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最新音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó) 媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 媽媽
總 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)歌曲《我愛(ài)媽媽 , 我愛(ài)中華》 ,并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。
2、能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》 ,能感受歌曲不同的情緒 ,并能輕聲跟唱歌曲 ,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。
3、能積極參與“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)
,從中體會(huì)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛(ài)媽媽
,我愛(ài)中華》
2、能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,了解獨(dú)唱與齊唱的
2、聲樂(lè)演唱形
式。
教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演
唱形式。
教學(xué)用具： CAI 課件、鋼琴
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：
1、能學(xué)會(huì)歌曲《我愛(ài)媽媽
,我愛(ài)中華》 ,并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演
唱。 2、能積極參與“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)
,從中體會(huì)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
3、
1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛(ài)媽媽
,我愛(ài)中華》教學(xué)難點(diǎn)：能
認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。
教學(xué)用具： CAI 課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程 :
一、組織教學(xué) 1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 2、師生問(wèn)好
二、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們
,上課之前 ,我們先來(lái)看一組美麗的圖畫
, 你們猜猜這都是哪里？
CAI ：展示一組大地上的各地風(fēng)景圖片。
1、同學(xué)們邊欣賞 ,邊討論師：這些美麗的景觀都是咱們
4、生活的中華人民共和國(guó)的國(guó)土上的
,
你們覺(jué)得美嗎？你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情
呢？
2、同學(xué)們討論交流。師：我想大家一定都學(xué)過(guò)很多贊美祖國(guó)的詩(shī)歌
,這節(jié)課啊 ,老師首先想
開(kāi)一個(gè)“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”
,希望每一個(gè)同學(xué)們都參與
,好嗎？
3、活動(dòng)：“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”
三、新課教學(xué)
師：剛才看到同學(xué)們?cè)诶收b詩(shī)歌的時(shí)候 ,一個(gè)個(gè)都激情澎湃 ,充滿感情 ,老師聽(tīng)了非常感動(dòng) ,在這里 ,老師也想放一首歌給大家聽(tīng) ,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛靜靜來(lái)感受這首歌曲所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的情感吧！
C
5、AI ：播放歌曲《我愛(ài)媽媽 ,我愛(ài)中華》
1、同學(xué)們閉眼聆聽(tīng)?zhēng)煟耗銈冇X(jué)得這首歌的情感怎么樣？你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的感情來(lái)演唱這首歌呢？
2、同學(xué)們交流討論回答（深情地）
師：我們一起用“ en”的聲音跟著老師的琴聲用深情的情緒來(lái)哼哼這首歌的旋律好嗎？3、全班同學(xué)跟琴聲用“ en”模唱曲譜 4、全班同學(xué)跟琴劃拍輕唱曲譜5、師生有感情地朗誦歌詞。
6、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)媽媽 ,我愛(ài)中華》
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四、參與表現(xiàn)：
師：剛才同學(xué)們?cè)诶收b會(huì)的時(shí)候 ,一個(gè)個(gè)都感情飽滿 ,聲情并茂 ,現(xiàn)在 ,我們也帶著這樣的情感 , 來(lái)演唱一下
6、這首歌好嗎？
1、 引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。
2、 請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)表演。
五、總結(jié)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,能感受歌曲不同的情緒 ,并能輕聲
跟唱歌曲 ,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,了解獨(dú)唱與齊唱的聲
樂(lè)演唱形式。
教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演
唱形式。
教學(xué)用具： CAI 課件、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、組
7、織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 2、師生問(wèn)好 二、
導(dǎo)學(xué)鋪墊師：上節(jié)課
,我們滿懷深情地用詩(shī)和歌來(lái)歌頌了我們美麗的祖國(guó)
,讓我們?cè)僖黄饚е?
深厚的感情來(lái)演唱一遍吧！
1、全班同學(xué)有感情地復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)媽媽
,我愛(ài)中華》
三、新課教學(xué)師：其實(shí)
,歌頌祖國(guó)的歌并不是只有這么多
,像我們熟悉的《春天的故事》、
《走進(jìn)新時(shí)代》等等都是歌唱祖國(guó)的經(jīng)典歌曲。今天在這節(jié)課上
,老師想和大家一起再來(lái)欣
賞幾首歌唱祖國(guó)的歌曲
,好嗎？
（一）欣賞《歌唱祖國(guó)》
1、聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》
師：這首歌曲 ,你們一定很熟悉吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們常常會(huì)在
8、什么樣的場(chǎng)合聽(tīng)到？（大型晚會(huì)
上）這首樂(lè)曲和我們上節(jié)課學(xué)唱的歌曲感受相同嗎？誰(shuí)來(lái)用幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)你聽(tīng)賞《歌唱祖
國(guó)》的感受？ 2、請(qǐng)同學(xué)們相互交流討論。師：這首歌曲的感覺(jué)是雄壯有力的
,給人一種催
人奮進(jìn)的感覺(jué)。這首歌曲用的是一種什么樣的演唱形式呢？我們一起來(lái)看一看。
CAI ：齊
唱：多人同唱一個(gè)曲調(diào)稱齊唱。師：由此你們可以推出獨(dú)唱的聲樂(lè)演唱形式是什么樣的
嗎？ 3、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)獨(dú)唱的演唱形式是怎樣的。師：同學(xué)們說(shuō)的都差不多
,那我們一
起來(lái)看一看吧。 CAI ：獨(dú)唱：一個(gè)人演唱稱獨(dú)唱。如男高音獨(dú)唱、女中音獨(dú)唱、童聲獨(dú)唱
等。師：老師想
9、問(wèn)問(wèn) ,如果《歌唱祖國(guó)》這首歌采用獨(dú)唱形式來(lái)演唱
,你覺(jué)得會(huì)有與齊唱同樣
的感受嗎？你覺(jué)得哪種形式演唱出來(lái)的好聽(tīng)一些呢？
4、請(qǐng)同學(xué)們交流討論。（用齊唱好
聽(tīng)一些。獨(dú)唱表現(xiàn)不出這首歌曲的氣勢(shì)。）（二）欣賞《一個(gè)媽媽的女兒》師：下面我們
就來(lái)欣賞一首獨(dú)唱形式的歌曲。
CAI ：播放歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》師：這首歌又給你一
種什么樣的感覺(jué)呢？
1、同學(xué)們交流討論。（深情的）師：這首歌曲歌唱的祖國(guó)中的各個(gè)民族之間的感情非常的
深厚 ,它們就是像是太陽(yáng)和月亮一樣
,是同一個(gè)媽媽的女兒
,這個(gè)媽媽就是——中華人民共和
國(guó)！讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍 ,感受一下這首歌曲所表達(dá)的情感吧！
2、學(xué)生再次聆聽(tīng)歌曲
,并隨樂(lè)
律動(dòng)師：獨(dú)唱歌曲一般用來(lái)表現(xiàn)帶有抒情情感的歌曲
,而齊唱可以用來(lái)表現(xiàn)雄壯有力的歌
曲。
四、參與表現(xiàn)師：
今天我們聽(tīng)了這兩首不同情緒卻表達(dá)了同一個(gè)情感的歌曲。我們一起就帶著這兩種情感來(lái)唱一唱。
1、 學(xué)生隨樂(lè)跟唱《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》
五、總結(jié)
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音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)
