某市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查陳述答辯題綱

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某市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查陳述答辯題綱在貧困家庭子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育方面有什么政策、措施？解決情況如何？答：積極構(gòu)建以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，保障弱勢(shì)群體平等接受教育的權(quán)力 。一是加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的關(guān)愛。我市認(rèn)真落實(shí)以“流入地政府為主”和“公辦學(xué)校為主”的“兩為主”政策。（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)重視教育情況1．在本轄區(qū)的發(fā)展規(guī)劃中如何體現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略地位？“十三五”教育規(guī)劃有哪些設(shè)想？答：在“十二五”發(fā)展規(guī)劃中，xx 市委市政府緊系民生改善，堅(jiān)持統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，大力實(shí)施百姓安居、道路暢通、城鄉(xiāng)潔美、文教振興、全民健康、社保普惠、扶貧解困、平安建設(shè)等“八項(xiàng)”民生工程。著力推進(jìn)文教振興工程建設(shè)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展幼兒教育，城鎮(zhèn)普及學(xué)前三年教育，農(nóng)村基本普及學(xué)前三年教育。完成義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育。在“十三五”發(fā)展規(guī)劃中，xx 市委市政府進(jìn)一步明確教育發(fā)展定位，全面規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持以辦好人民滿意教育為宗旨，深化教育體制改革，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，力爭(zhēng)到 xxxx 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。一是切實(shí)搞好德育工作。二是加快發(fā)展學(xué)前教育。三是均衡發(fā)展義務(wù)教育。四是著力發(fā)展高中教育。五是大力發(fā)展職業(yè)教育。六是積極促進(jìn)教育公平。2．近年來政府常務(wù)會(huì)中，涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展的議題有幾個(gè)，主要涉及哪些工作？（圍繞就近入學(xué)、校際差距、擇校、教師水平，以及政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作等主題。 ）3、本縣中小學(xué)布局是否滿足適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？（1）學(xué)生居住地與學(xué)校 3 公里以內(nèi)劃片招生；（2）制定了義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃；（3）開通了校車；（4）嚴(yán)格規(guī)定學(xué)校撤并程序。4、本縣小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間辦學(xué)條件是否存在較大差異？如何解決？沒有差距。從校舍改造、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配備、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育現(xiàn)代化、美麗校園建設(shè)等方面結(jié)合自身學(xué)校或一些感受來說。5、本縣小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間教師水平是否存在較大差異？如何解決？差距很小。結(jié)合新教師配備、教師培訓(xùn)、小學(xué)科開設(shè)、教師待遇、獲得的榮譽(yù)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可、教師敬業(yè)精神等方面來談。6、本縣在遏制中小學(xué)擇校方面做了哪些努力？如何看待擇?，F(xiàn)象？分配、無重點(diǎn)班等方面來談。7、本縣義務(wù)教育學(xué)校有沒有建立校長(zhǎng)和教師交流制度？對(duì)交流的方式和效果有何意見？建立了。校長(zhǎng) 5 年以上原則上交流、教師每年 10%比例交流。 （跨區(qū)域、中心校內(nèi)、結(jié)對(duì)、走教等方面）8、政府在縮小學(xué)校差距方面采取了哪些措施？（1）加大投入，向農(nóng)村薄弱傾斜；（2）缺什么補(bǔ)什么；（3）每年招聘新教師向農(nóng)村傾斜；（4）解決農(nóng)村教師交通、中餐；（5）開展交流活動(dòng)；（6）邊遠(yuǎn)學(xué)校教師津補(bǔ)貼政策。9、學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面做了哪些努力？（1）規(guī)范管理；（2）加強(qiáng)培訓(xùn)；（3）開齊開足課程；（4）加強(qiáng)教研。10、學(xué)校采取哪些措施確保開齊開足課程？（1）配備新教師；（2）教師兼課；（3）加強(qiáng)培訓(xùn)：（4）走教；（5）開展活動(dòng)：（6）現(xiàn)化教育手段（如在線課堂、開齊小學(xué)科課程等） 、少年宮。11、學(xué)校在關(guān)心留守兒童等困難群體學(xué)生方面作了哪些工作？（1）建立制度；（2）留守兒童之家；（3）開展活動(dòng)；（4）開展結(jié)對(duì)；（5）少年宮。12、近幾年來，我縣辦學(xué)條件發(fā)生了哪些變化？（1）校容校貌；（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；（3）綠化美化；（4）校園文化；（5）設(shè)備設(shè)施；（6）功能室建設(shè)。13、教育主管部門在規(guī)范辦學(xué)行為上，做了哪些具體工作?（1）收費(fèi)制度；（2）無重點(diǎn)校、重點(diǎn)班；（3）不作成績(jī)排名；（4）師德建設(shè)；（5）作業(yè)量（嚴(yán)格執(zhí)行一課一輔） ；（6）作息時(shí)間。14、教育主管部門組織教師參加了哪些培訓(xùn)？國(guó)培、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中講座、教學(xué)研討、學(xué)科帶頭人（骨干教師）示范課、師徒結(jié)對(duì)。15、談?wù)勀趯W(xué)校的功能性教室開放使用情況。各項(xiàng)條件與其他同類學(xué)校差距怎樣？實(shí)驗(yàn)室（科學(xué)探研室） 、圖書室、音體美教室、微機(jī)室、多媒體教室、少年宮、留守兒童之家、心理咨詢室、活動(dòng)開展情況。16、談?wù)劕F(xiàn)代教育裝備在促進(jìn)教育均衡發(fā)展中的作用。（1）班班通；（2）空中課堂；（從學(xué)校和校際兩個(gè)層面來談）17、校園安全方面，教育主管部門做了哪些工作？人防（保安、路隊(duì)護(hù)送、值班、護(hù)花行動(dòng)） 、技防（電子監(jiān)控） 、物防（消防設(shè)施、整治安全隱患）