《小班綜合《神奇的口袋》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班綜合《神奇的口袋》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班綜合《神奇的口袋》
情況分析：
小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平較低、量詞的使用更是有待進(jìn)一步提高，并且游戲是每個(gè)孩子都樂(lè)于參與的活動(dòng)方式，孩子們?cè)谟螒蛑兴季S活躍、求知欲望增強(qiáng)。因此，我設(shè)計(jì)了該課，使孩子們的語(yǔ)言技能得到了提高。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能用手感知物體的軟與硬、光滑與粗糙的特征。
2、 能用較恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的感受，以及能大膽的與別人交流。
3、 有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新鮮水果若干：蘋(píng)果（硬硬、光滑）、獼猴桃（軟軟、粗糙）、
圖片、口袋、熊爺爺
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)水果感受物體的粗糙和光滑、軟軟和硬硬（蘋(píng)果、花菜）
師：小朋友們好
2、，今天看看誰(shuí)來(lái)了呢，（出示熊爺爺）熊爺爺，我們和熊爺爺打個(gè)招呼吧。
2、師：熊爺爺要過(guò)生日了，想請(qǐng)小朋友去的，誰(shuí)想去??？都想去的啊？好那我們出發(fā)吧。（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)坐上位置）
3、熊爺爺準(zhǔn)備了禮物送給我們小朋友，就藏在這個(gè)口袋里，想不想知道是什么呢？都想知道啊，不過(guò)我可不會(huì)告訴你，你也不能用小眼睛看哦，只能用你的小手來(lái)摸一摸，把你摸到的感覺(jué)告訴大家，我們一起來(lái)猜一猜是什么禮物。好嗎？
4、那我先請(qǐng)一位小朋友來(lái)摸一摸這個(gè)禮物是什么樣子的，把你摸到的感覺(jué)告訴大家！
師：嗯，滑滑的，我們可以說(shuō)是光滑的，小朋友會(huì)說(shuō)嗎？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：光滑的。
6、圓圓的，還是光滑的，那你再捏一捏有什么感覺(jué)？（幼兒
3、：硬硬的）
7、師：你覺(jué)得會(huì)是什么呢？（幼兒：我覺(jué)得是蘋(píng)果）
8、師：這位小朋友覺(jué)得是蘋(píng)果，對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一看吧。（拿出蘋(píng)果）
9、師：是什么??？對(duì)啦，是蘋(píng)果。謝謝你，請(qǐng)坐。原來(lái)蘋(píng)果摸上去是光滑的，捏起來(lái)是硬硬的。
10、師：神奇的口袋里還有一個(gè)禮物哦，我再請(qǐng)一位小朋友上來(lái)摸一摸，這個(gè)禮物又是什么呢？摸上去又是什么感覺(jué)的呢？
11、師：誰(shuí)愿意來(lái)，好，我請(qǐng)一個(gè)女孩子，小手伸進(jìn)口袋，摸一摸，是什么感覺(jué)的？（幼：毛毛的）
12、師：哦，是毛毛的，粗糙的。那你再捏一捏是什么感覺(jué)呢？（幼：軟軟的）
13、師：那這個(gè)摸上去粗糙的軟軟的會(huì)是什么呢？請(qǐng)你拿出來(lái)讓我們看看好嗎？
14、師
4、：你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼：獼猴桃）原來(lái)是獼猴桃，摸上去粗糙的，捏起來(lái)軟軟的。
師：呀，我們的爺爺都很聰明，神奇的口袋還變出了許多水果送給熊爺爺呢，看看有哪些呢？（提示：將不是很常見(jiàn)的水果拿出來(lái)說(shuō)一下名稱）
15、師:這些水果摸上去有什么樣的感覺(jué)呢？想不想摸一摸??？請(qǐng)我們的小朋友每個(gè)人選擇一個(gè)自己喜歡的水果，摸一摸，然后和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的水果摸上去是什么感覺(jué)的好不好??？我們的小朋友摸得時(shí)候要輕輕的哦，不要弄疼水果爺爺哦。
16、師：小朋友們，和你的好朋友都說(shuō)過(guò)了嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的把水果放在手上，讓水果爺爺休息一下。
17、師：恩，那誰(shuí)愿意來(lái)告訴熊爺爺你選的是什么水果爺爺，你的水
5、果爺爺摸上去是什么感覺(jué)的呢？（幼：我的水果是橘子，摸上去是粗糙的，捏一捏是軟軟的）
18、師：你說(shuō)的真棒，熊爺爺送你一個(gè)笑臉花。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？
教師總結(jié)：1、 嗯，小朋友說(shuō)的都很棒哦，現(xiàn)在我們把水果送給小熊好嗎？不過(guò)熊爺爺準(zhǔn)備了四個(gè)帶著標(biāo)記的水果的家，熊爺爺要小朋友根據(jù)標(biāo)記來(lái)送水果，這個(gè)家里面要送什么樣的水果呢？（將標(biāo)記分析一下）
2、 小朋友都清楚了嗎，我先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)送一送。誰(shuí)先來(lái)。
3、 你是什么水果??？你要把xx送到那個(gè)家里呢？為什么啊？因?yàn)樗擒涇浀模偷杰涇浀募依?。你真聰敏，熊爺爺送你一個(gè)笑臉花。
4、 我再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)送一送，送的時(shí)候要一邊送一邊說(shuō)哦。
5
6、、 好，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起來(lái)送，這邊的小朋友先來(lái)送吧。
二、尋找身上的軟與硬、光滑與粗
1、小朋友真能干，除了水果有光滑粗糙，軟和硬硬的，熊爺爺還想問(wèn)一問(wèn)小朋友，我們的身上有哪些地方是光滑，粗糙的，軟軟的和硬硬的呢？我們一起來(lái)找一找吧，找到后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。（教師指導(dǎo)）
2、請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)：指甲、牙齒、衣服、鞋子、頭發(fā)、臉、手
三、通過(guò)生活用品感知物體的硬與軟、光滑與粗糙。
1、小朋友真能干呢，找出了我們身上光滑粗糙，軟軟硬硬的地方，那熊爺爺?shù)募依镉心男┪锲肥枪饣植?，軟軟硬硬的呢，我們一起到熊爺爺家?lái)看看吧？我們來(lái)比賽哦，看看哪個(gè)小朋友說(shuō)的又快又正確哦。
四、活動(dòng)結(jié)束
其實(shí)我們幼兒園里啊也有光滑和粗糙，軟軟和硬硬的地方呢，我們一起到幼兒園里去找一找好嗎？
小班綜合《神奇的口袋》
