幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》案例淺析.doc

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幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》案例淺析 設(shè)計(jì)意圖：小班上學(xué)期的孩子，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣，但往往唱著唱著就要跑調(diào)，而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂(lè)感和節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》歌詞形象、簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快，反復(fù)多，很適合小班的孩子們演唱。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒|| |—|||節(jié)奏。通過(guò)與小羊打招呼，和小貓做游戲，幫小雞捉蟲(chóng)，學(xué)小鴨子走路等不同的情境游戲，反復(fù)練習(xí)節(jié)奏。接著通過(guò)跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握本領(lǐng)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏|| |—||。 2、大膽仿編歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握節(jié)奏|| |—|| 活動(dòng)流程： 一、小動(dòng)物來(lái)做客——節(jié)奏練習(xí)。 逐一出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒與小動(dòng)物們互動(dòng)。 小羊： 1、聽(tīng)聲音，猜猜是誰(shuí)來(lái)了? 2、模仿小羊的叫聲。嘗試使用|| |—||節(jié)奏來(lái)模仿。 小貓： 1、聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了?一起歡迎小貓。 2、小貓送禮物：小鼓。 3、幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿打鼓。 小雞： 1、小雞怎么了? 2、幫小雞捉蟲(chóng)子。 3、這些蟲(chóng)子有什么不一樣(大小)。小蟲(chóng)子很靈活，我們要快點(diǎn)抓，大蟲(chóng)子很大，住起來(lái)有點(diǎn)吃力，要慢慢地抓。練習(xí)節(jié)奏。 小鴨： 1、小鴨怎樣叫? 2、模仿小鴨走路。|| |—||節(jié)奏來(lái)模仿。 意圖： 1、通過(guò)多種形式與小動(dòng)物互動(dòng)，用不同的形式來(lái)讓孩子們練習(xí)節(jié)奏，為突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備。 2、教師有意識(shí)地滲透歌詞，為幼兒學(xué)唱做好鋪墊。 3、幫助小雞，培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德。小雞捉蟲(chóng)進(jìn)一步鞏固節(jié)奏。 二、給小動(dòng)物唱歌——學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》 這么多的小動(dòng)物來(lái)做客，老師真高興，老師要為它們唱首歌，歌曲，名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，我們一起來(lái)說(shuō)一遍。(師幼共同說(shuō)歌曲名) 1、教師清唱。幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。 2、幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲，跟錄音) 3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動(dòng)物， 意圖： 1、清唱能幫助孩子清楚地聽(tīng)清歌詞，理解歌曲。 2、通過(guò)多種形式，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏感。 三、小動(dòng)物家去做客——?jiǎng)?chuàng)編歌曲 1、來(lái)到小狗家，給小狗唱歌。 2、給小豬唱歌。 意圖：創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的思維及對(duì)音樂(lè)的感受力。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)中，我以情境貫穿始終，通過(guò)與小動(dòng)物見(jiàn)面互動(dòng)，給小動(dòng)物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中。活動(dòng)目標(biāo)定位明確，活動(dòng)過(guò)程始終圍繞目標(biāo)展開(kāi)。節(jié)奏練習(xí)方式設(shè)計(jì)豐富，不枯燥，由淺入深，逐步突破難點(diǎn)。整體活動(dòng)效果好，目標(biāo)達(dá)成度高！ 3 / 3