幼兒園創(chuàng)編兒歌《春天來了》大班教案.doc

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幼兒園創(chuàng)編兒歌《春天來了》大班教案 語言——創(chuàng)編兒歌《春天來了》 目標： 1.通過觀察、談話、遠足等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。 2.根據(jù)動植物的特征，學習并創(chuàng)編兒歌。 3.拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 準備：已經(jīng)觀察過春天的景色，春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶。 過程： 1. 語言導人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）你們喜歡春天嗎？（喜歡）今天我們就學一首關于春天的兒歌，好嗎？ 1. 出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，教師示范說兒歌：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。 2.幼兒看圖片跟老師學說兒歌第一句。 3.在背景圖上貼小草的圖片，教師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。 4.看著圖片學說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。 5.出示文字條：春天來了， （1） ， 對著我們 （2） 。 教師講解創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處,在（2）處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們咪咪笑。 6.依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編，教師給予指導，幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。 7.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。 8.教師記錄創(chuàng)編的兒歌，幼兒和教師一同說兒歌。 9.教師小結(jié)：小朋友把春天編的真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結(jié)束。 2 / 2