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1、
中班美術(shù)教案3:爛漫的櫻花
活動(dòng)目標(biāo)
1、用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)滿樹櫻花盛開的景象。
2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn),嘗試表現(xiàn)出各種不同造型的櫻花樹。
3、在繪畫中能耐心細(xì)致地堅(jiān)持完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒畫過“冬天里的樹”,欣賞過櫻花。
2、水粉筆,水粉顏料(紅、白),抹布,洗筆筒。
3、不同造型的櫻花圖片多幅。
4、藍(lán)色的作業(yè)紙人手一張。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒欣賞櫻花樹的圖片,感受樹的不同造型。
(1)教師:春天到了,櫻花樹上開滿了櫻花,可美啦!
(2)教師:你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺得它像什么?
(3)教師:如果讓你來(lái)畫櫻花樹,怎么來(lái)表現(xiàn)樹枝的
2、高低呢?
2、引導(dǎo)幼兒遷移已有作畫經(jīng)驗(yàn),探索表現(xiàn)櫻花的方法。
(1)通過提問,協(xié)助幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。
①教師:樹上花開得怎么樣?我們數(shù)得清嗎?
②教師:密密麻麻的花把樹枝都擋住了,只剩下短短的樹干了。如果請(qǐng)你來(lái)畫,你會(huì)用什么方法來(lái)畫櫻花呢? (點(diǎn)畫)
(2)教師帶幼兒做空手模仿動(dòng)作,感受點(diǎn)畫的方法。
教師:櫻花樹上的花瓣有點(diǎn)白,又有點(diǎn)粉紅。我們?cè)趺床拍墚嫵鲞@樣的花瓣呢?
要點(diǎn)提示
在探索表現(xiàn)花瓣色彩時(shí),能夠引導(dǎo)幼兒一支筆蘸上兩種顏色,也能夠引導(dǎo)幼兒用少量的紅和較多的白簡(jiǎn)單調(diào)和,讓兩種色彩不要充分融合即會(huì)出現(xiàn)有點(diǎn)白,又有點(diǎn)粉紅的效果。
3、幼兒操作。
教師:你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么?
4、集體欣賞幼兒作品。
教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的櫻花樹?
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 繼續(xù)用點(diǎn)畫的畫法表現(xiàn)“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片,引導(dǎo)幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上,將紙箱進(jìn)行不同造型的組合。