二年級數(shù)學下《單元教學計劃 教學設計資料》.doc
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二年級數(shù)學下《單元教學計劃 教學設計資料》 通過第一學期的比長短的學習，學習已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎上教學一些計量長度的知識，幫助學生認識長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步認識線段。主要特點有： 1、注意呈現(xiàn)知識的形成過程，使學生通過親身經(jīng)歷學習數(shù)學知識。 2、通過多種方式幫助學生建立1厘米、1米的長度觀念。 3、改變了線段的編排。 單元教學要求： 1、 學生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。 2、 在活動中，學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。 3、 學生初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）。 4、 在建立長度觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識。 5、 學生初步認識線段，學習用刻度尺和畫線段的長度（限整厘米）。 單元教學重、難點：1、在活動中，學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。 2、建立長度觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識。 1 / 1下載提示(請認真閱讀)
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