《日益減少的礦物資源》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《日益減少的礦物資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ⒈能夠調(diào)查并計(jì)算家庭、學(xué)校、班級(jí)消耗資源情況，知道小學(xué)生能為保護(hù)礦物資源做些什么。 ⒉知道很多礦物資源是不可再生的，隨著人類的開采和利用正在逐漸減少。 ⒊知道保護(hù)礦物資源的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到礦物資源正在日益減少。 教學(xué)難點(diǎn)： 調(diào)查家庭、學(xué)校的資源消費(fèi)情況。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： ⒈談話：通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多的礦物，那么，你們能不能舉例說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谏钪杏心男┯猛荆? ⒉學(xué)生自由交流。 ⒊講述：礦物的用途還有很多，它們可以制成許許多多的生活用品。正是人們認(rèn)識(shí)到礦物的價(jià)值和用途，因

2、而人類進(jìn)行了大規(guī)模的開采，而這種開采從過(guò)去到現(xiàn)在，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外一直都沒(méi)有停止過(guò)。 二、了解礦物的開采，認(rèn)識(shí)礦物資源正面臨枯竭 ⒈提問(wèn)：你們知道礦物是怎樣開采出來(lái)的嗎？ ⒉播放光盤資料，介紹鐵礦石的開采過(guò)程和淘金的過(guò)程。 ⒊指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：用2分鐘時(shí)間在教室內(nèi)尋找寫有礦物名稱的小紙條；再用2分鐘時(shí)間 尋找……隨著時(shí)間的推移，學(xué)生找到的小紙條越來(lái)越少。 ⒋結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，出示“我國(guó)部分礦物資源可開采年限”數(shù)據(jù)，提問(wèn)：從表中看到了什么？想到了什么？ ⒌提問(wèn)：礦物資源正一天天地減少，假如有一天，這些資源都用完了，那將會(huì)給我們的生活造成什么樣的影響？ ⒍學(xué)生討論、匯報(bào)。 三、了解地

3、球資源的類型 ⒈講述：以前，我們認(rèn)識(shí)的水資源、氣候資源、土地資源都是可再生資源，所謂再生是指可以再利用，例如廢紙、塑料、鐵、銅等。而礦物資源與它們不同，是不可再生的。面對(duì)日益枯竭的礦物資源，人們正采取積極的措施。 ⒉討論：我們能夠?yàn)楸Ｗo(hù)礦物資源做學(xué)什么？ ⒊小結(jié)：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時(shí)還要積極開發(fā)新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護(hù)資源而努力。 四、拓展延伸： ⒈計(jì)算自己家一個(gè)月用去多少一次性用品，估算一年用掉多少資源？ ⒉調(diào)查班級(jí)每月用掉多少一次性用品，估算一年用掉多少資源？ 板書設(shè)計(jì)： 日益減少的礦物資源 可再生資源：水、氣候、土地 不可再生資源：石油、煤、天然氣