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1、綜合實(shí)踐活動(dòng)《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教案
、中、八、?-
課前交流：
同學(xué)們，今天老師在這里認(rèn)識(shí)你們非常高興，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下自己，我 叫魏健，是長(zhǎng)清區(qū)文昌中心小學(xué)的一位老師（點(diǎn)背景） ，平時(shí)，我最喜歡的活動(dòng) 是跳繩，你們最喜歡的活動(dòng)是什么？誰(shuí)想讓老師了解你：
一、導(dǎo)入：
通過(guò)交流，我知道了同學(xué)們的愛(ài)好十分廣泛，有的……在我們校園里也有 一群同學(xué)，他們喜歡干什么呢？請(qǐng)同學(xué)?？翠浵?， （放錄像）你看到了什么？你 們喜歡這項(xiàng)活動(dòng)嗎？是嘛，不過(guò)要想玩風(fēng)車就得自己做風(fēng)車。今天，我們這節(jié) 課就來(lái)做一做，玩一玩，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得起來(lái)，好嗎？（板貼風(fēng)車）
二、做風(fēng)車：
1、 咱們班同學(xué)有會(huì)做風(fēng)車的嗎？（ A、
2、若生會(huì)做，師：①喲，是嗎，你會(huì) 做什么樣的風(fēng)車，說(shuō)說(shuō)怎么做的好嗎？通過(guò)剛才這位同學(xué)的介紹，你知道風(fēng)車
分為哪幾部分？出示認(rèn)識(shí)各部分名稱）（B、苦生不會(huì)，師：不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，今 天老師和你們一起來(lái)學(xué)做風(fēng)車好嗎？看，這架小風(fēng)車分幾部分組成呀！出示風(fēng) 車，認(rèn)識(shí)各部分名稱）
2、 [A、（生講了做的過(guò)程后，師：老師把做風(fēng)車的材料已準(zhǔn)備好了，那我 們按照這位同學(xué)講的自己做一架小風(fēng)車吧！比一比，看哪個(gè)小組做得又快又好， 會(huì)做的同學(xué)可幫幫你小組的同學(xué)。 ）
B、若生不會(huì)，師：材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那該怎么做呢？小組四人快點(diǎn)商量 一下吧！商量好了嗎？那就快點(diǎn)動(dòng)手做做吧！看哪個(gè)小組做得又快又好） ]
哪個(gè)小組
3、邀請(qǐng)老師和你們一起做風(fēng)車？教師重視小組個(gè)別巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn) 共性的問(wèn)題再集中指導(dǎo)。師：在做的過(guò)程中遇到哪些困難？你自己想怎樣解決
這些困難？老師也有解決困難的方法，想聽(tīng)嗎？①可以問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)
②照樣子做
3、小組長(zhǎng)看一下，都做完了嗎？沒(méi)做完怎么辦？ 他這個(gè)組沒(méi)完成，你們看怎么辦？
三、玩風(fēng)車
1、 風(fēng)車做好了， 同學(xué)們想不想讓自己的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)？你有什么辦法？ （貼： 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）
2、 同學(xué)們想得辦法可真多，那你的辦法靈不靈，想不想親自到院子里試一 試，玩一玩。
a別忙，還有要求呢：看，你們手中的風(fēng)車材料一樣嗎？在活動(dòng)時(shí)，要求 每小組同學(xué)互相觀察你們手中的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有什么不同？而且怎
4、樣讓它們轉(zhuǎn) 得，好不好？
b、再等等，老師還想給你們有個(gè)約定：如果你在玩中有了發(fā)現(xiàn)，馬上到老 師這兒悄悄告訴我，先給其他同學(xué)保秘，好不好？
四、交流發(fā)現(xiàn)：
剛才玩得高興吧！細(xì)心觀察的同學(xué)都有了自己的發(fā)現(xiàn)，快點(diǎn)兒告訴大家吧！ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、 生自由交流，師隨時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo) （圖釘摁在車輪中心轉(zhuǎn)得快）
2、 太棒了，同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)呀！看來(lái)都是有心人呀！那現(xiàn)在你知道 怎樣讓你手中的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快了吧！快點(diǎn)修改一下自己的風(fēng)車吧。
3、 修好了，還想試試嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螏еL(fēng)車到院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！看 看還有什么新發(fā)現(xiàn)？
4、同學(xué)們又非常高興地到院子里玩了風(fēng)車，你的風(fēng)車比剛才轉(zhuǎn)得快了吧！
5、
你又有什么新發(fā)現(xiàn)？
五、拓展延伸：
1、同學(xué)們真了不起，通過(guò)自己動(dòng)手做風(fēng)車、玩風(fēng)車就獲得了這么多知識(shí)。 那大家想過(guò)沒(méi)有，是什么使你的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)的？對(duì)，是風(fēng)，風(fēng)給了風(fēng)車輪動(dòng)力， 讓它圍繞風(fēng)車軸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
當(dāng)然風(fēng)車不僅僅是這種四角形狀的， 還有其他各種各樣的風(fēng)車， 你知道嗎？ 老師也帶來(lái)幾種其他形狀的風(fēng)車圖片，想看嗎？看到這些圖片，你想說(shuō)什么？
2、其實(shí)風(fēng)車的應(yīng)用十分廣泛，人們根據(jù)我們手中的小風(fēng)車的原理，制作了 許多大風(fēng)車，它們借助風(fēng)力為人們做著貢獻(xiàn)。想看大風(fēng)車嗎？（出示課件） 你知道這些風(fēng)車是干什么的嗎？
風(fēng)車還可以做什么呢？這就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下多觀察，多思考，去發(fā)現(xiàn)更多 的知識(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教案
