第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

《第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)內(nèi)容：課本第81、82頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十九的第3～8題。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.掌握并能熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。 2.把不能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)前回顧： 1．把下面百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)。 25

2、%0.04%500%48.48% 2．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 0.364.050.97 提問(wèn)：百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法是什么？進(jìn)入課題。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。 三、學(xué)習(xí)討論㈠： 出示觀察例1：把、、化成百分?jǐn)?shù)。 提問(wèn)： 1． 怎樣把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)？ 2． 試歸納分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。 明確： （指名書(shū)寫(xiě)） 1．提示：可以先把它們化成小

3、數(shù)，然后再化成百分?jǐn)?shù)。 提問(wèn)學(xué)生口述過(guò)程：（板書(shū)） =0.75=75% ≈0.167=16.7% =1.6=160% （在講解把化成百分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)注意講清取近似商的方法和約等號(hào)的使用：分子除以分母，如果除不盡時(shí)，商一般要除到小數(shù)點(diǎn)后面第四位，再用四舍五入法取近似商（保留三位小數(shù)），然后化成百分?jǐn)?shù)（百分號(hào)前的數(shù)保留一位小數(shù)）。因?yàn)椤?.167，而0.167=16.7%，所以前面應(yīng)用約等號(hào)，后面應(yīng)當(dāng)用等號(hào)。如果要求直接寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)，則應(yīng)當(dāng)用約等號(hào)“≈”，寫(xiě)成：≈16.7%。） 2．（多提問(wèn)幾個(gè)學(xué)

4、生）總結(jié)出把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，一般先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 四、學(xué)習(xí)討論㈡： 出示觀察例2：把17%、40%、12.5%化成分?jǐn)?shù)。 提問(wèn)： 1． 怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)？ 2． 試歸納百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法？ 明確： 1．（引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行嘗試練習(xí)，教師巡視，把出現(xiàn)的各種情況，板書(shū)在黑板。） 17%=40%=12.5%= 提示：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先要把百分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，但還不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的，要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；分子是小數(shù)的，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使分子變整數(shù)，然后再化簡(jiǎn)。 2．進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法： 五、鞏固練習(xí)。 1． 完成第81頁(yè)的“做一做”。 2． 完成練習(xí)十九的第3~8題。 六、作業(yè)安排 練習(xí)十九第5～8題。