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1、《獎勵一下自己》
◆ 教材分析
本節(jié)課是此本書的最后一課，用發(fā)獎的方式總結(jié)了這一學(xué)期的收獲，讓同學(xué)們不僅能看到自己進(jìn)步的地方，同時也具備了發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的能力，這對于同學(xué)們的成長來說是很重要的。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
（1） 了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己的優(yōu)點，增強自信心，激勵自己發(fā)揚優(yōu)點，快樂生活。
（2） 能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，懂得贊美別人。
【過程與方法目標(biāo)】
（1）鼓勵學(xué)生能在同學(xué)面前大膽的展示自己的優(yōu)點；
（2）通過發(fā)獎的過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用完整的語言表達(dá)對別人的贊美之情。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
（1） 會用積極的眼光看待自己，感受被人夸贊的
2、愉悅；
（2） 正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足；
（3）在活動的過程中，能增進(jìn)同學(xué)之間的了解和感情。
◆ 教學(xué)重難點
◆
【教學(xué)重點】
使學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點，了解自己，欣賞自己和欣賞他人；
【教學(xué)難點】
和學(xué)生合作交流中獲得良好的情感體驗，增強自信心，健康快樂的成長。
3、四季的形成。◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師準(zhǔn)備：獎狀、心愿瓶、卡紙、多媒體課件等；
◆ 教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
老師給某個同學(xué)發(fā)了一張獎狀，因為他在課前擦了黑板。
【講授新課】
板書：我來發(fā)個獎
師：今天在上課前老師想先給某某發(fā)個
3、獎，因為在老師走進(jìn)教室的時候正好看到他在擦黑板，老師頒給他一個獎是“老師的好幫手”。我們今天的課程內(nèi)容就是給自己或身邊的人發(fā)個獎。老師這里有一些獎狀，大家可以發(fā)給你覺得應(yīng)得的人。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
學(xué)生發(fā)獎狀。
如發(fā)給打掃衛(wèi)生最干凈的人、最愛幫助同學(xué)的人、成績進(jìn)步最快的人等。
板書：我們的“獎勵”
師：我們不僅在班級這個大集體里，我們也有自己的小組，平時課上課下都是和小組的人接觸最多，我們每個小組也評出一個獎，大家可以商量一下。21教育網(wǎng)
板書：特別的獎項
師：我們在這一學(xué)期都取得了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也有不足的地方，我們設(shè)立一個特別獎，來鼓勵那些有潛力但是還不是很明顯的同學(xué)，我們希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中可以更加勇敢更加優(yōu)秀。21cnjycom
板書：三年級的期待
師：同學(xué)們這是我們這一學(xué)期的最后一課了，下一學(xué)期大家就要升入三年級了，在過去的兩年學(xué)習(xí)生涯中相信大家都收獲頗多，對于即將到來的三年級大家一定滿懷期待，我們最后的環(huán)節(jié)就是許下三年級的愿望和期待。我們可以把它寫在紙上然后裝進(jìn)許愿瓶中，然后給他設(shè)定一個時間，時間到以后再打開，看看目標(biāo)有沒有實現(xiàn)。同學(xué)們可以把許愿瓶放在書桌上或者其他我們能看到的地方，以便能時刻提醒自己。
道法二下16 獎勵一下自己 教學(xué)設(shè)計
