教科版科學(xué)四上《液體之間的溶解現(xiàn)象》版教案

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1、2019 最新教科版科學(xué)四上《液體之間的溶 解現(xiàn)象》版教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、科學(xué)概念： 一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中 ,溶解于水 ,另一些液體則 不能。 2、過程與方法： 觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)到細(xì)致、客觀地觀察、比較的重要性 ,意識(shí)到溶解在人們生 活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1 、教學(xué)重點(diǎn)：通過了解液體之間的溶解現(xiàn)象 ,進(jìn)一步深化溶解 的概念。 2、教學(xué)難點(diǎn)：觀察和描述液體之間的溶解現(xiàn)象。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、每組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)器材： 2 個(gè) 80 毫升水的燒杯 ,、兩把勺子、 1 根攪拌棒、膠水、

2、洗發(fā)液、醋、酒精、食用油、實(shí)驗(yàn)記錄單； 2、教師的實(shí)驗(yàn)器材：醋、酒精、食用油、試管六支、滴管。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 1、課件出示鹽和高錳酸鉀溶解圖。 看圖說說圖片上是什么？說說鹽和高錳酸鉀在水中的溶解現(xiàn) 象。 （目的：復(fù)習(xí)溶解的特征 ,讓學(xué)生明確物質(zhì)在水中溶解后是均勻 的、沒有沉淀物的、是不能夠用過濾的方法分離的） 2、引入主題 師：像高猛酸甲、食鹽等固體物質(zhì)能在水中溶解 ,那么如果把液 體放入水中 ,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？今天這節(jié)課 ,我們就來一起觀察《液 體之間的溶解現(xiàn)象》 ,板書課題 二、探究膠水與洗發(fā)液在水中的溶解現(xiàn)象 1、出示膠水和洗發(fā)液 師：這是什么

3、？如果把它們放入水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 2、小組討論 ,猜測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 你能不能像高錳酸鉀的溶解實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?,做一做膠水或洗發(fā)水在水 中的實(shí)驗(yàn)?zāi)?,和同桌說一說應(yīng)該怎么進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 3、課件出示實(shí)驗(yàn)要求 ,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1 ）、用勺子從杯中取出一勺膠水或洗發(fā)液倒入裝有水的燒杯 里?？梢韵茸瞿z水 ,也可以先做洗發(fā)液 ,注意要一個(gè)做完 ,再做別一 個(gè)。 2）、仔細(xì)觀察它是怎樣進(jìn)入水中的 ,在水中是漂浮還是下沉。 3）、靜靜地觀察 ,記錄它們是怎樣在水中擴(kuò)散的。 4）、記錄好之后 ,再用小棒輕輕攪拌一下 ,記錄發(fā)生的變化 5）、最后用小棒充分地?cái)嚢?,觀察它們是否溶解。邊實(shí)驗(yàn)別填

4、 好實(shí)驗(yàn)記錄單。 4、學(xué)生實(shí)驗(yàn) ,并填寫記錄單一。 溶解過程 洗發(fā)水 膠水 怎樣進(jìn)入到水中 在水中怎樣擴(kuò)散 是否溶解 5、匯報(bào)交流 組織學(xué)生充分交流實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象 ,老師適時(shí)引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)單的 填寫。 6、得出結(jié)論：膠水和洗法水都能溶解在水中 7、思考： 與食鹽和高錳酸鉀的溶解相比 , 膠水或洗發(fā)液的溶解有什么特 點(diǎn)？ 三、探究醋、食用油在水中能溶解嗎 師：今天 ,老師還帶來了幾種常見的液體 1、出示醋、酒精和食用油 師：如果把它們分別倒入三個(gè)盛水的試管中 ,又會(huì)出現(xiàn)什么情 況？ 2、學(xué)生討論、匯報(bào)猜測(cè) 3、明確實(shí)驗(yàn)過程和目的 師：在三個(gè)試管中 ,各盛

5、入約 10-15 毫升的水。分別往試管中加 入 1-2 毫升的醋、酒精和食用油。充分振蕩后 ,靜置一會(huì)兒。觀察、 描述這三種物質(zhì)在水中的變化。小組同學(xué)邊觀察邊記錄 ,記錄在實(shí)驗(yàn) 記錄單 2。 溶解過程 醋 酒精 食用油 怎樣進(jìn)入到水中 在水中怎樣擴(kuò)散 是否溶解 5、匯報(bào)交流 4、找學(xué)生上前面演示 ,每種液體找兩個(gè)學(xué)生（一個(gè)同學(xué)站的靠 前 ,一個(gè)同學(xué)站得靠后）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,驗(yàn)證猜測(cè)。學(xué)生邊觀察邊把實(shí)驗(yàn)結(jié) 果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單二中。 5、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 思考： 1 、與醋與酒精的溶解相比 ,食用油在水中的狀態(tài)有什么特點(diǎn)？ 食用油能溶解在水里嗎？ 2、我們能區(qū)分液體之間的溶解或不溶解嗎？ 四、拓展延伸 想一想： 你在生活中見過哪些液體之間的溶解現(xiàn)象？ 4 / 3