北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第2節(jié)《農(nóng)家小院》(何仕宇)

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1、精品文檔 課題： 北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第 2節(jié)《農(nóng)家小院》 上課班級 八年級1班 備課教師 何仕宇 上課時(shí)間 2016年12月15日 第16周星期四 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與能 力 結(jié)合“農(nóng)家小院”具體情境，經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進(jìn) 一步鞏固除法的意義 乜程 與方 法 能夠運(yùn)用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實(shí)際能力。 情感 態(tài)度 與價(jià) 值觀 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠運(yùn)用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實(shí)際問題 教學(xué)難

2、點(diǎn) 初步培養(yǎng)分析和解決問題的實(shí)際能力 教具準(zhǔn)備 多媒體 教法運(yùn)用 觀察、討論、合作交流 學(xué)法指導(dǎo) 觀察、討論、合作交流 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 導(dǎo) 入 一、情境導(dǎo)入 秋天到了，農(nóng)民伯伯又是一個(gè)大聿收，同學(xué)們 在這個(gè)小院里，大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生思考 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。 P1 3min 初 學(xué) 新 知 二、探索新知 1,仔細(xì)觀察圖回，說你說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2,說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？ 學(xué)生暢所欲言 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息 提出數(shù)學(xué)問題 經(jīng)歷尋找信 息，提

3、出問 題，分析和 解決問題的 過程，學(xué)習(xí) 解決問題的 方法，步- 步鞏固除法 的意義 P2-5 9min 合 作 探 究 引 導(dǎo) 析 3、解決問題 墻上掛著多少根玉米？ 54個(gè)柿子，每盒裝六個(gè)需要裝幾盒？ 黃瓜的高度是青椒的幾倍？ 12只兔子，平均裝在 4個(gè)籠子里，每個(gè)籠子裝幾個(gè)？ 20個(gè)南瓜，每筐裝4個(gè)，需要幾個(gè)筐子？ 學(xué)生解答：6X8=48 54 + 6=9 35 + 7=5 12 +4=3 20 + 4=5 能夠運(yùn)用乘 法、除法與 倍的知識分 析和解決一 些簡單的實(shí) 際問題，初 步培養(yǎng)分析 和解決問題 的實(shí)際能 力。 P6-7 8min  疑

4、 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 深 化 學(xué) 習(xí) 拓 展 訓(xùn) 練 4、找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答 學(xué)生嘗試提出問題，并 解答。 能綜合運(yùn)用 所學(xué)知識分 析、解決一 些簡單的時(shí) 間問題，初 步發(fā)展分析 問題和解決 問題的能 力。 P8 6min 檢 測 反 饋 三、鞏固練習(xí)練一練； 1,老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分，每人幾張？ 2,找出數(shù)學(xué)信息并提出問題 3,送信 4,快餐店 學(xué)生獨(dú)立完成。 能夠運(yùn)用乘 法、除法與 倍的知識分 析和解決一 些簡單的實(shí) 際問題，初 步培養(yǎng)分析 和解決問題 的實(shí)際能 力。 P9-11 10min 課 堂 小 結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？ 自由發(fā)言 回顧新知 P12 4min 作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì) 1、手抄作業(yè)。 2、寶典訓(xùn)練對應(yīng)練習(xí)。 農(nóng)家小院 6 X 8=48 54 +6=9 3歡迎下載 教學(xué)反思