幼兒園小班美術教案 動物的花花衣.doc

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幼兒園小班美術教案 動物的花花衣 活動目標： 1.在說說、猜猜、做做的情景中，區(qū)分動物皮毛的特征。 2.嘗試給動物制作花花衣，體驗幫助他人的快樂。 活動準備： 小動物（斑點狗、斑馬、奶牛）、膠棒、貼紙、PPT 重點難點： 區(qū)分不同動物的皮毛特征 活動過程： 一、情景導入 師：小朋友們，你們知道嗎圣誕節(jié)就要來了，有三個動物小朋友邀請我們去參加他們的圣誕舞會，你們想去嗎？好的，那我們一起出發(fā)吧！你們看到了什么呀，那我們一起來猜一猜都是哪些動物的家吧！我發(fā)現(xiàn)了一個線索，我們可以根據(jù)動物的衣服來猜一猜?。úシ臥PT） 二、看看、猜猜 1.（在窗口露出一塊皮毛）用“猜猜我是誰”引出斑點狗。 提問：斑點狗身上的花紋是怎么樣的？（一點一點）像什么？ 小結：斑點狗身上的花紋是一點一點的。 2.謎語：像馬不是馬，身穿花花衣，一條一條真有趣。 提問：小斑馬身上的花紋是怎么樣的？像什么？ 小結：斑馬身上的花紋是一條一條的。 （播放牛的叫聲）用“聽聽我是誰”引出奶牛。 提問：奶牛身上的花紋是怎么樣的？（一塊一塊）像什么？ 小結：奶牛身上的花紋是一塊一塊的。 三、制作、體驗 1.師：我們一起把小動物從屋子里請出來好嗎？咦？我們要去參加舞會了這些小動物怎么衣服都還沒穿好呀！ 我們一起來給這些小動物穿上好看的衣服，然后一起去參加舞會吧！ 2.師：斑點狗給你穿上一點一點的衣服，小斑馬給你穿上一條一條的衣服，奶牛給你穿上一塊一塊像云朵形狀的衣服！請小朋友們自己找一個動物好朋友，動動小手給他穿上好看的衣服吧！ 3.幼兒選擇一種動物進行操作。 四、交流、分享 1.師：小朋友們把你們穿好衣服的小動物們請到舞臺上來吧！讓他們一起快樂地跟著音樂跳舞吧！ 2.在音樂聲中，幼兒與小動物們一起跳舞，感受節(jié)日的快樂。 2 / 2