語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期《期末考試題》附答案解析(共5頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2021年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試 學(xué)校________ 班級(jí)________ 姓名________ 成績(jī)________ 一、基礎(chǔ)知識(shí)(25分) 1.抄寫(xiě)下面一段話，注意行款整齊、布局合理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范(3分) 我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。 —— 摘自《花之歌》 2.讀句子正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)(10分) ①有的同學(xué)別出心ci( )，想技高一chu( )，給竹節(jié)人粘上一個(gè)xinɡ( )皮diāo( )成的腦袋。

2、 ②xiōnɡ yǒnɡ pnɡ pi( )的海浪拍擊著海岸，漁夫zhu( )著眉：“這天氣真zāo ɡāo ( )！什么也沒(méi)打到！”③我rǎnɡ( )著奔進(jìn)ch ( )房：“媽媽?zhuān)医o你買(mǎi)jinɡ yu( )去！”然后小心翼翼地跑下lu tī( )。 ④這畜生很lnɡ l( )，倒向你奔來(lái)，反從胯下cun( )了。 3.下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)并改正(4分) 全神慣注 斬釘截鐵 居高鄰下 排山到海 惟妙惟肖 輕歌漫舞

3、 4.判斷下列句子是否有語(yǔ)病，有語(yǔ)病請(qǐng)打“”(3分) ①會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。 ( ) ②這些部隊(duì)，全都以相同的距離和相等的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。 ( ) ③草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。 ( ) 5.按順序排列句子，把序號(hào)填在括號(hào)里(5分) ( )他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。 ( )忽然，海面上刮起了大

4、風(fēng)，卷起了巨浪。 ( )微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 ( )被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)…… ( )月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。 二、積累運(yùn)用(24分) 6.補(bǔ)充詞語(yǔ)(2分) 天( )之音 ( )( )如生 畫(huà)龍點(diǎn)( ) 威風(fēng)( )( ) 7.古詩(shī)文填空(每空1分，共8分) ①青鳥(niǎo)不傳云外信， 。(《攤破浣溪沙》) ②赤橙黃綠青藍(lán)紫， ？(《菩薩蠻大柏地》) ③捐軀赴國(guó)難，

5、 。(曹植) ④ ，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。 ⑤野曠天低樹(shù)， 。(孟浩然《宿建德江》) ⑥當(dāng)我們來(lái)到花紅柳綠、酒旗招展的江南大地，會(huì)情不自禁地想到“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”；當(dāng)我們看到水繞陂田、青山連綿的田園風(fēng)光時(shí)，會(huì)自然而然地吟誦起“，

6、 ，兩山排闥送青來(lái)”；當(dāng)我們看到奔騰壯闊的黃河滾滾而來(lái)時(shí)又會(huì)不由地感嘆“ ，浪淘風(fēng)簸自天涯”。 8.按課文內(nèi)容填空(3分) 伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在高山，鍾子期曰：“ ， 。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“ ， ?！? 9.語(yǔ)言實(shí)踐(8分) ①選擇一個(gè)題目，說(shuō)說(shuō)可以從哪些方面來(lái)表現(xiàn)這一中心(擬寫(xiě)提綱)(4分) 好斗的公雞 忙碌的早晨 閑不住的奶奶

7、 ②下面句子寫(xiě)出人對(duì)某件事入迷的樣子，試著寫(xiě)寫(xiě)類(lèi)似的情景(4分) 下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。 10.《童年》這部小說(shuō)作者著力刻畫(huà)了阿廖沙、外祖母、外祖父三個(gè)人物形象， 請(qǐng)你選擇其中一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)(3分) 三、閱讀品析(26分) (一)閱讀《只有一個(gè)地球》節(jié)選，回答問(wèn)題(10分)

8、 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，( )人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，( )使它們不能再生，( )造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。 11.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里( )(2分) A. 因?yàn)? 不但……還…… B. 如果 不僅

9、……而且…… 12.這兩段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？找出文中的關(guān)鍵句；再根據(jù)關(guān)鍵句，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言提煉主要觀點(diǎn)(4分) 13.造成生態(tài)災(zāi)難并給人類(lèi)生存帶來(lái)威脅的原因是什么？針對(duì)這樣的現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)(4分) (二)閱讀《桑桑趣事》，回答問(wèn)題(16分) ①

10、 桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng) 的兒子，而僅僅只是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！? ②桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。 ③桑桑想到了自己有個(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。 當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想象中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大

11、而無(wú)當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個(gè)殘廢的 碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門(mén)來(lái) 一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍。 ④那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú) 蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢 的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母

12、大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了…… 14.短文主要寫(xiě)了桑桑的哪兩件事？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括(4分) (1) (2) 15.文中畫(huà)線句子中的“大而無(wú)當(dāng)”的意思，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A.大得無(wú)邊無(wú)際 B.小巧玲瓏，精致美觀 C.大得不切合實(shí)際，不實(shí)用 16.“但桑桑不長(zhǎng)記性，僅

13、僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)?！边@句話應(yīng)放在第幾自然段前最合適？為什么？(4分) 17.短文側(cè)重桑桑的動(dòng)作描寫(xiě)，請(qǐng)你找出一處，再說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處(4分) 18.你覺(jué)得桑桑是個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系文本內(nèi)容談?wù)?2分)

14、 四、習(xí)作表達(dá)(25分) 請(qǐng)以“有你，真好”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)主題，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于400字。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè) 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)(25分) 1.格式1.5分(空兩格0.5分；字寫(xiě)在條格中間或橫線上0.5分；落款要有摘自《花之歌》0.5分)和內(nèi)容1.5分(有兩個(gè)錯(cuò)字-0.5分，一個(gè)也減-0.5分) 2.①裁 籌 橡 雕 ②洶涌澎湃 皺 糟糕 ③嚷 廚醬油 樓梯 ④伶俐 竄 3.貫 臨 倒 曼 4. ①② 5.14253 二、積累運(yùn)用(24分

15、) 6.天籟之音 栩栩如生 畫(huà)龍點(diǎn)睛 威風(fēng)凜凜 7.①丁香空結(jié)雨中愁 ②誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞 ③視死忽如歸 ④惟有民魂是值得寶貴的 ⑤江清月近人 ⑥千里鶯啼綠映紅 一水護(hù)田將綠繞 九曲黃河萬(wàn)里沙 8.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水(第一和第三個(gè)空1分，其他兩空各1分) 3. ①確立題目1分，分三個(gè)方面列提綱3分(+1或+2或+3) ②圍繞“入迷”這一中心運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出一個(gè)人或一群人都可(+1，+1.5或+2，+2.5或+3,3.5或+4) 10.選擇一位人物1分，結(jié)合相關(guān)情節(jié)評(píng)價(jià)2分(+1或+1.5或+2) 三、閱讀品析(26分) (一)11.A

16、 12. 地球所擁有的自然資源也是有限的(2分)自然資源有限(2分) 13.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品(2分)宣傳標(biāo)語(yǔ)2分(+1或+2) (二)14.(1)桑桑將自家碗柜改造成鴿籠，為鴿子提供住處(2分)可以(+1或+1.5或+2)(2)桑桑將父母的蚊帳制成一張網(wǎng)，到河上打魚(yú)(2分)(+1或+1.5或+2) 15.C 16.放在第4自然段前合適(2分)因?yàn)檫@是個(gè)過(guò)渡句，起到承上啟下的作用或總結(jié)上文，提示下文(2分) 17.如：他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河

17、上打魚(yú)去了……(2分)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出了桑桑想用網(wǎng)打魚(yú)的急切心情(2分)(+1或+1. 5或+2) 18.他是一個(gè)充滿童真，富有想象力，聰明機(jī)靈、善良的孩子，從他將家中的碗柜改成鴿籠供鴿子住，將蚊帳改成漁網(wǎng)打魚(yú)這兩件事中可以看出((+1或+1.5或+2) 四、習(xí)作表達(dá)(25分) 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 等級(jí) 具體標(biāo)準(zhǔn) 分值 一類(lèi)文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.字跡工整、美觀；段落層次分明，能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 3.語(yǔ)句通順流暢，能運(yùn)用有新鮮感的詞句或?qū)W過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法； 4.運(yùn)用第二人稱敘事，能把印象深刻的場(chǎng)景描述具體，表

18、達(dá)出自己的真情實(shí)感； 5.字?jǐn)?shù)在400字以上。 24-23 22 21-20 二類(lèi)文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.字跡比較工整、美觀；層次比較清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用大體正確，有錯(cuò)別字； 3.語(yǔ)句比較通順流暢，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法； 4.運(yùn)用第二人稱敘事，能把印象深刻的場(chǎng)景描述具比較體，基本能表達(dá)出自己的真情實(shí)感； 5.字?jǐn)?shù)在400字左右。 19—18 17 16-15 三類(lèi)文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；層次不清楚；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)； 3.語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病，錯(cuò)別字較多； 4.能運(yùn)用第二人稱敘事，對(duì)印象深刻場(chǎng)景的描述不夠具體，基本能表達(dá)出自己的真情實(shí)感； 5.字?jǐn)?shù)在250-350字。 14—13 12 11-10 四類(lèi)文 1.字跡潦草，辨識(shí)困難；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯； 2.語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多； 3.內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，重復(fù)啰嗦，不知所云； 4.字?jǐn)?shù)在200字以下； 下列情況評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 跑題或抄襲作文5分；空白或抄寫(xiě)短文不給分 9-1