八年級物理上冊4.4《升華和凝華》課件教案練習（打包8套）（新版）粵教滬版.zip

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（8）在物態(tài)變化過程中，放出熱的是（ ） A．凝華、凝固、汽化 B．熔化、凝華、液化 C．液化、凝固、凝華 D．汽化、升華、熔化 （9）下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是（ ） A．草地上露水的形成 B．冬天霜的形成 C．清晨大霧的形成 D．以上都不是 3．判斷題 （1）物質(zhì)在升華過程中要放出熱量．（ ） （2）物質(zhì)從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華．（ ） （3）固態(tài)碘的蒸氣是升華形成的．（ ） （4）霜是水蒸氣凝華而成的．（ ） （5）霧是在溫度較低時，空氣中的水氣凝結(jié)在浮塵上而形成的．（ ） 參考答案： 1．填空題 （1）固；放；氣；吸 （2）①升華②升華③熔化④汽化⑤液化 2．選擇題 （1）AD （2）C （3）D （4）D （5）A （6）A （7）A （8）C （9）BC 3．判斷題 （1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ 《升華和凝華》同步練習2 1．選擇題： （1）關(guān)于棒冰周圍為什么會冒汽的下述說法正確的是（ ） A．冰熔解成水 B．冰升華成水蒸氣 C．空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶 D．空氣中的水蒸氣液化成小水珠 （2）人們常說：“下雪不冷化雪冷”，這是因為（ ） A．下雪天的氣溫比化雪天氣溫高 B．雪的溫度比水的溫度高 C．形成雪時要放熱，化雪時要吸熱 D．雪傳播熱的本領(lǐng)小 （3）冷天，在暖和的教室的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)冰花．下列有關(guān)的說法不正確的是（ ） A．玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的 C．“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上 D．冰花結(jié)在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上 （4）下列現(xiàn)象屬于液化的是（ ） A．燒開水的壺嘴冒出“白氣” B．深秋的早晨草上出現(xiàn)霜 C．夏天扇扇子覺得涼快 D．吃冰棒可以解熱 （5）下列現(xiàn)象中屬于升華的是（ ），屬于液化的是（ ），屬于凝華的是（ ） A．寒冷的北方門窗上出現(xiàn)的“冰花”； B．夏天早晨在草葉上出現(xiàn)的“露珠”； C．冬天，冰凍的衣服也能夠晾干 （6）霧的形成過程屬于下列哪種物態(tài)變化（ ） A．汽化 B．液化 C升華 D．凝華 （7）下列物態(tài)變化中都放熱是（ ） A．液化、熔化和升華 B．凝固、汽化和凝華 C．凝華、凝固和液化 D．升華、熔化和汽化 （8）下面幾種現(xiàn)象中屬于液化的是（ ） A．夏天自來水管“出汗” B．夏天早晨草葉上出現(xiàn)的露水 C．冬天人呼出的“白氣” D．冬天進人溫暖房間內(nèi)時眼鏡片上出現(xiàn)的“霧 （9）關(guān)于用久了的日光燈管兩端出現(xiàn)的黑斑的形成過程下列說法中正確的（ ） A．是燈絲熔化后又凝固形成的 B．是燈絲升華后又凝華形成的 C．是燈絲汽化后又凝固形成的 D．是燈絲熔化后再汽化最后凝華形成的 2．填空題：（每空1分，共27分） （10）物質(zhì)通常有三種狀態(tài)，分別是 、 、 ．物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)稱之為 ，需要 熱． （11）將下列所述現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱寫在空白處： (1)早晨有時下起的大霧 。 (2)夏天，自來水水管經(jīng)?！俺龊埂? 。 (3)灑在地上的水很快干了 。 (4)寒冷的冬天的早上，樹上的“冰掛” 。 (5)工廠用鋼水澆鑄零件 。 (6)春天，河里的冰融化了 。 3．說理題 （12）火箭在大氣中飛行時，它的頭部跟空氣摩擦而產(chǎn)生大量的熱，會因溫度過高而燒壞，在火箭頭部涂上一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并汽化，就能起保護火箭頭部的作用，為什么？ 參考答案 (1)D (2)AC (3)ABC (4)A (5)C、B、A (6)B (7)C (8)ABCD (9)B (10)固態(tài)；液態(tài)；氣態(tài)；升華；吸熱 (11)液化；液化；蒸發(fā)；凝華；凝固；熔化 (12)答：在火箭頭部涂的特殊材料在高溫下熔化時要從火箭頭部吸收大量的熱，熔化后的液體的汽化過程又會從火箭頭部吸收大量的熱，這樣火箭頭部的溫度就不會過高，也就不會因溫度過高而被燒壞，所以在火箭頭部涂上這種特殊材料能起保護火箭頭部的作用 《升華和凝華》基礎(chǔ)練習 一、填充題 1．物質(zhì)從氣態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要______熱。 2．物質(zhì)從固態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要______熱。 3．實驗室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來獲得低溫，這是因為二氧化碳在______時______熱的緣故。 4．用久了的電燈泡壁會發(fā)黑，這是因為燈泡內(nèi)的鎢絲______和______而形成的。 5．指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。 (1)萘球過一段時間后會變小。______ (2)冰凍濕衣服在0℃以下也會干。______ (3)瀝青馬路在太陽照射下熔化。______ (4)灑在地上的水很快干了。______ (5)戴眼睛的人從寒冷的室外進入暖和的室內(nèi)時，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠。______ (6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花。______ 二、是非題 1．物質(zhì)在升華過程中要放出熱量。( ) 2．物質(zhì)從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華。( ) 3．固態(tài)碘的蒸氣是升華形成的。( ) 4．霜是水蒸氣凝華而成的。( ) 5．霧是在溫度較低時，空氣中的水氣凝結(jié)在浮塵上而形成的。( ) 三、選擇題 1．以下說法中正確的是( ) A．水的沸點是100℃ B．水的溫度達到沸點時就能沸騰 C．在一個標準大氣壓時，水的沸點是100℃ D．以上說法都正確 2．在物態(tài)變化過程中，放出熱的是( ) A．凝華、凝固、汽化 B．熔化、凝華、液化 C．液化、凝固、凝華 D．汽化、升華、熔化 3．下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是( ) A．草地上露水的形成 B．夏天冰雹的形成 C．清晨大霧的形成 D．以上都不是 四、說理題 俗話說：“下雪不冷融雪冷”，這是為什么呢？ 參考答案 一、 1．固；放 2．氣；吸 3．升華；吸 4．升華；凝華 5．(1)升華 (2)升華 (3)熔化 (4)汽化 (5)凝固 (6)凝華 二、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 三、1．B，C 2．C 3．B 四、水汽凝華為雪花，要放出一定熱量，這就使下雪前及下雪時的天氣并不很冷，當雪熔化時，要從周圍吸收大量的熱量，因此人們就覺得反而冷一些了。 《升華和凝華》拔高訓練 一．填空： 1．物質(zhì)從固態(tài) 變成氣態(tài)稱為 ，這個過程物質(zhì)要 (選填“吸熱”或“放熱”)；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為 ，這個過程物質(zhì)要 (選填“吸熱”或“放熱”)． 2．在錐形瓶內(nèi)放人適量的碘晶粒，底部用酒精燈稍稍加熱．你會看到瓶內(nèi)出現(xiàn) ，而碘晶粒逐漸消失．拿走酒精燈，過一會兒在瓶壁上會出現(xiàn) ·這說明碘在 時要吸熱，在 時要放熱． 3．冬天，冰凍的衣服在低于0℃的房間里也會變干，這是因為冰 而變?yōu)樗魵?；白熾燈用久了燈泡?nèi)壁會發(fā)黑，這是燈絲先 后 的緣故． 4．為了加強演出效果，舞臺常出現(xiàn)一團團的白霧，這是利用干冰 時 大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣 成小水珠形成的． 5．在露、霜、霧，雪中， 是水蒸氣直接凝華而形成的， 是水蒸氣液化而形成的． 6．從冰箱冷凍室中拿出來的冰棒上會有一層白白的霜，這是 現(xiàn)象；衛(wèi)生球過一段時間后變小了，這是 現(xiàn)象． 7．寒冷的冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花，這是 現(xiàn)象．冰花與水霧一樣總是出現(xiàn)在玻璃窗的 (選填“內(nèi)”或“外”)表面． 8．為了緩解北方某些地區(qū)的旱情而實行人工降雨，飛機在高空撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰進入云層，就很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣溫度急劇下降，于是高空水蒸氣便 成了小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就 為雨水降落到地面． 二．選擇： 9．在運輸食品的過程中，常用干冰作為冷卻劑，這是因為( ) A．干冰熔化時可吸熱 B．干冰升華時可以吸熱 C．干冰汽化時可吸熱 D．干冰先熔化后汽化時要吸熱 10．為了防止蟲蛀，我們往往在衣箱內(nèi)放入一些衛(wèi)生丸，夏天過后，衛(wèi)生丸會逐漸變小甚至消失，其原因是( ) A．衛(wèi)生丸熔化了 B．衛(wèi)生丸汽化了 C衛(wèi)生丸蒸發(fā)了 D．衛(wèi)生丸升華了 11．下列現(xiàn)象中屬于凝華的過程是( ) A．露水的形成 B．霧的形成 C．水結(jié)成冰 D．雪的形成 12．下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是( ) A．冬天人呼出的“白氣” B．初冬早晨草葉上的霜 C．冬天室外冰凍的衣服干了 D．冬天室外的水結(jié)成冰 13．下列物態(tài)變化中，在吸、放熱的條件上與凝華要求相同的是( ) A．熔化、汽化 B．液化、熔化 C．凝固、液化 D．凝固、汽化 14．火箭在飛行時，外殼與空氣發(fā)生摩擦而產(chǎn)生高溫，為防止火箭艙內(nèi)溫度過高，在外層涂有一層特殊材料，這層特殊材料的作用是( ) A．材料升華吸熱，使外殼溫度不易升高 B．材料升華放熱，使熱量散失 C．材料是良好的導(dǎo)熱體，使熱量很快分散 D．材料是良好的隔熱層，使熱傳不進艙內(nèi) 15．下列說法中，正確的是( ) A．嚴冬，冰凍的衣服也會干，這是因為冰升華為水蒸氣 B．飯桌上冒出的熱氣是水蒸氣 C．初冬的早晨常見到的霜是由水蒸氣凝固而形成的 D．夏天看到棒冰冒的“白氣”，這是棒冰熔化后蒸發(fā)的水蒸氣 16．文娛演出時，舞臺上往往要用彌漫的白煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的舞臺效果．這種煙霧實際上是( ) A．向舞臺噴射真實的煙霧 B．利用干冰升華形成的二氧化碳 C．利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧” D．利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧” 三．計算與論述： 17．夏天，小寶為了解渴，從冰箱中拿出一支冰棒，他發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上粘有白色的“粉”，一剝?nèi)グb紙，冰棒就冒“煙”；他把這支冰棒放進茶杯中，不一會兒，茶杯外壁上就會出“汗”，你能幫他解釋這些現(xiàn)象嗎? 18．據(jù)《新民晚報》載2001年5月10日，陰天，氣溫約為一15℃，在羅布沙漠的沙丘上覆蓋著約5～10cm厚的積雪，然而過了約20min，雪不見了，而腳下卻是干爽的沙地，這一現(xiàn)象令在場的科學考察隊員瞠目，請你用所學過的知識回答：這雪為什么不見了 19．中國有個諺語說“霜前冷，雪后寒”，請你從熱學的角度來試解釋這一現(xiàn)象． 參考答案 一． 1．直接，升華，吸熱，凝華，放熱 2．碘蒸氣，固態(tài)的碘，升華，凝華 3．升華，升華，凝華 4．升華，吸熱，液化 5．霜，露、霧 6．凝華，升華 7．凝華，內(nèi) 8．升華，凝華，熔化 二． 9．B 10．D 11．D 12．C 13．C 14．A 15．A 16．D 三． 17．白色的“粉”是因為空氣中的水蒸氣遇冷凝華；“煙”是空氣中的水蒸氣遇冷液化；“汗”是空氣中的水蒸氣遇到冷的茶杯外壁液化 18．雪遇熱升華成為水蒸氣 19．霜是由水蒸氣遇冷凝華而成，當時溫度低，雪熔化時要吸熱，所以溫度低 4.5 水循環(huán)與水資源 學情分析 在前面的新課教學中，學生已經(jīng)學習了汽化和液化、熔化和凝固這幾個物態(tài)變化的內(nèi)容，同時也進行了相關(guān)的實驗探究。為本節(jié)課學習升華和凝華奠定了基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，學習本節(jié)課的內(nèi)容就有一定的類比性，學生能比較輕松地完成學習、探究內(nèi)容。 教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是升華和凝華，這部分的內(nèi)容在課標中的要求層次是“探究”， 針對這一要求，教材安排了兩個活動：實驗探究碘升華和碘凝華。教材在開頭部分，由幾個生活現(xiàn)象談起，引入本課題，體現(xiàn)從生活到物理的理念。安排兩個活動，分別探究碘的升華和凝華。最后在“STS”介紹人工降雨的原理，加深學生對所學知識的應(yīng)用，體現(xiàn)從物理走向社會的理念。 教學目標 一、知識目標 1、知道升華和凝華的概念。 2、知道升華要吸熱，凝華要放熱。 3、能解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 二、過程與方法 1、通過實驗觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。 2、通過分析日常生活中的升華、凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用物理知識分析、解決實際問題的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過在教學活動中與生活實際的聯(lián)系，使學生感受物理對生活很有用，進而培養(yǎng)學生樂于探索自然現(xiàn)象和學習物理的興趣。 教學重點、難點 1、認識升華、凝華現(xiàn)象及其特點。 2、學會分析、解釋生活中升華和凝華現(xiàn)象。 實驗器材 少量的碘、鐵架臺、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃片 教學方法 觀察法、討論法、練習法 教學策略 結(jié)合前面所學知識，通過提問，引入本節(jié)課主題；在經(jīng)歷實驗探究，使學生深刻體會升華和凝華現(xiàn)象及其特點，培養(yǎng)學生分析、歸納能力。最后通過對一些生活中物理現(xiàn)象的分析解釋，加深對所學知識的理解和鞏固。 教學過程 教師教學活動 學生學習活動 設(shè)計說明 【提出問題】既然物體可以從固體變成液體，再由液體變成氣體，那么物體可否不經(jīng)過液化過程，而直接由固體變成氣體? 引導(dǎo)學生思考教材P102圖4—33的幾個物理現(xiàn)象 【實驗探究】 活動1：固態(tài)能直接變成氣態(tài)嗎？ 1、在燒瓶中放入少量的固態(tài)碘，用玻璃片蓋住燒瓶口，對燒瓶微微加熱。 2、引導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象。 3、結(jié)合學生觀察到的實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學生回答以下問題：固態(tài)的碘變成了什么狀態(tài)？物質(zhì)能有固態(tài)變成氣態(tài)嗎？ 4、引出升華的定義：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象，叫做升華。 5、提問：在這實驗過程，固態(tài)碘是吸熱還是放熱？ 6、結(jié)論：物質(zhì)在升華過程中要吸熱。 過渡引入：物質(zhì)可以有固態(tài)直接變成氣態(tài)，那么，是否也可以由氣態(tài)直接變成固態(tài)呢？ 活動2：氣態(tài)能直接變成固態(tài)嗎？ 1、在活動1的實驗基礎(chǔ)上，等到燒瓶中出現(xiàn)許多碘蒸氣后，通知加熱，在燒瓶和玻璃片上滴幾滴水冷卻，之后揭開玻璃蓋片，讓學生觀察燒瓶內(nèi)壁和玻璃片。 2、提問：同學們觀察到了什么現(xiàn)象？同時用手摸一摸蓋片感覺一下蓋片的溫度有什么變化？ 3、引出凝華的定義：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的學校，叫做凝華。 4、玻璃蓋片上的水在碘蒸氣凝華時，冒“熱氣”，玻璃蓋片有些變熱．說明凝華過程要放熱． 【解釋現(xiàn)象】 根據(jù)所掌握的知識，解釋以下幾個物理現(xiàn)象（投影機展示） 1、冬天，室外濕衣服中的水會結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會干。 2、放在房間的固體清新劑，過一段時間就變少了，最后沒有了。 3、在北方寒冷的冬天，早晨玻璃上出現(xiàn)冰花。 4、白熾燈用的時間長了，燈泡會變黑。 引導(dǎo)學生閱讀“STS”欄目 學生思考后做出猜想，并發(fā)表自己的觀點． 1、學生觀察實驗，并把觀察到的實驗現(xiàn)象記下。 2、學生討論、歸納總結(jié)得出：固態(tài)碘不見了，沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，燒瓶內(nèi)看到有紫色的氣.這說明固態(tài)碘受熱能直接變成氣態(tài)。 3、學生根據(jù)觀察到用酒精燈給碘加熱的現(xiàn)象，討論、總結(jié)得出“物質(zhì)在升華過程中要吸熱”的特點。 1、學生按要求觀察實驗現(xiàn)象并記錄 2、學生交流、討論得出結(jié)論：停止加熱冷卻后，燒杯壁和玻璃蓋片上出現(xiàn)了紫色的碘顆粒，沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，說明氣態(tài)的碘蒸氣遇冷后又可直接變?yōu)楣虘B(tài)的碘。 學生分組交流、討論，最后得出答案： 1、冰升華為水蒸氣 2、固體清新劑由固態(tài)變成氣態(tài) 3、空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華而成的小冰粒. 4、鎢絲在高溫下升華成氣態(tài)，冷卻后氣態(tài)的鎢凝華粘附在燈泡內(nèi)壁 學生閱讀“STS” 1、通過提問，結(jié)合所學知識提出猜想 2、引入課題 通過實驗探究，了解升華現(xiàn)象，得出升華的定義及其特點 通過實驗探究，了解凝華現(xiàn)象，得出凝華的定義及其特點 通過解釋生活中的物理現(xiàn)象，加深對所學知識的理解，培養(yǎng)運用物理知識解決問題的能力 讓學生了解物理科學對社會的貢獻 【板書設(shè)計】 4.4 升華和凝華 一、升華和凝華 1、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華 2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華 3、升華要吸熱，凝華要放熱 二、一些物理現(xiàn)象 1、升華和凝華的現(xiàn)象 2、物態(tài)變化的分析方法：確定出初狀態(tài)和末狀態(tài) 教學反思： 本節(jié)課基本能完成教學任務(wù)，學生積極性較高，但從課堂測試的結(jié)果看，還有少部分學生沒能很好掌握，反映出教學中沒能完全面向全體學生。 附后：應(yīng)用練習 一、課堂5分鐘測試 1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要____熱。 2、物質(zhì)從氣態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要____熱。 3、實驗室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來獲得低溫，這是因為二氧化碳在______時______熱的緣故。 4、電燈泡用久了，玻璃泡會發(fā)黑，產(chǎn)生這一現(xiàn)象有兩個過程，其白熾高溫的鎢絲，由于_______產(chǎn)生鎢蒸氣，碰到溫度較低的玻璃泡，由于______形成鎢晶體附在玻璃泡上。 5、下列現(xiàn)象中，哪一種屬于凝華現(xiàn)象（ ） A．室外衣服凍干了 B．屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 C．早晨有濃霧 D．灑在地上的水干了 6、下列現(xiàn)象中要吸熱的是（ ） A．樟腦丸變小 B．用鐵水燒鑄鐵件 C．冬夜出現(xiàn)霜 D．春秋夜晚出現(xiàn)露 二、強化練習（課后作業(yè)） 1．下列各種現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ） A.早晨有濃霧 B.冬天，室外冰凍的衣服干了 C.屋頂上的瓦上結(jié)了一層霜 D.水結(jié)成了冰 2、實驗室要制造一個低溫而又干燥的環(huán)境，可以用下列措施中的（ ） A．大量冰塊熔化吸熱 B．用噴霧方法來加快蒸發(fā) C．用大功率電扇吹風散熱 D．用“干冰”升華吸熱 3、寒冷的冬天，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是（ ） A.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是升華現(xiàn)象 B.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象 C.窗花在玻璃的外表面，是升華現(xiàn)象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象 4、在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是（ ） A.二氧化碳氣體迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體 C.干冰迅速升華變成的氣體 D.干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶 參考答案： 一、課堂5分鐘測試 1、汽 吸 2、固 放 3、升華 吸 4、升華 凝華 二、強化練習 1、B 2、D 3、B 4、D 第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化4 4升華和凝華 升華 升華 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程 1 有些物質(zhì)極易升華 如干冰 樟腦丸等 有些物質(zhì)很難升華 如白熾燈的鎢絲只有在高溫時才會升華 2 描述升華時一定要注意是物質(zhì)由固態(tài) 直接 變?yōu)闅鈶B(tài) 例1下列物態(tài)變化 屬于升華的是 A 水燒開時 冒出大量 白氣 B 人剛從水中出來 感覺特別冷C 干手器將手烘干D 冬季 雪人沒熔化卻變小解析 確定物質(zhì)開始時所處的狀態(tài)和最后所處的狀態(tài)是判斷物態(tài)變化的關(guān)鍵 水燒開時冒出大量的 白氣 是壺內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的 故A不符合題意 剛從水中出來的人 感覺特別冷 是由于人身上的水變成水蒸氣 屬于汽化 汽化吸熱 故B不符合題意 干手器將手烘干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) 屬于汽化 故C不符合題意 冬季堆在戶外的雪人沒有熔化卻變小 是雪由固態(tài)直接變成了氣態(tài) 屬于升華 故D符合題意 D 凝華 燈泡中的鎢絲受熱后升華成鎢蒸氣 遇冷又在燈泡內(nèi)壁凝華形成固態(tài)鎢 1 升華和凝華并不是所有物質(zhì)都能發(fā)生的現(xiàn)象 目前我們認識的升華和凝華僅限于某些特殊物質(zhì) 且在一定條件下才能發(fā)生 2 凝華過程并不是液化和凝固這兩個過程的總和 但這三個過程都是放熱的 物質(zhì)凝華或凝固后 其最終狀態(tài)都是固態(tài) 只是發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài)不同 凝固是物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程 凝華是物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程 例2四季分明的臨沂城宜商宜居 下列自然現(xiàn)象中 屬于凝華的是 A 春天 冰雪消融B 夏天 露珠晶瑩C 秋天 白霧彌漫D 冬天 霜滿枝頭解析 春天 冰雪消融 是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水 屬于熔化 A不符合題意 夏天 露珠晶瑩 露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的 B不符合題意 秋天 白霧彌漫 霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的 C不符合題意 冬天 霜滿枝頭 霜是空氣中的水蒸氣遇冷迅速放熱后凝華形成的 D符合題意 D 對凝華和凝固分辨不清 例3在我國北方寒冷的冬天 玻璃窗內(nèi)表面常有美麗的冰花形成 這種現(xiàn)象屬于 A 凝固現(xiàn)象B 液化現(xiàn)象C 凝華現(xiàn)象D 升華現(xiàn)象解析 凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程 凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程 寒冷的冬天 外面的溫度很低 所以玻璃窗的溫度也會很低 室內(nèi)溫度較高 所以室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃窗會發(fā)生凝華現(xiàn)象 我們會在玻璃窗的內(nèi)表面看到美麗的冰花 故選C C 錯解 A注意 錯選A是誤認為冰花的形成是水結(jié)成的冰 即由液態(tài)變成固態(tài) 題型一生活中的升華 例4在冬奧會滑冰比賽中 為了消除冰刀滑行造成的劃痕 使冰面恢復(fù)平整 常在比賽間隙進行 補冰 補冰 時 工作人員在冰面上澆水 并向澆水處噴撒干冰 固態(tài)二氧化碳 在 補冰 時干冰和水發(fā)生物態(tài)變化的過程中 A 均吸收熱量B 干冰吸收熱量 水放出熱量C 均放出熱量D 干冰放出熱量 水吸收熱量 解析 比賽間隙進行 補冰 工作人員在冰面上澆水 并向澆水處噴撒干冰時 干冰會迅速吸熱 升華變?yōu)槎趸細怏w 而水遇冷放熱凝固成冰 故選B 答案 B 題型二生活中的凝華 例5下列現(xiàn)象通過凝華形成的是 A 廚房蒸籠旁的 白氣 B 冬天清晨樹葉上的霜C 夏天清晨小草上的露珠D 蠟燭流出的 燭淚 解析 廚房蒸籠旁的 白氣 是蒸籠內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 故A不符合題意 冬天清晨樹葉上的霜 是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶 故B符合題意 夏天清晨小草上的露珠 是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴 故C不符合題意 蠟燭燃燒流出的 燭淚 蠟燭由固態(tài)變成液態(tài) 屬于熔化 故D不符合題意 B 題型三升華和凝華的應(yīng)用 例6文藝演出時 舞臺上往往要用彌漫的白煙霧 產(chǎn)生演員與布景若隱若現(xiàn)的舞臺效果 這種煙霧實際上是 A 利用干冰升華形成的二氧化碳B 利用干冰升華吸熱 使空氣放熱液化形成的霧C 利用干冰升華吸熱 使空氣中的水蒸氣放熱液化形成的霧D 利用干冰升華吸熱 使空氣中的水蒸氣汽化形成的霧 圖4 4 1 解析 在舞臺上投撒干冰 干冰迅速升華 要吸收大量的熱量 從而使周圍空氣的溫度降低 空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠懸浮在空中 這就是我們看到的白煙霧 故選C 答案 C 例7由于水能溶解多種物質(zhì) 因此天然水總是溶有雜質(zhì) 可以采用蒸餾的方法除去水中的雜質(zhì) 得到純凈水 如圖4 4 2所示是實驗室制取蒸餾水的裝置 在制取蒸餾水的過程中發(fā)生的物態(tài)變化有 A 汽化B 液化C 先汽化后液化D 先液化后汽化 圖4 4 2 解析 首先要對天然水加熱 使水變成水蒸氣進入到冷凝管中 這一過程是汽化 進入冷凝管中的水蒸氣遇冷變成小水滴 這一過程是液化 故選C 答案 C 解讀中考 本節(jié)知識中識別各種物態(tài)變化中的升華和凝華現(xiàn)象 用升華和凝華現(xiàn)象解釋自然界和日常生活中的物態(tài)變化是中考考查的重點 題型以選擇題和填空題為主 考點一升華和凝華 教材第101頁 活動1 觀察碘的升華現(xiàn)象實驗裝置如圖4 34所示 在燒瓶中放入少量固態(tài)碘 燒瓶口用玻璃片蓋住 對燒瓶微微加熱 觀察發(fā)生的現(xiàn)象 該實驗表明 固態(tài)的碘受熱能直接升華 圖4 34 例8 湖北宜昌中考 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中 在試管中放入少量碘 塞緊蓋子放入熱水中 觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失 變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管 1 此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是 填物態(tài)變化的名稱 2 在上述實驗中 小明同學猜想 固態(tài)碘是先變成液體 再變成氣體 因為速度太快 液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短 因而沒有觀察到 為驗證猜想 他查詢了一些小資料 碘的熔點是113 5 碘的沸點是184 4 水的沸點是100 升華 請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的 3 為了進一步探究此類現(xiàn)象 小明在試管中放入適量溫水 然后放入一小塊干冰 固態(tài)二氧化碳 此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生 同時水面上有大量白霧 水中大量的氣泡是由 形成的 水面上大量的白霧是由 形成的 水蒸氣遇冷液化 熱水溫度低于碘的熔點 碘不可能熔化 干冰吸熱升華 解析 1 試管中的固態(tài)碘在熱水中 由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài) 屬于升華 2 由題中數(shù)據(jù)知 水的沸點是100 而碘的熔點是113 5 所以碘在100 的沸水中不可能熔化 3 干冰在溫水中迅速由固態(tài)升華為氣態(tài) 同時吸收熱量 使水面上方空氣的溫度降低 空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧 例9閱讀下面的材料 回答后面的問題 材料一 據(jù) 北京晚報 報道 2001年5月 陰天 氣溫約為 15 在羅布沙漠的沙丘上覆蓋著5 10cm厚的積雪 然而過了約20min雪不見了 而腳下卻是干爽的沙地 這一現(xiàn)象令在場的科學考察隊員瞠目 請你提出自己的看法 這雪為什么不見了 核心素養(yǎng) 雪不見了的原因是雪發(fā)生升華現(xiàn)象變成了水蒸氣 所以看不見了 材料二 1779年 一個寒冷的夜晚 俄國首都圣彼得堡市中心的一個大廳里燈火輝煌 六千支燃燒著的巨型蠟燭 把廳里的舞會氣氛烘托得熱氣騰騰 在悠揚的樂曲聲中 夫人小姐 名流雅士擁滿大廳 翩翩起舞 有的人還在冒著汗水 正在大家跳得如癡如狂的時候 一位小姐突然暈倒 旁邊的人不知所措 有人喊道 快打開窗戶 打開窗戶后 刺骨的寒風涌入大廳 突然出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象 大廳里竟然飄起了雪花 紛紛揚揚落到人們的頭發(fā)和衣服上 在場的人無不目瞪口呆 面面相覷 就在這時 一位先生迅速把這位小姐攙扶到門口 并把發(fā)生的現(xiàn)象向大家做了科學解釋 1 大廳里出現(xiàn)雪花的原因是水蒸氣遇強冷空氣 而成的 需要 填 吸收 或 放出 熱量 2 小北塘看到這一材料后 聯(lián)系生活 想到了悶熱的夏天 房間里開著空調(diào) 在窗玻璃的 填 外 或 內(nèi) 側(cè)發(fā)生的 現(xiàn)象 液化 凝華 放出 外 解析 材料一 雪發(fā)生了升華現(xiàn)象 由固態(tài)的雪直接變成了氣態(tài)的水蒸氣 因為當時氣溫低 沒有達到雪熔化的條件 同時 表面干爽 表明沒有留下水跡 所以不可能是雪熔化后滲透到沙地中 而是雪發(fā)生了升華現(xiàn)象 材料二 1 由分析知 大廳里由于蠟燭燃燒 人很多 空氣里含有大量的水蒸氣 當打開窗戶后 刺骨的寒風涌入大廳 這些水蒸氣遇到寒冷的空氣放熱發(fā)生凝華直接變成雪 2 夏天 開著空調(diào)的房間溫度比外面低 房間窗玻璃的溫度也低 這樣外面熱的水蒸氣遇到冷的窗玻璃液化成小水滴 附著在窗玻璃的外側(cè) 《升華和凝華》隨堂訓練 一.選擇題 1.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化過程對應(yīng)正確的是（ ） A.冬天，冰凍的衣服會慢慢變干﹣﹣液化 B.水正在慢慢地結(jié)冰﹣﹣凝華 C.擦在皮膚上的酒精很快就干了﹣﹣汽化 D.開藥瓶能聞到藥味﹣﹣熔化 2.衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，最后不見了.這是由于樟腦片發(fā)生了（ ） A.凝固 B.升華 C.液化 D.汽化 3.下列現(xiàn)象與形成原因搭配正確的是（ ） A.燈泡用久了，燈絲會變細——升華 B.曬在太陽下的濕衣服變干—— 熔化 C.擦在皮膚上的酒精很快干了——液化 D.水正在慢慢地結(jié)冰—— 凝華 4.下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ） A.初春，早晨河面結(jié)有薄冰 B.夏天，打開冰棍紙看到“白氣” C.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D.冬天，冰凍的衣服逐漸變干 5.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋,錯誤的是（ ） A.在高山上燒水時,溫度不到90℃水就沸騰了,是因為水的沸點與氣壓有關(guān) B.天熱時,狗常把舌頭伸出口,實際上是利用蒸發(fā)致冷 C.衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小,這是升華現(xiàn)象 D.春季植樹時剪除大量的枝葉是為了加快液體的蒸發(fā). 6.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ） A.暮春，小草掛上露珠，是液化形成的 B.盛夏，人在電風扇下吹風感到清涼，是蒸發(fā)的原因 C.深秋，時有白霜生成，是凝固所致 D.隆冬，冰凍的衣物晾干，為升華現(xiàn)象 7.下列幾種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于吸熱過程的是（ ） A.霜的形成 B.樟腦丸變小 C.湖水結(jié)冰 D.霧的形成 8.下列現(xiàn)象,屬于物態(tài)變化中放熱過程的是（ ） A.灑在室內(nèi)地上的水干了 B.夏天,放在杯中的冰塊過一會兒變成水 C.放在衣柜內(nèi)的樟腦丸變小了 D.冬天,能看到呼出的“白氣” 參考答案 一.選擇題 1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 《升華和凝華》預(yù)習檢測 一.選擇題 1.下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ） A.放在衣櫥里的樟腦丸越來越小; B.花盆中的潮濕泥土變干; C.夏天，盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)小水珠; D.秋天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜. 2.如圖是冰雕展中“火車頭”冰雕作品。展出當?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在-10℃以下，可是冰雕作品在一天天變小，此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（ ） A.升華 B.熔化 C.汽化 D.凝華 3.下列物態(tài)變化,需要吸熱的是（ ） A.早春,皚皚的白雪開始消融 B.初夏,青青的小草掛上露珠 C.深秋,紅紅的楓葉蒙上白霜 D.嚴冬,靜靜的池塘覆上薄冰 4.為緩解旱情，可以在高空云層中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），實現(xiàn)人工降雨.這是由于干冰在常溫下會迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量。在這一過程中干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（ ） A.熔化 B.汽化 C.凝華 D.升華 參考答案 一.選擇題 1.A 2.A 3.A 4.D