家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況調(diào)查報(bào)告

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1、 “家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況”社會(huì)調(diào)查 報(bào) 告 書 學(xué) 生 姓 名及學(xué)號(hào) 姜濤 2014051609012 學(xué) 生 姓 名及學(xué)號(hào) 周婷婷 2014051609001 學(xué) 生 姓 名及學(xué)號(hào) 韓月 2014051609003 學(xué) 生 姓 名及學(xué)號(hào) 杜中海 2014051609014 所 在 學(xué) 院 計(jì)算機(jī)信息與科學(xué)學(xué)院

2、 年級(jí)專業(yè)班級(jí) 2014級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（職教師資） 指 導(dǎo) 教 師 “家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況”社會(huì)調(diào)查 報(bào) 告 書 摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，青年人對(duì)于國(guó)家的發(fā)展舉足輕重，而青年人的精神生活對(duì)于他們自身的發(fā)展又顯的極為重要。作為一個(gè)特殊的群體，精神追求是青年生活的顯著特征，青年人的精神生活就如整個(gè)國(guó)家精神生活的寫照；當(dāng)代青年精神生活的發(fā)展意味著社會(huì)本身的深刻變革。因此，關(guān)注青年人的精神生活狀態(tài)就顯得

3、尤其重要。在我的家鄉(xiāng)，青年人的精神生活狀況又如何呢？對(duì)此，我們利用暑假時(shí)間，針對(duì)我們家鄉(xiāng)的青年人的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。 關(guān)鍵詞：青年人，精神狀態(tài)，精神文明建設(shè)， 引言或?qū)дZ(yǔ) 精神生活是人類所特有的生活現(xiàn)象。它和物質(zhì)生活一起構(gòu)成了人類生活的全部?jī)?nèi)容[1]。精神生活主要指人的智慧和道德的進(jìn)步狀態(tài)；它是個(gè)體自身發(fā)展和社會(huì)文明程度的反應(yīng)；身體和心靈都是精神生活的載體和感受體。健康的精神生活會(huì)使人身體與心靈兩方面都得到安全的休息、恢復(fù)和重整。但現(xiàn)代以來(lái)，身心二元對(duì)立的身體哲學(xué)體系首先將身體制造為靈魂或者意識(shí)的一個(gè)不名譽(yù)的對(duì)立面[2]，造成了身體及其需求、沖動(dòng)、激情，在真理的方向和倫理的

4、方向上都受到了譴責(zé)，身體陷入了茫茫黑夜 [3]。由此形成的精神生活意識(shí)無(wú)法有效地進(jìn)入到社會(huì)整體價(jià)值和社會(huì)意識(shí)層面。作為一個(gè)特殊的群體，精神追求是青年生活的顯著特征，青年人的精神生活就如整個(gè)國(guó)家精神生活的寫照。研究青年精神生活具有極強(qiáng)的社會(huì)參照意義。鑒于現(xiàn)代以來(lái)身心對(duì)立的時(shí)代哲學(xué)背景，從身體哲學(xué)的角度進(jìn)一步審視當(dāng)代青年精神生活，尋找精神生活發(fā)展的道路，促進(jìn)當(dāng)代青年自身的自由、解放與發(fā)展，建構(gòu)社會(huì)人文精神，是時(shí)代的要求，更是當(dāng)代青年個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的需求。 一、調(diào)研的基本情況（4號(hào)黑體） （空一行） （1） 調(diào)研目的 （小4號(hào)黑體） 隨著科技的迅速發(fā)展、物質(zhì)生活的日益提高，人民

5、生活富足，社會(huì)主義精神文明就有了物質(zhì)上的保障；同時(shí)，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展、精神文化生活不斷豐富、文化需求得滿足、文化素質(zhì)不斷地提高，人們就會(huì)以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)當(dāng)中。由此可見(jiàn)加強(qiáng)社會(huì)主義的精神文明建設(shè)就顯得尤為重要，這不僅需要國(guó)家的政策幫助，更需要我們每個(gè)人的付出。青年人作為社會(huì)主義建設(shè)者的重要組成部分，他們的精神面貌直接關(guān)系著我們國(guó)家的精神文明建設(shè)的未來(lái)與發(fā)展。物質(zhì)生活和精神生活的日益豐富，青年人的精神生活狀況面臨著挑戰(zhàn)與改變。為了進(jìn)一步地了解青年人的精神生活狀況，我們針對(duì)我們家鄉(xiāng)的青年人的精神生活狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查。近幾年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化

6、建設(shè)也在蓬勃地發(fā)和繁榮，青年人的精神文化生活也日益豐富化、多樣化。就我們調(diào)查的范圍和人群來(lái)說(shuō)，青年人的精神生活比較豐富，同時(shí)也存在一些不容忽視的問(wèn)題。 （2） 調(diào)研內(nèi)容 對(duì)不同性別、不同學(xué)歷、農(nóng)村和城市的青年人的精神生活狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查 （三）調(diào)研的地點(diǎn)、方法 地點(diǎn)：重慶市沙坪壩區(qū)虎溪鎮(zhèn)大學(xué)城 方法：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和實(shí)地隨機(jī)抽樣調(diào)查相結(jié)合，首先，通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷；邀請(qǐng)認(rèn)識(shí)的青年人參與填寫。其次，將小組成員分為兩組，在大學(xué)城的熙街等公眾場(chǎng)合對(duì)周圍人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣，訪談與問(wèn)卷方式同時(shí)進(jìn)行。 （4） 調(diào)研過(guò)程 1. 選取要調(diào)查研究的課題 2. 進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，收集資料 3. 了解前人已經(jīng)

7、有的研究成果 4. 撰寫問(wèn)卷問(wèn)題 5. 發(fā)布問(wèn)卷并邀請(qǐng)周圍的人參與填寫 6. 在大學(xué)城進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查 7. 討論與分析收集的結(jié)果 8. 撰寫調(diào)查報(bào)告 （5） 調(diào)研時(shí)間 2016年7月17日至2016年7月20日 （六）調(diào)研結(jié)果 問(wèn)題 : 你是來(lái)自農(nóng)村還是城市？（） 參與本次網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)為125人，其中城鎮(zhèn)農(nóng)村比例為：來(lái)自農(nóng)村的占總?cè)藬?shù)的79.2%，來(lái)自城市的占20.8% 問(wèn)題：您的性別是（）？ 回答本次問(wèn)卷的男女比例分別為：女生占61.6%，男生占38.4% 問(wèn)題：您的受教育程度（）？ 我們想通過(guò)本次問(wèn)卷了解到受到不同教育的人群的精神生活

8、狀況，本次受訪人數(shù)的中文化水平所占比例分別為：初中水平占2.4%，高中占11.2%，?？普?2%，本科占70.4%，本科以上占4.0%。 問(wèn)題：您空閑時(shí)常常做（）？ （可多選） 由圖可知，大多數(shù)的青年人在空閑的時(shí)間里會(huì)看視頻，其次是睡覺(jué)，較少的人會(huì)選擇打游戲或者其他生活方式來(lái)打發(fā)時(shí)間；只有少部分的人會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、看書等來(lái)充實(shí)自己的生活。可見(jiàn)很大一部分的人，他們的空閑時(shí)間分配的并不合理。 問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)您一個(gè)月內(nèi)去圖書館的次數(shù)？（） 其中近一半的人在一個(gè)月內(nèi)大概去圖書館1-3次，6次以上的也占有35%的比例，還有28.8%的人一個(gè)月內(nèi)一次都不去。通過(guò)這個(gè)結(jié)果我們可以得知，大多數(shù)的

9、人還能在每個(gè)月內(nèi)去幾次圖書館，可見(jiàn)，他們還是選擇與書籍相伴；正所謂：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！” 問(wèn)題：您認(rèn)為看書對(duì)您的影響如何？（） 分析結(jié)果可知：認(rèn)為讀書對(duì)他影響很大的人占有48%的比例，一些的占有49.4%的比例，還有2.4%的人認(rèn)為讀書對(duì)他毫無(wú)影響。這可能和一個(gè)人去圖書館的次數(shù)，或者看書的多少有關(guān)。有人曾經(jīng)說(shuō)：“趁年輕多看一些書吧，即使在當(dāng)下那些書可能對(duì)你的生活沒(méi)有什么幫助，但是總有一天，你一定會(huì)用到它。” 問(wèn)題：您每天是否遵循一定的模式？（） 分析：雖然說(shuō)每天按照一定的生活模式，這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是具有一定難度的。正所謂：計(jì)劃趕不上變化快，大多數(shù)人都不太喜歡按部就班的生

10、活。我們這個(gè)問(wèn)題的目的，只是想了解一下，大家在做事之前是否對(duì)自己即將做的事情有一個(gè)規(guī)劃。 問(wèn)題：平時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞之類的嗎？（） 分析：有41.6% 的人會(huì)經(jīng)常關(guān)注時(shí)政新聞，52%偶爾還是會(huì)卡一下 6.4%從來(lái)不看。在這個(gè)“大數(shù)據(jù)”、“云計(jì)算”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，微信是用來(lái)平時(shí)交友聊天的、微博是用來(lái)關(guān)注明星的、各類新聞APP 都是用來(lái)關(guān)注明星八卦的。關(guān)于時(shí)事政治問(wèn)題極少人會(huì)關(guān)注，仿佛這些社交媒體都能夠抓住人們最感興趣的。 問(wèn)題：在日常生活中你會(huì)容易感到焦慮或緊張嗎？容易擔(dān)憂未來(lái)的生活嗎？（） 分析：因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境的關(guān)系，我們所調(diào)查的對(duì)象大多數(shù)都是在校學(xué)生。極少部分的社會(huì)

11、人士，可能因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生都生活在父母的羽翼之下，在或者因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，在我們調(diào)查的對(duì)象中71.2%的人偶爾會(huì)對(duì)自己的生活產(chǎn)生焦慮或擔(dān)憂，19.2%的人總是擔(dān)心自己的未來(lái)，從來(lái)不擔(dān)心的占到9.6% 問(wèn)題：您有要追求的理想和目標(biāo)嗎？（） 調(diào)查顯示：我們所調(diào)查的對(duì)象中只是56.8%的人擁有理想，43.2%的人沒(méi)有。這是一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，雖然說(shuō)，擁有理想是一回事，實(shí)現(xiàn)又是另外一回事。但是沒(méi)有理想的人就像沒(méi)有方向的燈塔，永遠(yuǎn)不知道自己的下一步應(yīng)該做什么。可見(jiàn)很多人的理想境界并不高深。 問(wèn)題：當(dāng)前你對(duì)你的精神生活感到滿足嗎？（） 分析：基本滿意現(xiàn)狀的有70.4%， 20.8%的人不滿意自

12、己的精神現(xiàn)狀， 8.5%的對(duì)自己的現(xiàn)狀非常滿意。每個(gè)人對(duì)自己的精神世界的標(biāo)準(zhǔn)要求都不相同，雖然不能用自己的要求去綁架別人，但是我們依然能夠看出。大多數(shù)的人都能夠認(rèn)識(shí)到自己的精神生活，還是很不錯(cuò)的。 問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你參加過(guò)公益性志愿者活動(dòng)嗎？（） 分析：可能因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)等其他客觀因素的影響，經(jīng)常參加公益活動(dòng)的只有9.86%，有時(shí)間會(huì)去參加的42.4%，很少參加的占到36.8%，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)得占11.2%。還有一個(gè)原因可能是，大多數(shù)人對(duì)此類活動(dòng)的興趣都不大。 問(wèn)題：你認(rèn)為青少年更應(yīng)該把空閑時(shí)間放在?（） 分析：大多數(shù)人認(rèn)為青少年應(yīng)該把空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，比例占到69.60%，娛

13、樂(lè)方面占到12%，其他方面占到了18.4%可能是因?yàn)槲覀冋{(diào)查的對(duì)象大多數(shù)都是學(xué)生，所以大多數(shù)的人都認(rèn)為應(yīng)該將空閑時(shí)間用在學(xué)習(xí)，這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)的不是很合理；導(dǎo)致有些人都沒(méi)有辦法選擇，這是我們的失誤。 二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（4號(hào)，黑體） 青年屬于時(shí)代，青年精神生活是當(dāng)代社會(huì)精神文化及社會(huì)存在的反映。無(wú)論青年精神生活中出現(xiàn)積極現(xiàn)象或消極現(xiàn)象，都是社會(huì)通過(guò)青年反映出來(lái)的社會(huì)存在。 在調(diào)查的分析中我們發(fā)現(xiàn)大部分的人都是本科學(xué)歷。農(nóng)村占79%，城鎮(zhèn)占到了21%。他們的年齡在18-23歲占多數(shù)；在空閑的時(shí)間看視頻、睡覺(jué)和玩游戲；在暑假期間做兼職或者是待在家里也有利用暑假期間出去旅游的。我們?cè)诮稚想S機(jī)

14、抽取了30位進(jìn)行了調(diào)查，他們的狀況跟網(wǎng)上調(diào)查的相似。24-30歲左右的大多數(shù)都是以看視頻和運(yùn)動(dòng)為娛樂(lè)活動(dòng)。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)歷的人在當(dāng)今的時(shí)代，80.90后都側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)，普遍喜歡看視頻。他們?cè)趽衽紭?biāo)準(zhǔn)上，思想品德和感情共鳴為大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)，也有很多人看重外貌；在去圖書館看書的方面，有28.8%一個(gè)月一次都沒(méi)去過(guò)；有71%的人有自己的奮斗目標(biāo)，89%的人會(huì)偶爾對(duì)生活感到焦慮、緊張會(huì)對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂；88%的人基本滿意現(xiàn)在的精神生活，71%的人的現(xiàn)狀都是獨(dú)立的，綜上所述，我們看出現(xiàn)在的青年人在精神生活領(lǐng)域存在的問(wèn)題比較多，理想信念淡化，有時(shí)間就看視頻睡覺(jué)沒(méi)有想到去充實(shí)自己，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)壓力大的原

15、因，娛樂(lè)游戲會(huì)減少他們的精神負(fù)擔(dān)會(huì)從中獲得一些歡笑和快樂(lè)；所以學(xué)習(xí)的時(shí)間自然而然就少了許多，如果沒(méi)有娛樂(lè)這些愿意學(xué)習(xí)的還是很多的，但是有娛樂(lè)活動(dòng)選擇學(xué)習(xí)的人就所剩無(wú)幾；這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，值得我們深刻反思。 現(xiàn)代社會(huì)青年，理想信念意識(shí)淡薄；缺乏吃苦耐勞的精神，受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的影響頗大，對(duì)時(shí)事政治新聞了解不夠。這些問(wèn)題都反映出，當(dāng)代青年人的精神世界不夠豐富。 三、解決問(wèn)題的建議 第一，青年人是國(guó)家建設(shè)的主力軍，一個(gè)國(guó)家要進(jìn)步要發(fā)展就離不開(kāi)青年，青年要進(jìn)步就必須要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能有資格與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)有句古話，人要多到老學(xué)到老，所以不管到什么時(shí)候，有多成功依舊離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不斷

16、豐富自己，在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)對(duì)中華文化的了解。 第二，在業(yè)余生活中，放松是必要的，但是不要總是宅在家中，或是看電視、睡覺(jué)，這樣對(duì)身體沒(méi)有一點(diǎn)好處反而在提前消費(fèi)健康，所以我們青年人應(yīng)該在課余的時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，多運(yùn)動(dòng)。 第三，現(xiàn)在我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)越來(lái)越淡薄，我們應(yīng)該多關(guān)心時(shí)事政治，多看新聞，我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)愛(ài)國(guó)教育的講座及參加相關(guān)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)我們青年人的愛(ài)國(guó)意識(shí)。 第四，在這飛速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力給工作的人們帶來(lái)了巨大的壓力，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，選擇標(biāo)準(zhǔn)又高，很多大學(xué)生因?yàn)槌惺懿蛔毫Χp生，面對(duì)這樣的狀況我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，提高我們的逆商，放低心態(tài)降低

17、目標(biāo)，要有從底層做起的意識(shí)。 第五，這個(gè)時(shí)代的的年輕人在感情方面受到了挫折也很多，有些著重品德而有些著重外貌，還有著重經(jīng)濟(jì)的，在這方面經(jīng)不住壓力的也很多，我認(rèn)為我們?cè)诟星榉矫嬉矐?yīng)該互相學(xué)習(xí)尊重，擺好心態(tài)放正位置，多一些包容，也許之間的感情會(huì)更甜蜜美好。 第六，樹(shù)立積極向上的目標(biāo)，時(shí)刻激勵(lì)自己，在“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)宏大的時(shí)代背景下，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。無(wú)論處在哪個(gè)層面，都應(yīng)該牢記自己的使命。 4、 結(jié)語(yǔ) 經(jīng)過(guò)這一次的調(diào)查報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，從而得出了很多的結(jié)論，在這一方面我們應(yīng)該注意的有很多問(wèn)題，作為青少年我們應(yīng)該從這些結(jié)論中總結(jié)，不斷的完善自己，擁有良好的精神狀態(tài)是必

18、不可少的，我們的存在有我們的特殊意義，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)都離不開(kāi)我們，中國(guó)夢(mèng)需要我們?nèi)ヅν瓿?，?guó)家的未來(lái)要靠我們?nèi)ダ^承發(fā)展，所以青年人對(duì)于國(guó)家是不可或缺的，精神生活對(duì)于青年人也是不可或缺的，這一次的實(shí)踐報(bào)告對(duì)于充實(shí)青年人的精神文化生活具有重要的意義。 不僅如此，在精神教育中加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年精神生活內(nèi)在性和公共性的積聚，主要表現(xiàn)為將公共意識(shí)內(nèi)化為當(dāng)代青年精神生活的核心。以此為基點(diǎn)，推進(jìn)或滲透精神教育，需要注重教育形式和內(nèi)容的滲透性：一是可以在學(xué)校和社會(huì)教育體系中重視哲學(xué)、休閑學(xué)、幸福學(xué)等人文課程的設(shè)置，同時(shí)重視身體教育的實(shí)施，把構(gòu)建身心載體間的真實(shí)互動(dòng)作為教育的整體性目標(biāo)；二是通過(guò)神圣場(chǎng)

19、合的設(shè)置和活動(dòng)的儀式化，將理性與詩(shī)意聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)個(gè)體精神豐盈的動(dòng)態(tài)生成，引導(dǎo)公眾走向高遠(yuǎn)的詩(shī)意境界，豐富精神教育的層次和內(nèi)涵。三是在他者視野中重建傳統(tǒng)文化和倫理秩序的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)本土精神生活文化的內(nèi)在性。立足傳統(tǒng)文化安置心靈的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在他者視野中綜合看待和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的靈性優(yōu)勢(shì)，使當(dāng)代青年精神生活內(nèi)在性真正生長(zhǎng)出蓬勃的生命力；四是借助日常生活世界，重建友情等傳統(tǒng)倫理秩序，打破僅僅依靠宏大教育和正規(guī)教育途徑進(jìn)行精神教育的模式，促進(jìn)人文精神內(nèi)在化的實(shí)效性。 青年精神生活出現(xiàn)的異化現(xiàn)象，歸根結(jié)底是現(xiàn)代性這一宏大背景的影響所致。青年需要理想，青年精神生活本質(zhì)上是理想主義的，這與人類永恒地追

20、求理想生活和理想社會(huì)是一致的。因而在現(xiàn)代性背景中青年們應(yīng)以現(xiàn)代化為舞臺(tái)，有理想有奮斗，發(fā)揚(yáng)個(gè)性與走進(jìn)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)，走出理想主義與現(xiàn)實(shí)主義新結(jié)合之路。當(dāng)然，這個(gè)全新的青年事業(yè)決不可能一蹴而就。 參考文獻(xiàn)： [1]任桂香.關(guān)注我國(guó)農(nóng)民精神生活，加大精神文明建設(shè)力度[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2004(2):90-92 [2]布萊恩.特納身體問(wèn)題：社會(huì)理論的新近發(fā)展[M].汪民安等.長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2003:3-34. [3] 汪民安，陳永國(guó).身體轉(zhuǎn)向[J].外國(guó)文學(xué)，2004（1）：37. [4] 石中英.教育學(xué)的文化性格[D]. 北京：北京師范大學(xué)，1998. [5] 張?jiān)?/p>

21、亞. 西部民族教育現(xiàn)狀[EB/OL] . 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04. ① 注釋采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳位置，采用宋體小5號(hào)。 ② 按照此依次排序。 附錄一：調(diào)查問(wèn)卷 對(duì)家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況調(diào)查 親愛(ài)的女士/先生: 您好！我們是來(lái)自重慶師范大學(xué)的在校大學(xué)生，正在進(jìn)行對(duì)使用盜版軟件問(wèn)題的情況研究，調(diào)查結(jié)果只做研究的使用。無(wú)論您的回答如何，只要反應(yīng)您的真實(shí)情況和看法，就達(dá)到了本次調(diào)查的目的。我們向您保證，對(duì)您的一切信息都將采取保密措施！現(xiàn)在需要耽誤您寶貴的時(shí)間詢問(wèn)一些問(wèn)題，希望您能夠協(xié)助我們搞好

22、這項(xiàng)調(diào)查工作，請(qǐng)您如實(shí)填寫。謝謝！備注：?jiǎn)芜x和多選問(wèn)題 請(qǐng)?jiān)谏厦娲蜚^，謝謝合作！ 1、你是來(lái)自農(nóng)村還是城市？（） (單選題 *必答) ○ 農(nóng)村 ○ 城市 2、您的性別是（）？ (單選題 *必答) ○ 男 ○ 女 3、您的年齡為（）？ (單選題 *必答) ○ 17歲以下 ○ 18~23歲 ○ 24~30歲 ○ 31歲以上 4、您的受教育程度（）？ (單選題 *必答) ○ 小學(xué) ○ 初中 ○ 高中 ○ 專科 ○ 本科 ○ 本科以上 5、您目前處在（）狀態(tài)？ (單選題 *必答) ○ 即將畢業(yè)

23、○ 剛畢業(yè) ○ 已經(jīng)開(kāi)始工作 ○ 無(wú)業(yè)狀態(tài) 6、在您空閑時(shí)常常做（）？ （可多選） (多選題 *必答) □ 談戀愛(ài) □ 學(xué)習(xí) □ 看視頻 □ 睡覺(jué) □ 玩游戲 □ 看書 □ 運(yùn)動(dòng) □ 其他 7、在假期（暑假/寒假）您一般會(huì)選擇做什么事情來(lái)充實(shí)自己呢？（） (單選題 *必答) ○ 做兼職 ○ 旅游 ○ 在家里 ○ 參加公益性志愿者活動(dòng) ○ 和朋友聚會(huì)等 ○ 其他 8、請(qǐng)問(wèn)您一個(gè)月內(nèi)去圖書館的次數(shù)？（） (單選題 *必答) ○ 0次 ○ 1~3次 ○ 4~6次

24、 ○ 6次以上 9、您認(rèn)為看書對(duì)你的影響？（） (單選題 *必答) ○ 很大 ○ 一些 ○ 沒(méi)有 10、您選擇男/女朋友的條件？ ( ) (多選題 *必答) □ 思想品德 □ 學(xué)習(xí)才敢 □ 外貌儀表 □ 經(jīng)濟(jì)條件 □ 家庭條件 □ 家庭地位 □ 感情共鳴 11、請(qǐng)問(wèn)您每天是否遵循一定的模式（）？ (單選題 *必答) ○ 是的，我恪守自己的生活模式 ○ 我有自己的理想生活模式，經(jīng)常會(huì)被干擾 ○ 我沒(méi)有穩(wěn)定具有的生活模式，會(huì)根據(jù)具體情況加以改變 ○ 我不希望生活模式單一，會(huì)經(jīng)常尋求新的刺激

25、 12、平時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞之類的嗎 (單選題 *必答) ○ 有 ○ 無(wú) ○ 偶爾 13、請(qǐng)問(wèn)您平主要通過(guò)（）渠道了解外部信息？（可多選） (多選題 *必答) □ 電視、廣播 □ 報(bào)刊、雜志 □ 網(wǎng)絡(luò) □ 同學(xué)、同事 □ 口頭相傳 □ 其他 14、在日常生活中你會(huì)容易感到焦慮或緊張嗎？容易擔(dān)憂未來(lái)的生活嗎？（） (單選題 *必答) ○ 總是 ○ 偶爾 ○ 從來(lái)沒(méi)有 15、您有要追求的理想和目標(biāo)嗎？（） (單選題 *必答) ○ 有，我一直都有明確的生活目標(biāo) ○ 沒(méi)有，我覺(jué)得走一步算一步更好 1

26、6、當(dāng)前你對(duì)你的精神生活感到滿足嗎？（） (單選題 *必答) ○ 非常滿意 ○ 基本滿意 ○ 不滿意 17、你覺(jué)得精神支出重要嗎？（） (單選題 *必答) ○ 非常重要 ○ 一般 ○ 不重要 18、請(qǐng)問(wèn)你參加過(guò)公益性志愿者活動(dòng)嗎？（） (單選題 *必答) ○ 經(jīng)常參加 ○ 有空的時(shí)候偶爾會(huì)去 ○ 很少參加 ○ 從來(lái)沒(méi)有參加過(guò) 19、以下哪項(xiàng)原因能夠促使您去參加公益活動(dòng)？（） (單選題 *必答) ○ 為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量 ○ 鍛煉自己的能力 ○ 為期末測(cè)評(píng)加分 ○ 一時(shí)興起，沒(méi)有理由 20、你認(rèn)為青少年更

27、應(yīng)該把空閑時(shí)間放在?（） (單選題 *必答) ○ 娛樂(lè) ○ 學(xué)習(xí) ○ 其他 21、以下關(guān)鍵詞中，您覺(jué)得最能代表您的現(xiàn)狀？（） (多選題 *必答) □ 獨(dú)立 □ 冒險(xiǎn) □ 創(chuàng)新 □ 幸福 □ 快樂(lè) □ 友愛(ài) □ 穩(wěn)定 □ 安全 □ 寂寞 □ 困惑 □ 焦慮 22、您認(rèn)為人的一生當(dāng)中什么最重要？（） (單選題 *必答) ○ 事業(yè) ○ 家庭 ○ 金錢 ○ 朋友 ○ 愛(ài)情 我們的問(wèn)卷到此結(jié)束，感謝您的積極配合，祝您生活愉快，闔家歡樂(lè)！ 附錄二：調(diào)研圖片

28、 參考文獻(xiàn)（近三年的文獻(xiàn)，至少5篇及以上）： [1]任桂香.關(guān)注我國(guó)農(nóng)民精神生活，加大精神文明建設(shè)力度[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2004(2):90-92 [2]布萊恩.特納身體問(wèn)題：社會(huì)理論的新近發(fā)展[M].汪民安等.長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2003:3-34. [3] 汪民安，陳永國(guó).身體轉(zhuǎn)向[J].外國(guó)文學(xué)，2004（1）：37. [4] 石中英.教育學(xué)的文化性格[D]. 北京：北京師范大學(xué)，1998. [5] 張?jiān)妬? 西部民族教育現(xiàn)狀[EB/OL] . 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04. ③ 注釋采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳位置，采用宋體小5號(hào)。 ④ 按照此依次排序。 另附：常用文獻(xiàn)類別代碼 M——普通著作 C——論文集 N——報(bào)紙文章 J——期刊文章 D——學(xué)位論文 R——研究報(bào)告 S——標(biāo)準(zhǔn) P——專利 A——論文集中的析出文章 DB/OL——網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) J/OL——網(wǎng)上期刊 EB/OL——網(wǎng)絡(luò)電子公告 打印裝訂： 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，首頁(yè)不顯示頁(yè)碼，頁(yè)碼居中，左側(cè)裝訂。 調(diào)研類相關(guān)表格和調(diào)研報(bào)告請(qǐng)分別打印裝訂。