幼兒園假如我是他（社會）教案.doc
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幼兒園假如我是他（社會）教案 目標 引導幼兒理解他人，學習站在他人角度考慮問題。幫助幼兒學會正確處理同伴關(guān)系。 準備 歌曲《山羊踩痛了小公雞》磁帶。 過程 1．舉出一組假定的社會情境，讓幼兒設身處地地去體驗，并就此展開討論。 比如，有一天，你在幼兒園表現(xiàn)得特別好，老師給你一朵小紅花?？墒怯形恍∨笥褏s說，“有什么了不起的，我才不希罕小紅花呢！”你聽了，心里覺得怎樣？應該怎樣對待別人的成績？ 又有一次，你看到幾個小朋友在玩臺球，你覺得很好玩，也想和他們一起玩，就對他們說：“帶我玩好嗎？”可是他們卻說：“不行，我們不想和你一起玩。”你從心里覺得怎樣？當別的小朋友想和我們一起玩時，我們應該怎么做？ 2．組織幼兒討論“如何想到同伴？”“如何給其他小朋友帶來快樂？”討論前可講幾個故事的情境開頭，啟發(fā)幼兒想出辦法，并選取其中幾種進行表演。 如菲菲在走路，不小心把揚揚剛搭好的高樓碰壞了，揚揚……他心里怎樣想的？他應該怎樣做？ 如紅紅和明明在玩一個有趣的新玩具，蘭蘭走過來說：“帶我玩可以嗎？”紅紅心里怎么想的？她應該怎么做？ 啟發(fā)幼兒多角度設想情境，進行新的表演。 3.欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》。 2 / 2下載提示(請認真閱讀)
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