編制作業(yè)或試題

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1、編 制 作 業(yè) 或 試 題 大板第九小學：浩斯白音 結合培訓，反思我自己的教學過程，我想到了作業(yè)和平時測試在學生學習和對其學習效果評價中的作用。 作業(yè)與考試是學業(yè)評價中的兩個重要環(huán)節(jié)，也是貫穿學生學習生活中無法回避的任務。作業(yè)與命題的好壞直接關系到教學效果。好的作業(yè)與試題設計可以達到舉一反三、事半功倍的效果，相反，欠缺的作業(yè)與試題設計可能不僅不能達到預期效果，還會對學生的學習產生消極影響。新課改下的高效教學絕對不能讓無效的作業(yè)占據(jù)學生的時間；讓不能準確反映學生平時學習狀況的無信度的考試充斥中學生的學習生活。作為教育者，應該在這兩個環(huán)節(jié)精益求精，已達到減負增效的目的。 那么如何才能設計好

2、的作業(yè)和試題呢？ 首先要做好作業(yè)或試題編制的準備。做好作業(yè)設計的準備包括鉆研課程標準，把握教學目標；認真研究教材，把握重點和難點；了解學情，面向全體學生；圍繞教學目標，搜集整理資料。如果是分層次布置作業(yè)，更要把握好每個層次的難度，讓學生既起到鞏固知識的作用又有一定的成就感，并且在完成作業(yè)的過程中提高自己的解題能力。做好試題編制的準備包括研讀考試標準；明確考試范圍；了解學生學情；把握考試目標；搜集整理資料。習題的編制語言要簡練，符合學生的年齡和知識水平。 其次，掌握作業(yè)設計和試題編制的過程。作業(yè)設計過程包括：確定題型；選配題目；落實三維目標；反復檢查。試題編制過程包括：編選試題；配組試卷；制定評分標準；反復檢查。 另外就是作業(yè)批改分析和考試結果的分析。作業(yè)批改的內容大致分析以下內容：作業(yè)基本情況；記載作業(yè)中的典型問題并分析內在的原因；提出應對的措施?？荚嚱Y果的分析內容有：測算試題難度、效度、信度和區(qū)分度；測算班級平均分、合格率、優(yōu)秀率；統(tǒng)計班級學生在每道題上的得失情況，并分析其原因；針對考試反映的問題，提出今后教學工作的對策。在結果分析中應注意的問題是：正確對待分數(shù),做好綜合素質評價。