人教版二年級數(shù)學上冊第八單元《數(shù)學廣角》教學設計 (人教版二年級上冊)

《人教版二年級數(shù)學上冊第八單元《數(shù)學廣角》教學設計 (人教版二年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版二年級數(shù)學上冊第八單元《數(shù)學廣角》教學設計 (人教版二年級上冊)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、人教版二年級數(shù)學上冊第八單元《數(shù)學廣角》教學設計 (人教版二年級上冊) 第八單元單元教學計劃 單元家學內容： 第八單元數(shù)學廣角 單元教材分析： 數(shù)學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學習數(shù)學還可以提高人的推理能力和抽象能力。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是后面學習概率統(tǒng)計知識的基礎，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統(tǒng)的教材中沒有單獨編排這部分內容，有關這方面的知識是本冊教材新增的內容之一，教材試圖在滲透數(shù)學思想方法方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運用操作、實驗、猜測等

2、直觀手段解決這些問題。重在向學生滲透這些數(shù)學方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。 單元教學目標： 1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。 3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。 單元教學重點、難點： 1、學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。 3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。 單元課時安排：2課時左右 第一課時數(shù)學廣角（一） 教學內容：

3、 課本P97頁。 教學目標： 1、使學生學會找出最簡單的排列數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。 3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。 教學準備： 數(shù)字卡片、顏色筆。 教學過程： 一、激趣導入 1、今天我們一起來上一節(jié)數(shù)學活動課，你們喜歡嗎？ 出示課題：數(shù)學活動 2、我們先來做一個拼圖游戲：小朋友每人的桌子上有三張圖，請你任選兩張拼一拼看看是什么？先和同桌說一說。 3、交流反饋。用不同的圖可以拼出不一樣的效果，如果老師給你數(shù)字卡片，你能拼出什么數(shù)呢？ [設計意圖]：激趣導入，讓學生在游戲中產生

4、興趣，在活動中找到啟示。 二、動手操作，探索規(guī)律 1、用1和2兩張卡片擺數(shù)。 （1）自己動手擺一擺，看一看誰最愛動腦筋，誰的小手最巧。 （2）獨立動手擺，然后在班內說一說自己用這兩張卡片擺了那些數(shù)。展示大家看。 2、用、1、2、3三張卡片擺數(shù)。 教師激勵學生動腦擺一擺：從數(shù)字卡片中任選兩張卡片，你能組成什么數(shù)？可以與小組同學討論，并把結果記錄下來。 學生拿出卡片，自己動手擺一擺。 引導學動腦，找規(guī)律去擺，我們比一比誰擺的數(shù)朵而不重復。 3、學生擺完后，小組交流，組長把成員擺的數(shù)記下來，并總結擺數(shù)的方法。

5、 4、小組匯報。師生總結，指明學生說一說。 [設計意圖]：讓學生在體驗中感受，在操作活動中成功，在交流中找到方法，在學習中應用。初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。 三、小組合作，鞏固發(fā)展 1.完成做一做 2、完成練習二十四第1題 [設計意圖]：用實踐活動培養(yǎng)學生的實踐意識和應用意識，同時使學生受到學習的樂趣。并通過不同形式的練習不但聯(lián)系學生的生活實際，而且鞏固了所學的知識。 四、課堂小結 這節(jié)課玩的有趣嗎？說說你學會了什么？ 教學反思： 第二課時數(shù)學廣角（二） 教學內容： 課本P98頁。 教學目標： 1

6、、使學生學會找出最簡單的排列數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。 3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。 教具學具： 數(shù)字卡片、人民幣。 教學過程： 一、復習 有3張數(shù)字卡片，5、7、9，用它們組成不同的兩位數(shù)，能組成多少個兩位數(shù)？ 二、學習新知 1、出示例題 如果用著3張數(shù)字卡片，任意取出其中的兩張求它們的和，得數(shù)有多少種可能呢？ 2、解決問題 請學生嘗試解決后全班交流 1）用填表的方法 2）用連線的方法 3）隨便寫 3、思考 只有3種結果，為什么擺兩位數(shù)卻有6種結果呢？ 擺兩位數(shù)跟卡片的位置有關，加法算式的結果和卡片的位置無關 4、觀察 上面的幾種方法，你喜歡哪一種，為什么？ 隨便寫，容易漏掉或重復。 三、鞏固練習 1、完成做一做第1題 2、完成做一做第2題 四、課堂總結 這節(jié)課我們上得真愉快，你們都學會了什么？