幼兒園小班音樂欣賞教案 驚愕交響曲.doc

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幼兒園小班音樂欣賞教案 驚愕交響曲 活動目標： 1、初步引導幼兒感受音樂重音部分帶來的驚愕感和神秘感。 2、嘗試用身體和聲音的幅度力度的變化來表現音樂力度的變化。 3、體驗音樂活動帶來的愉悅感受。 活動準備： 音樂、flash動畫、圖片等。 活動過程： 一、談話導入 請幼兒自主找好小椅子坐下來 師：好了，小朋友的小眼睛都找到祁老師了嗎？今天和祁老師一起在這個舞臺上聽音樂做游戲。 二、 邊看動畫邊完整欣賞音樂，初步感受樂曲的變化。 師：今天，祁老師請來了一個非?？蓯鄣男⊥尥薷覀円黄饋硇蕾p音樂，小朋友要認真地看仔細地聽哦?。úシ艅赢嫞? 1、幼兒邊看動畫邊欣賞音樂。 師：看到小娃娃了嗎？小娃娃一開始是什么表情？（笑）她是怎么笑的，一起來學一學，笑給我看看，嘴巴是往上翹的，彎彎的，頭還搖啊搖，真可愛。 師：小娃娃一開始的表情是笑的，后來怎么樣了，你們注意到了嗎？我們再來看一遍，小朋友可要認真聽還要仔細看，小娃娃的表情有什么變化？（再次播放動畫） 2、幼兒再次邊看動畫邊欣賞音樂，并觀察小娃娃的表情變化 師：誰來說一說，小娃娃一開始的表情是笑瞇瞇的，后來變成什么樣了？（引導幼兒自由說說） 三、 借助小丑、小兔圖片，幫助幼兒進一步理解音樂。 師：今天，祁老師還帶來了一個很有趣的、小朋友都認識的（拿出小丑），這是誰呀？你在哪見過呢？（幼兒自由說說） 師：今天小丑叔叔也要和我們小朋友一起來聽音樂，注意看他有什么變化哦？（播放音樂） 1、教師隨音樂擺動小丑叔叔，重音處拉下小丑的嘴巴。 師：小丑叔叔聽到音樂，他的臉怎么變的？（幼兒學一學） 師：除了小丑叔叔，祁老師還帶來了誰呢？小朋友最最熟悉的（拿出小白兔），小白兔也要和我們一起來聽音樂，看看小白兔聽到音樂后表情有什么變化？（播放音樂） 2、 教師隨音樂擺動小白兔，重音處拉下小白兔的嘴巴。 師：小白兔聽到音樂后表情有什么變化呢？（幼兒自由說說學學），小白兔看到了誰張大了嘴巴？（灰太狼） 2 / 2