚廉 心胸坦堿 證納作川找*旃1!滋刃 也能的型*人題力 令人 Vffttt納龍"出；|

12、 請你說說那些曾經(jīng)感動過 我們的 那些發(fā)生在我們 生活中最普通的 A Z 男孩、釘子與籬笆 從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。 一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時 候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子， 圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。 第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他 慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少 了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆

13、上釘釘子 要容易的多。 終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴 了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣, 那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！? 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子 又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子， 你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢 復(fù)了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人 心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。 班級全休學(xué)生宣誓 請舉起右手，社我們一起宣誓： 尙不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)， 爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文 明校園! 三(})班：★★★ 纟吉 口 文明是一粒最有生命力的種子,它會在我們 的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果 < 指導(dǎo)我們的 人生觀、世界觀 <讓我們把文明之花播撒到生 活中.校