北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《認(rèn)識更大的數(shù)》第三課時 人口普查（1）教案.doc

《北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《認(rèn)識更大的數(shù)》第三課時 人口普查（1）教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《認(rèn)識更大的數(shù)》第三課時 人口普查（1）教案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 新北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《認(rèn)識更大的數(shù)》第三課時 人口普查（1）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一單元 認(rèn)識更大的數(shù) 第三課時 人口普查（1） 教學(xué)內(nèi)容： 課本 P6 —P7 。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力及歸納概括能力。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行愛國主義教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。 2、掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法。 教具準(zhǔn)備： 計數(shù)器，整數(shù)數(shù)位順序表，數(shù)字卡片。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 昨天，我們在數(shù)學(xué)課上認(rèn)識了比較大的數(shù)，還記得有幾位嗎？誰能說一說都有哪些計數(shù)單位？ 指名回答：我們認(rèn)識了9個計數(shù)單位分別是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬和億。 隨著學(xué)生的回答板書：（從右往左） 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 我們在三年級時學(xué)過了萬以內(nèi)數(shù)的讀法。你們還記得嗎？能讀出這些數(shù)嗎？ 7424600 800010000 32155095 97010 提問：誰能說一說讀這些數(shù)的方法？ 你們想知道你們收集到的比萬大的數(shù)如何讀嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法。 板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法 二、自主學(xué)習(xí) 1、展示收集的數(shù)據(jù)。 例如：長江流域的面積是 1807199平方千米；赤道長 40076千米；馬里亞納海溝距離海平面11034米；20xx年我國進(jìn)行的第六次人口普查顯示：全國總?cè)丝诩s為1370000000人，市約有19610000人，香港約有709000人。 讀出上面的數(shù)據(jù)。 三、反饋交流 研究末尾有 0 的數(shù)的讀法。 （1）介紹數(shù)位。 這些數(shù)都是由幾個數(shù)字排成一橫行，也就是把計數(shù)單位按照一定順序排列起來了，各個數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位。如4958，是由4個千，9個百，5個十和8個一組成的。8 個一是在右邊第一位，就是個位；5個十在右邊第二位，就是十位；9個百在右邊第三位，就是百位；4個千在右邊第四位，就是千位。個位、十位、百位、千位都叫數(shù)位。 （2） 展示數(shù)位順序表。把上面板書的計數(shù)單位加上橫線和豎線，在每個計數(shù)單位下面分別加上“位”字，成為一個數(shù)位順序表： ...... 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 （3）計數(shù)單位和數(shù)位之間的關(guān)系。 個位上的計數(shù)單位是幾？十位上的計數(shù)單位是多少？萬位呢？千萬位呢？ 小結(jié)：也就是說，幾個一就寫在個位上，幾個十就寫在十位上， 幾個百就寫在百位上......幾個千萬就寫在千萬位上。 追問：同一個數(shù)字，把它寫在不同的數(shù)位上，它表示的意義相同嗎？ 學(xué)生答：不相同，因為數(shù)位不同，計數(shù)單位就不同。 四、精講點(diǎn)撥 （1）認(rèn)識數(shù)位分級。 按照我國計數(shù)習(xí)慣，從右起每四個數(shù)位為一級。個、十、百、千是“個級”，表示多少“個”，萬、十萬、百萬、千萬是“萬級”，表示多少“萬”。 在已寫出的數(shù)位順序表上面板書：個級、萬級，制成下表： ...... 億級 萬級 個級 ...... 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 （2）學(xué)習(xí)末尾有 0 的數(shù)的讀法。 在上表的下方依次把學(xué)生分類的數(shù)據(jù)板書出來。如： 指導(dǎo)：1265830000先讀億級，十二億，再讀萬級，六千五百八十三萬，合在一起讀作：十二億六千五百八十三萬。 學(xué)生嘗試讀出1295330000 和6780000、13820xx0。 提問：以上這些數(shù)中的0都在什么位置？讀數(shù)時讀0了嗎？質(zhì)疑：1807199 這個數(shù)讀不讀這個 0呢？ 同桌之間交流。 這個數(shù)讀作：一百八十萬七千一百九十九。所以零不讀。 提問：0在什么位置時不讀出來呢？ 小組交流。 小結(jié)：當(dāng)0在級的末尾時不讀出來。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 研究中間有0的數(shù)的讀法。 指導(dǎo)：40076先讀萬級，四萬，再讀個級，零七十六，合在一起讀作：四萬零七十六。 強(qiáng)調(diào)：百位上的零必須讀出來。 學(xué)生嘗試讀出：11034、10030040 六、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了億以內(nèi)的數(shù)位順序，并知道從右起每四位一級，分作個級、萬級、億級。還學(xué)會了含有三級數(shù)的讀法。 七、布置作業(yè) 教材第7頁第 1 題 板書設(shè)計： 讀法法則 從數(shù)的右邊開始,每四位一級,先讀萬級,再讀個級。 用讀個級數(shù)的規(guī)則來讀萬級數(shù),但要在后面加讀一 個“萬”字。每一級末尾的零不讀,中間不管有幾 個0,都只讀一個零。 教學(xué)反思： 本課的設(shè)計最重要的地方,就是和前面學(xué)過的“萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法”進(jìn)行聯(lián)系、轉(zhuǎn)化,因為這兩者是完全一致的。因此,教師在這節(jié)課的任務(wù),就是喚醒學(xué)生的舊知,讓他們自覺把舊知和新知進(jìn)行疏通,這樣就能主動、輕松地用舊知來建構(gòu)新知。 7 / 7