四年級(jí)語(yǔ)文教案《古詩(shī)詞三首》1.doc
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四年級(jí)語(yǔ)文教案《古詩(shī)詞三首》1 1:認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。 2:能正確、流利、有感情得朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞,能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。 3:通過(guò)朗讀、解讀、悟讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)得思想感情,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。 第一課時(shí)鄉(xiāng)村四月四時(shí)田園雜興 一:以圖導(dǎo)題,理解題意 1:仔細(xì)觀察插圖,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅圖的理解。 2:認(rèn)真讀讀題目,說(shuō)說(shuō)你從題目上了解到了什么?(題目點(diǎn)明了時(shí)間和地點(diǎn)) 3:你還想了解這首詩(shī)的什么內(nèi)容?這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?哪個(gè)朝代的?他的創(chuàng)作有什么特點(diǎn)?這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么?表達(dá)了作者的什么情感? 4:怎樣才能讀懂這首詩(shī)?怎樣才能讀好這首詩(shī)? 二:以疑促讀,理解詩(shī)意 1:自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,注意蠶桑的讀音以及多音字了的音、義。 2:指名讀詩(shī),師生正音。 3:默讀古詩(shī),思考大家提出的問(wèn)題,解決不了的請(qǐng)作記號(hào)。 4:小組交流。 5:全班交流,教師指導(dǎo)。 三:解疑品讀,感悟詩(shī)情。 1:自由品讀,邊讀邊想畫(huà)面,同時(shí)要注意朗讀的節(jié)奏,尤其讀前兩句時(shí)要讀出一種欣欣向榮的景象,后兩句要讀出繁忙的勞動(dòng)生活的場(chǎng)面,注意少才又的讀法。 2:指名朗讀,師生共賞。 3:感情朗讀,體會(huì)詩(shī)情。 四:背誦,積累語(yǔ)言。 五:引導(dǎo)自學(xué)《四時(shí)田園雜興》 1:先用學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的以疑促讀、理解詩(shī)意的方法自學(xué)。 2:小組內(nèi)交流,教師知道點(diǎn)撥。 3:全班交流自學(xué)成果。 4:搜集描寫(xiě)田園生活的詩(shī)詞,讀一讀、背一背。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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