人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《100以?xún)?nèi)的加法和減法》第2課時(shí) 不進(jìn)位加（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《100以?xún)?nèi)的加法和減法》第2課時(shí) 不進(jìn)位加（2）教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 不進(jìn)位加（2） 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本P12 例2 做一做 練習(xí)二的1、2題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算加法； 2、使學(xué)生能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算； 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 重、難點(diǎn)： 熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加） 【課前準(zhǔn)備】：實(shí)物投影 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、解決情景中的問(wèn)題 1、教師出示主題圖 師：怎樣能知道這兩個(gè)班共有多少人？ 師：怎樣列算式？ 學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：35+34= 2、請(qǐng)學(xué)生在小組里討論怎樣計(jì)算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計(jì)算還是口算。 3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明自己的想法 （1）先請(qǐng)擺小棒的學(xué)生講 提問(wèn)： 為什么把5根小棒和4根小棒和起來(lái)，3捆和3捆和起來(lái)？ （2）再請(qǐng)列豎式的學(xué)生講 提問(wèn)： 寫(xiě)豎式的時(shí)候要注意什么？ 用豎式計(jì)算的時(shí)候要注意什么？ 你是從哪一位加起的？ （3）請(qǐng)口算的學(xué)生講。 提問(wèn)：你是從哪一位加起的？ 口算時(shí)應(yīng)注意什么？ 二、做一做： 教師用投影片出示題目 指名將題做在投影片上，其他學(xué)生做在書(shū)上 集體訂正投影片上的題目，進(jìn)行評(píng)價(jià)。 同位相互檢查，相互評(píng)價(jià)， 三、練習(xí)： 練習(xí)二 第1題： 先請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意， 再列豎式計(jì)算。 第2題：筆算下面各題。 學(xué)生將題目寫(xiě)在練習(xí)本上，同位相互檢查。 4 / 4