二年級數(shù)學(xué)下《長度單位》教學(xué)設(shè)計三.doc
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二年級數(shù)學(xué)下《長度單位》教學(xué)設(shè)計三 一、創(chuàng)設(shè)情境: 這單元我們學(xué)了什么?小組合作整理一下。 二、自主探究: 學(xué)生匯報整理的結(jié)果。 誰能比劃一下1厘米有多長,1米呢?我們身邊什么物體的長度大約是1厘米,什么物體的長度大約是1米? 如何測量物體的長度?什么是線段?估測線段的長度。 三、拓展運用: 1、拿一張紙條,量出3厘米、5厘米、10厘米。 2、小組合作量鉛筆、本子、墨水瓶、成員的身高、課桌。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境: 這單元我們學(xué)了什么?小組合作整理一下。 二、自主探究: 學(xué)生匯報整理的結(jié)果。 誰能比劃一下1厘米有多長,1米呢?我們身邊什么物體的長度大約是1厘米,什么物體的長度大約是1米? 如何測量物體的長度?什么是線段?估測線段的長度。 三、拓展運用: 1、拿一張紙條,量出3厘米、5厘米、10厘米。 2、小組合作量鉛筆、本子、墨水瓶、成員的身高、課桌。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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