【單元復(fù)習(xí)】之標日初級上冊第一單元---新標日初級上下冊精講連讀【6月通關(guān)班】(總4頁)

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1、第一課 （1） ～は～です 1.現(xiàn)在肯定時：判斷句，對主語或者主題，現(xiàn)在的狀態(tài)進行判斷說明。 例：私は留學(xué)生です。 我是留學(xué)生。 2.將來肯定時：所描述的情況是確定事實，是將來的事情。 例：明日は金曜日です。 明天是星期五。 （2）～は～ではありません 1.現(xiàn)在否定時：表示說話人在說話所描述的“前者不是后者” 例：私は留學(xué)生ではありません。我不是留學(xué)生 2.將來否定時：所描述的是將來的，但不受說話人主觀意志或客觀環(huán)境影響的具有否定意義的情況。 例：明日は日曜日ではありません。明天不是星期天。 （3）～は～ですか 一般疑問句~~什么是什么嗎？ 例：王さんは日本人ですか。小王是日本人嗎？ 回答通常

2、用「はい」肯定，「いいえ」否定來起句 例：王さんは留學(xué)生ですか。小王是留學(xué)生嗎？ はい、そうです\いいえ、ちがいます。嗯，是的\不，不是的。 （4）～の～ 1.前者包含后者，是后者的擁有者 例：王さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。小王是東京大學(xué)的留學(xué)生。 2.表示前者是后者的具體內(nèi)容 例：これは英語の新聞ではありません。這不是英文報紙。 　　これは日本語の雑誌です。這是日語雜志。 3.表示前者是后者的出處 例：あれは日本の車です。那是日本車。 第二課 （1）これ/それ/あれは～です これ/それ/あれ/どれ（事物性指示代詞，一般用于指代物或事）這個/那個/那個/哪個 A 說話人和聽話人相隔一段距離，面

3、對面時。 これ 距離說話人近，聽話人遠的事物 それ 距離說話人遠，聽話人近的事物 あれ 距離說話人和聽話人都遠的事物 どれ 詢問哪個？ B 說話人和聽話人位于同一位置，面向同一方向時。 これ 距離說話人、聽話人較近的事物 それ 距離說話人、聽話人較遠的事物 あれ 距離說話人、聽話人更遠的事物 （2） だれですか/何ですか 出現(xiàn)針對性的特殊疑問詞的疑問句叫做特殊疑問句，句末要用「か」來表示疑問?；卮疳槍μ厥庖蓡栐~作出相應(yīng)具體回答即可。 だれ —— 詢問”是誰“ 何 —— 詢問”是什么“ 例1：これは何ですか?！　·饯欷媳兢扦?。 （這是什么？那是書。） 例2：あの人は誰ですか　　田中さんです。（那

4、個人是誰？是田中。） だれ 一般用于對方和自己地位相當，或者比自己地位低的時候。 更禮貌的說法是 どなた，用于對方比自己年長或者地位高時。 （3） この/その/あの～は～です この/その/あの/どの（連體詞，具體指代內(nèi)容是由后項連接的體言所決定。可指代事物、地點、人物、方向等）。位置關(guān)系和 これ/それ/あれ/どれ一樣 例1：この本は彼の本です。（這本書是他的書。） 例2：あの辭書は英語の辭書です。（那本字典是英語的字典。） （注：連體詞，就是連接體言（名詞、代詞、數(shù)詞）的詞。不能單獨使用。 （4） どれ/どの 在三個以上的事物中，不能確定是哪一個時用的疑問詞 單獨使用：どれ；修飾名詞：どの 第

5、三課 （1）ここ/そこ/あそこは～です 地點場所指示代詞，一般用于指代地點或場所。 這里/那里/那里是，位置關(guān)系和これ/それ/あれ/どれ 一樣。 例1：ここは學(xué)校です。這里是學(xué)校。 例2：あそこは學(xué)生食堂です。那里是學(xué)生食堂。 （2） ～は（場所名詞）です 什么是什么地方，什么在什么地方。 例：靴売り場はデパートの3階です。賣鞋的地方在百貨商店的3樓。 ～は～です 不僅可以表示 ……是……（物體或者人物），也可以表示某地在哪里，某地是某地的意思。 （3） ～はどこですか 什么什么在哪里 例：郵便局はどこですか。郵局在哪里？ （4） ～も～です 1.……也…… 例：田中さんは先生です。私も先

6、生です。（田中是老師，我也是老師。） 2.多個體言并列時，可用「も」來提示，表示這些體言都共同符合后項謂語的描述。 ～も～も～も～肯定結(jié)句 無論……都……（幾者都） 例：この本もあの本も私のです。（這本書和那本書都是我的。） （5）～は～ですか、～ですか 回答不用はい　いいえ　 例：ここは図書室ですか、食堂ですか。（這是圖書室，還是食堂？） 　?。à饯长希┦程盲扦埂Ｄ抢锸鞘程?。 （6）～はいくらですか　 詢問價錢時使用。 例： この本はいくらですか。（這本書多少錢？） 　　?。玻玻皟窑扦?。（220日元。） 第四課 （1） ～あります/～います ～あります 用于花、草、桌子等不具有意志的事物?！?/p>

7、います 用于具有意志的人、動物或昆蟲等?！?1 名[場所]　に　名[物/人]　が　あります/います 例：部屋に機があります。（房間里有桌子。） 公園に動物がいます。（公園里有動物。） 2 名[物/人]　は　名[場所]　に　あります/います 　例：いすは部屋にあります。（椅子在房間。） 妹は庭にいます。（妹妹在院子里。） 3 ～はどこにありますか/いますか?。健　悉嗓长扦工?　例：林さんはどこにいますか。（小林在哪里呀？） 攜帯電話はどこにありますか。（手機在哪里呀？） 注意：第一個句型和第二句型不可以弄混。一個是某地有某物，一個是某物在某地，助詞的使用是不一樣的。 （2） ～と～ 用于兩個名

8、詞之間表示并列?！昂汀?。 例：居間にテレビとビデオがあります。（起居室有電視機和錄像機。） （3） 上/下/前/後ろ/隣/中/外 表示具體的方位。 名詞+の+方位名詞（上/下/前/後ろ/隣/中/外） 例：機の上に貓がいます。（桌上有貓。） 椅子の下に鍵があります。（凳子下面有鑰匙。） 【注意】 （1）如果是大家都知道的方位，比如在房間里面，冰箱里面，方位名詞是可以省略的。 例如：冷蔵庫にリンゴがあります。（冰箱里面有蘋果。） 這個時候所 冷蔵庫の中 也是可以的，但是就顯得有些累贅。 （2）如果是需要說明的比如桌子上面（下面），椅子（前面后面）。這種的話必須加上具體的方位。 例如：冷蔵庫の上にリンゴがあります。（冰箱上面的有蘋果。） 這個時候避免引起誤會，讓別人以為是在冰箱里面，就需要說明具體的方位。 （4） ～ね 表示向聽話人征求同意認可等。句尾用升調(diào)。 例：今日はいい天気ですね。（今天真是好天氣呀?。?（5） 疑問詞+も+動詞（否定式）。 表示全面否定。 例：教室にだれもいません。（教室里一個人也沒有。）