北師大版一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計之七.doc
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北師大版一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計之七 通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解冬天的特點,了解不同動物腳印不一樣,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點: 正確流利地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點: 通過學(xué)習(xí)認讀14個漢字,正確書寫12個生字。 教學(xué)準備: 電腦課件、圖片。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1.美麗的秋天剛剛過去,寒冷的冬天悄悄地來到了我們的身邊。冬天,你最盼望什么呀? 2.看雪景圖片。 二、學(xué)習(xí)課文 (一)初讀課文 1.你們看,雪地里來了一群小畫家。 出示課件,教師范讀課文。 2.小畫家都是誰呀? 板書:出示4種小動物的圖片。 自由讀讀課文,一邊讀一邊指,注意把所有的字音讀準確。 學(xué)生自由讀課文。 3.展示。 誰愿意把課文讀給小朋友們聽一聽? 同學(xué)評讀。 (二)認讀14個生字。 1.學(xué)生自學(xué)生字。 2.互助學(xué)習(xí)。 兩個小朋友互相讀一讀,看看這些字你都認識了嗎?如果有不認識的字,可以互相幫幫忙。 3.出示課件:生字。 (1)說說自己是怎樣記住生字的? (2)游戲:開火車。 (三)讀詞讀句。 1.下雪畫家 下雪了!下雪了! 雪地里來了一群小畫家。 (1)學(xué)生讀。 (2)句子比較: 雪地里來了一群小畫家。 雪地里來了一個小畫家。 2.小雞畫竹葉,小狗畫梅花。 小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。 (1)教師滲透性指導(dǎo)朗讀。 (2)學(xué)生練讀。 (3)展示、評讀。 3.顏料一幅畫 不用顏料不用筆, 幾步就成一幅畫。 練習(xí)朗讀。 4.參加睡覺 咦,青蛙為什么沒參加? 哦,他在洞里睡覺哪。 練習(xí)朗讀。 (四)學(xué)生合作讀課文 兩個人一組,一會我們來比一比看哪組讀得好。 (五)練習(xí)背誦課文。 三、進一步合作學(xué)習(xí)課文,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。 1.這課書你讀懂了什么? (學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。) 2.還有不明白的問題嗎? (學(xué)生能夠解答的問題讓學(xué)生來解答。) 板書:出示圖(動物的腳印) 3.發(fā)散練習(xí)。 這么好的雪地里就這4種小動物出來玩了嗎?還有什么動物?這些小動物在做什么? (學(xué)生匯報) 四、寫字練習(xí) 出示7個生字。 1.認識新筆順:橫折彎。 2.教師指導(dǎo)書寫。 3.學(xué)生書寫7個生字。 五、總結(jié) 像我們課文中這樣美麗的景色還有許多許多,讓我們抓住一切機會,用眼睛、用心去觀察、去感受吧。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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