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1、課題
1、讓大家認(rèn)識我
課時
12課時
教學(xué)目的
1、知識與技能:初步學(xué)習(xí)運用剪、貼、畫等形式介紹自己。
2、過程與方法:利用教師的示范作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察探究剪、 貼、畫等方法。在學(xué)習(xí)活動中,自覺參與小組合作,相互 熟悉自己的同學(xué)。
3、情感、態(tài)度和價值觀:介紹自己,表達(dá)自己對新集體的感 受。在集體創(chuàng)作中建立合作意識,增進(jìn)學(xué)生對集體和同伴 的情感,感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點
用剪、撕、貼、畫等方法表現(xiàn)大樹,并向同學(xué)介紹自己,表達(dá) 感受。
教學(xué)難點
剪、撕、貼、畫等方法及色彩搭配方法。
教學(xué)方法
[設(shè)疑、賞析、討論、合作探索、自由創(chuàng)作
教具
2、準(zhǔn)備
「“大樹”示范品、圖片
學(xué)具準(zhǔn)備
彩紙、剪刀、水彩筆、膠水
教學(xué)過程
第一課時:
一、設(shè)疑導(dǎo)入:
猜猜誰來和大家做游戲?出示“大樹”。
二、感知引導(dǎo):
(1 )賞析樹木照片。
(2)賞析書中大樹作品。
(3 )賞析學(xué)生活動圖片。
三、合作探索:
(1)給學(xué)生分組并講游戲規(guī)則,進(jìn)行班級體觀念教育。
(2)討論本小組做什么樣的樹?材料?方法?
(3 )合作進(jìn)行樹干的制作。
4、自由討論:
(1 )你肩哪些喜好?特征?
(2)你準(zhǔn)備用什么樣的樹葉或者介紹卡來介紹自己?
四、教師總結(jié)歸納:
引導(dǎo)學(xué)生討論卜節(jié)課準(zhǔn)備哪些工具材料來完成自己的設(shè) 計。并繼續(xù)完成作品。
第二課時:
一、評比導(dǎo)入:
展示上節(jié)課各組制作的樹干,學(xué)生自評,互評,比比看誰 的作品效果最好?
二、分組討論:
1、我們都準(zhǔn)備了哪些材料?
2、你要做什么樣的樹葉來表現(xiàn)自己的特點?
三、自由創(chuàng)作:
1、根據(jù)個人喜好制作樹葉或介紹卡,可用撕、剪、貼、畫的 同方法。
2、教師巡視,給予鼓勵及建議。
3、將做好的卡片貼在樹上。
四、大膽發(fā)表:
大膽介紹自己并發(fā)表想法。
五、引導(dǎo)學(xué)生說說在這節(jié)課上你學(xué)到了什么?還有哪些不足?
課后反思