《小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版六年級(jí)下冊(cè)《Unit1Howtallareyou》版導(dǎo)學(xué)案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版六年級(jí)下冊(cè)《Unit1Howtallareyou》版導(dǎo)學(xué)案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題
Unit 1 How tall are you?
課型
B Let ’ s talk
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：掌握“四會(huì)”句子 How heavy are you? I ’m 48 kg. I ’m thinner than you
技能目標(biāo)：能在情景中運(yùn)用以上句型。
情感目標(biāo)：鼓勵(lì)體重過大的同學(xué)加強(qiáng)鍛煉，調(diào)理飲食。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
重點(diǎn)：
’ m 48 kg. I ’ m thinner than you, and s
“四會(huì)”句子 How heavy are you? I
2、
教學(xué)重難點(diǎn)
難點(diǎn)：能在情景中運(yùn)用以上句型。
教學(xué)過程
知識(shí)層面
一、 課前預(yù)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)提綱在家中完成預(yù)習(xí)工作。
（一） 聽 Let ’talk 部分的錄音：根據(jù) Mike 與 Zhang 之間的對(duì)話填空：
1.How heavy is Zhang? He is ____ _____.
2.Mike is _____and _____than Zhang.3.Zhang is _______ and ______tha
（二）當(dāng)詢問別人的體重時(shí)，可以這樣問： ____________________________
（三）翻譯以下對(duì)話
3、，并用紅筆標(biāo)出不會(huì)讀或不會(huì)翻譯的內(nèi)容。
A: How long are your legs? ____________________________
B:76 cm.______________________
A: How big are your feet?______________________________
B: I wear size 17._______________________________________
（四）請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙測(cè)量學(xué)生的體重 ________kg 、 腿長(zhǎng) _________cm 、 鞋號(hào)
（五）我還有問題： __
4、______________________________________________
二．課前檢測(cè)：英語(yǔ)課前 10 分鐘，各組的 3、4 號(hào)同學(xué)根據(jù)教師下發(fā)的紙條進(jìn)檢測(cè)內(nèi)容：前一課時(shí)需要掌握的“四會(huì)”單詞或句型。
三．熱身與復(fù)習(xí)：
1 、T: How old are you?
S1： I ’m ...
2、T: How tall are you?
S2：I ’m ...cm.
T: I ’m ...cm. I ’ m taller than you.
3、T: How long are your legs?
5、
S3: ...cm.
4、T: How big are your feet?
S4: I wear size ...
四．導(dǎo)入與呈現(xiàn)
T: I ’m 60 kg. How heavy are you?
S: I ’m 62 kg.
S: Oh, I ’m thinner than you, and shorter. You ’re bigger and stron
五．操練
1. Listen to the tape and repeat.
2. Read after the teacher.
6、
六．小組活動(dòng)，分組展示。
在分組活動(dòng)時(shí)，小組長(zhǎng)要合理分工。在全班交流時(shí)，展示的同學(xué)要關(guān)注其他同序。聽講的同學(xué)對(duì)展示的同學(xué)的發(fā)言要認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充，也可以提出質(zhì)疑性，最后應(yīng)有合理的評(píng)價(jià)。
七．反饋練習(xí)
聽力練習(xí)：完成 Let ’s try 的練習(xí)。
筆試練習(xí)：
（一）．根據(jù)你的實(shí)際情況回答：
2. How long are your legs? ___________
3． How big are your feet?
（二） . 選擇 ： (
7、) 1. - How ___ are you? – I ’m 49 kg. A. old B
（三）
.
連詞成句
( ) 2. Mike is 46 kg. John is 44 kg. Mike is _______
A. heavy B. heavier C. thinner
1. thinner 、 you 、I ’ m 、 shorter 、 than _____
8、____
2. You’re 、than 、bigger 、me、and 、stronger ______
板書設(shè)計(jì)： B. Let ’s talk How heavy are you?
How heavy are you?
I
’ m 60 kg.
I
’ m thinner than you, and shorter.
教后反思
年 級(jí) 組 長(zhǎng) 審 核 ：
主管領(lǐng)導(dǎo)審核：
小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版六年級(jí)下冊(cè)《Unit1Howtallareyou》版導(dǎo)學(xué)案1
