《初中人教版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第三單元《g小調(diào)第四十交響曲》(14張ppt)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中人教版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第三單元《g小調(diào)第四十交響曲》(14張ppt)ppt課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、g小調(diào)第四十交響曲 1.聆聽(tīng)g小調(diào)第四十交響曲，學(xué)習(xí)交響樂(lè)等知識(shí)。 2.通過(guò)聽(tīng)唱舞等活動(dòng)掌握樂(lè)曲主題，感受和體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒。 3.把握樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格，通過(guò)了解莫扎特的音樂(lè)作品，使學(xué)生熱愛(ài)古典音樂(lè)。 這是莫扎特最后的三大交響曲之一，是他的交響曲這是莫扎特最后的三大交響曲之一，是他的交響曲中最廣為人知的作品。中最廣為人知的作品。 完成于完成于1788年，整部交響曲熱情洋溢，樂(lè)思帶有感年，整部交響曲熱情洋溢，樂(lè)思帶有感情化。情化。 這首交響曲雖然仍能聽(tīng)出巴洛克音樂(lè)的痕跡，但還這首交響曲雖然仍能聽(tīng)出巴洛克音樂(lè)的痕跡，但還是促使當(dāng)時(shí)的絕對(duì)音樂(lè)向前邁進(jìn)了一步，當(dāng)它在十九世紀(jì)是促使當(dāng)時(shí)的絕對(duì)音樂(lè)向前邁進(jìn)
2、了一步，當(dāng)它在十九世紀(jì)初于萊比錫演奏之際，曾受到初于萊比錫演奏之際，曾受到“戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗”或或“沉緩沉緩”等字眼等字眼的評(píng)語(yǔ)。的評(píng)語(yǔ)。 這部作品可以說(shuō)是一步步接近這部作品可以說(shuō)是一步步接近“浪漫浪漫”的作品。的作品。 古典音樂(lè)古典音樂(lè)時(shí)期很重要的藝術(shù)時(shí)期很重要的藝術(shù)成就，是成就，是確立了確立了奏奏鳴曲和交響樂(lè)（或稱交響曲）這兩種體裁鳴曲和交響樂(lè)（或稱交響曲）這兩種體裁在音樂(lè)藝在音樂(lè)藝術(shù)中的重要術(shù)中的重要地位，海頓地位，海頓、莫扎特、貝多芬等古典音、莫扎特、貝多芬等古典音樂(lè)大師在不斷的創(chuàng)作中逐漸完善了兩種樂(lè)大師在不斷的創(chuàng)作中逐漸完善了兩種體裁。體裁。奏鳴曲和交響樂(lè)是器樂(lè)體裁中最龐大、最完整奏鳴曲和交
3、響樂(lè)是器樂(lè)體裁中最龐大、最完整的音樂(lè)的音樂(lè)形式，它們形式，它們擅于表現(xiàn)復(fù)雜的樂(lè)思、重大的主擅于表現(xiàn)復(fù)雜的樂(lè)思、重大的主題和深刻的內(nèi)容題和深刻的內(nèi)容。 相同相同的的是，奏鳴曲是，奏鳴曲和交響樂(lè)都是包含多個(gè)樂(lè)章和交響樂(lè)都是包含多個(gè)樂(lè)章( (一般是四個(gè)樂(lè)章一般是四個(gè)樂(lè)章) )的長(zhǎng)篇器樂(lè)的長(zhǎng)篇器樂(lè)音樂(lè)。音樂(lè)。不同的不同的是，交響樂(lè)是，交響樂(lè)（交響曲）一般由管弦樂(lè)隊(duì)（交響曲）一般由管弦樂(lè)隊(duì)( (也稱交響樂(lè)隊(duì)也稱交響樂(lè)隊(duì)) )演奏演奏. .奏鳴曲一般用一、兩奏鳴曲一般用一、兩件樂(lè)器件樂(lè)器演奏，如演奏，如鋼琴奏鳴曲、小提琴奏鳴鋼琴奏鳴曲、小提琴奏鳴曲、長(zhǎng)笛奏鳴曲等。曲、長(zhǎng)笛奏鳴曲等。莫扎特 莫扎特莫扎特（1
4、756179117561791） 奧地利作曲家。出身宮廷樂(lè)師家庭奧地利作曲家。出身宮廷樂(lè)師家庭。父親。父親是小提琴家和作曲是小提琴家和作曲家。莫扎特家。莫扎特從小就從小就顯露出極高的顯露出極高的音樂(lè)天賦，在音樂(lè)天賦，在父親的父親的全力培養(yǎng)下，全力培養(yǎng)下，六六歲就隨父親和姐姐以歲就隨父親和姐姐以神童的神童的姿態(tài)到歐洲各國(guó)旅行演出。姿態(tài)到歐洲各國(guó)旅行演出。8 8歲就歲就創(chuàng)作了奏鳴曲和創(chuàng)作了奏鳴曲和交響曲，交響曲，1111歲寫(xiě)下了第一部歌劇。歲寫(xiě)下了第一部歌劇。 1818歲到歲到2525歲歲期間，在期間，在奧地利薩爾斯堡大主教門下任奧地利薩爾斯堡大主教門下任樂(lè)師，創(chuàng)樂(lè)師，創(chuàng)作作了大量作品。深具自由意
5、識(shí)的了大量作品。深具自由意識(shí)的莫扎特，對(duì)莫扎特，對(duì)自己卑微的仆役身份自己卑微的仆役身份感到不滿，和主教發(fā)生沖突，終于在感到不滿，和主教發(fā)生沖突，終于在17811781年離開(kāi)薩爾斯堡。年離開(kāi)薩爾斯堡。 2525歲歲以后，直到以后，直到17811781年年去世，這去世，這最后在維也納的十年是莫扎最后在維也納的十年是莫扎特最好的創(chuàng)作時(shí)期。寫(xiě)了特最好的創(chuàng)作時(shí)期。寫(xiě)了后宮誘逃后宮誘逃、費(fèi)加羅的婚禮費(fèi)加羅的婚禮、唐唐璜璜、魔笛魔笛等等2525部歌劇、部歌劇、5050部部交響曲，以及交響曲，以及其它協(xié)奏其它協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲和各種室內(nèi)樂(lè)。曲、鋼琴奏鳴曲和各種室內(nèi)樂(lè)。此外，在此外，在政治政治上，莫扎特上，莫扎
6、特還參加還參加了具有了具有資產(chǎn)階級(jí)啟蒙資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想的秘密宗教組織團(tuán)體思想的秘密宗教組織團(tuán)體“共濟(jì)會(huì)共濟(jì)會(huì)”。去世。去世前的病重前的病重期間，創(chuàng)作期間，創(chuàng)作了最后一部大型宗教音樂(lè)了最后一部大型宗教音樂(lè)安魂曲安魂曲。 莫扎特的音樂(lè)單純和諧、清麗莫扎特的音樂(lè)單純和諧、清麗流暢、自然而深情、流暢、自然而深情、對(duì)稱對(duì)稱均衡，體現(xiàn)均衡，體現(xiàn)了一種永恒的音樂(lè)的美了一種永恒的音樂(lè)的美。 作品共分四個(gè)樂(lè)章：作品共分四個(gè)樂(lè)章： 第一樂(lè)章，很快的快板，第一樂(lè)章，很快的快板，g小調(diào)，小調(diào)，2/2拍子，開(kāi)頭在中提琴和弦的伴奏下，拍子，開(kāi)頭在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充滿優(yōu)美哀愁的第一主題。由小提琴演奏充滿優(yōu)美
7、哀愁的第一主題。 第二樂(lè)章，行板，降第二樂(lè)章，行板，降E大調(diào)，大調(diào)，6/8拍子，奏鳴曲形式。拍子，奏鳴曲形式。 第三樂(lè)章，小步舞曲，稍快板，第三樂(lè)章，小步舞曲，稍快板，g小調(diào)，小調(diào)，3/4拍子，具有第一樂(lè)章那種拍子，具有第一樂(lè)章那種民謠風(fēng)味。民謠風(fēng)味。 第四樂(lè)章，甚快板，第四樂(lè)章，甚快板，g小調(diào)，小調(diào)，2/2拍子，奏鳴曲形式，樂(lè)章充滿令人拍子，奏鳴曲形式，樂(lè)章充滿令人產(chǎn)生亢奮的狂熱情緒，但仍有抑郁的產(chǎn)生亢奮的狂熱情緒，但仍有抑郁的色彩色彩! 請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思考：欣賞g小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章。這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？這段音樂(lè)的速度、力度有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們視唱這兩個(gè)主題，并采用圖譜表現(xiàn)它們的旋律特點(diǎn)。 請(qǐng)?jiān)俅瓮暾雎?tīng)g小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章。 請(qǐng)根據(jù)老師教的動(dòng)作隨著音樂(lè)做出來(lái)。 思考：兩個(gè)完整的主題分別出現(xiàn)了幾次奏鳴曲式？
初中人教版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第三單元《g小調(diào)第四十交響曲》(14張ppt)ppt課件
