北師大版一年級上數(shù)學(xué)第2課時 古人計數(shù)（二）

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1、 古人計數(shù)（二） （11-20各數(shù)的大小及10加幾的加法） 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊“11-20各數(shù)的大小及10加幾的加法”。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小,以及10加幾的加法。 2. 經(jīng)歷觀察、思考等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極參加生動、有趣的數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。 學(xué)情分析： 我校生源較好，家長重視孩子的早期教育與開發(fā)，形象思維發(fā)達(dá)，具備一定的觀察能力和抽象思維水平，能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索合作交流。能認(rèn)識11-20各數(shù)，會讀，會寫，會按順序數(shù)數(shù)。對于數(shù)位意義的理解，部分學(xué)生有困難。 教學(xué)重點：知道11-20各

2、數(shù)的大小順序。 教學(xué)難點：建立十進(jìn)制的數(shù)位概念。 教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計數(shù)器、教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、教師：以前我們都認(rèn)識了那些數(shù)？誰能按順序數(shù)一數(shù)？ A：學(xué)生按從小到大的順序說。 B：反過來讓學(xué)生倒著數(shù)一次。 2、撥數(shù)練習(xí)： 老師說數(shù)，學(xué)生在計數(shù)器上撥出這個數(shù)，比比誰撥的快。 說說你撥的這個數(shù)的含義。 同桌兩人互相練習(xí)。 說一說比13大的數(shù)有哪些？ 比16小的數(shù)有哪些？ 二、試一試 1、電腦出示直尺圖 師：你在這把直尺上看到了什么?想到了什么?(同桌商量，仔細(xì)觀察。) 全班匯報。 2、比一比，誰大？誰??？ 3、古人這樣表示12，你能用這樣的方式表示13嗎？14，15……呢？ (三)鞏固練習(xí)。 1、填一填。P76/3 2、比一比大小。P76/4 （四）小結(jié) 師：這節(jié)課你有什么收獲? （ 學(xué)生匯報。） 可修改 歡迎下載 精品 Word