2016春二年級美術下冊第1單元畫家筆下的兒童與動漫形象第2課《可愛的動漫形象》教案嶺南版

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1、 第 2 課可愛的卡通形象 教學目標： 1. 認識一些中外著名的卡通形象； 2. 了解卡通形象的夸張與擬人等藝術手法；可愛的卡通形象 3. 能用簡單的語言表達自己對卡通形象“形與色”的感受。可愛的卡通形象 教學重點： 能用簡單的語言表達自己對卡通形象“形與色”的感受可愛的卡通形象 教學難點： 了解卡通形象的夸張與擬人等藝術手法可愛的卡通形象 教學過程： 一、 卡通形象“趣”在那里？ 你收集了哪些卡通明星？ 卡通故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情節(jié)、 造型、色彩等，培養(yǎng)正確的道德觀與美的視覺感受） 二、 卡通形象比傳統(tǒng)繪畫幽默、有趣嗎？ 找一找：卡通形象與傳統(tǒng)繪畫

2、有什么不同？（色彩、單純、造型幽默、生動） 看一看，想一想：卡通形象和它們的原形有什么不同？（擬人、夸張、變形藝術表現 手法） 三、 中外卡通形象各有什么特點？ 找一找：哪些是中國卡通形象、 那些是嶺南版美術教案可愛的卡通形象？你從哪里看 出來？ 比一比：人物卡通形象與擬人卡通形象有什么不同？（人的結構、動物的結構） 四、 卡通形象的藝術特色是什么？ 找一找：“用線勾勒，平涂設色”的卡通形象（體會民族風格）；卡通形象夸張、擬 人的部位； 你還知道有哪些卡通形象的表現形式？（如國畫、剪紙、水彩、鉛筆畫、電腦畫） 五、何欣賞卡通形象?2 聰明、善良等）哪些地方使你產生這種感覺？說一說你喜歡的卡通形象“趣”在哪? （有趣的情節(jié)、造型和色彩，提高審美能力） 六、想象與創(chuàng)作。 以小組為單位，編一個故事，并為卡通故事設計一些卡通形象。 說一說：你喜歡的卡通形象給你什么感覺? （可愛、幽默、兇惡、呆笨、粗魯、剛強、