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1、
《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
課本9--10頁的例1及做一做，練習(xí)二1-4。
教學(xué)
目標(biāo)
1．使學(xué)生學(xué)會口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
2．培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力及根據(jù)情況選擇恰當(dāng)方法的意識，感受口算方法背后隱藏的數(shù)學(xué)思想與方法。
3．讓學(xué)生在具體的情境中，進(jìn)一點(diǎn)體會加法的意義，感受加法計(jì)算與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
熟練掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)方法。
學(xué)法指導(dǎo)
自主探究、精講解疑
教具準(zhǔn)備
學(xué)講稿、投影儀、課件、課本、當(dāng)堂檢測
學(xué)講稿
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)：時間2分鐘
25+30=
2、 42+20= 60+20= 30+49= 50+32=
45+10= 37+40= 70+18= 76+9= 38+7=
二、自主學(xué)習(xí)：時間5分鐘
1、預(yù)習(xí)例1：根據(jù)課本9、10頁例1的圖完成下面的問題
從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?先給同桌說一說，再寫下來。
（1）要求的問題1： ；
需要的條件1： ；已知條件2：
列式為：
（2）要求的問題2：
3、 ；
需要的條件1： ；已知條件2：
列式為：
2、探究35+34的口算方法
方法一：因?yàn)?
所以35+34=
方法二：因?yàn)?
所以35+34=
2、 探究39+44的口算方法
方法一：因?yàn)?
4、 所以39+44=
方法二：因?yàn)?
所以39+44=
把上面的算法講給同桌聽，做好明天發(fā)言的準(zhǔn)備。
3、小結(jié)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法：
方法一：把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再用另一個兩位數(shù)先加（ ），最后加（ ）。
方法二：
先把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再把另一個兩位數(shù)也拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把兩次所得的和（ ）。
5、
一、復(fù)習(xí)
完成復(fù)習(xí)，集體訂正
二、探究新知
1、自學(xué)課本9-10頁，完成學(xué)講稿的問題。
2、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、小組展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、課堂檢測
1、口算下列各題
17+39= 32+18= 26+43= 45+28= 76+23= 48+29= 64+25= 25+13= 24+63= 52+38=
2、一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子共要多少元？
四、小結(jié)
想一想今天研究的問題，你有什么想與大家共同分享。
五、作業(yè)：練習(xí)二1-4
教學(xué)反思：
《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》設(shè)計(jì)
