2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩(shī)歌鑒賞 提分點(diǎn)二 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧再提升訓(xùn)練.doc
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鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧 一、閱讀下面這首詩(shī),完成1~2題。(9分) 感諷其五 李賀① 石根秋水明,石畔秋草瘦。 侵衣野竹香,蟄蟄垂葉厚。 岑中月歸來(lái),蟾光掛空秀。 桂露對(duì)仙娥,星星下云逗。 凄涼梔子落,山璺②泣清漏。 下有張仲蔚③,披書(shū)案將朽。 【注】?、倮钯R:是唐宗室鄭王李亮后裔,這首詩(shī)是詩(shī)人秋天居住在昌谷家中,有感而作。②璺(wn):玉石上的裂痕。③張仲蔚:原是古之隱士,他博學(xué)有文才,“好作詩(shī)賦”,然而窮困不堪,“所居蓬蒿沒(méi)人”。(晉摯虞《三輔決錄注》) 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.首二句寫(xiě)石。石頭下邊秋水澄明,石頭旁邊秋草枯瘦,景象明麗而又晦澀,這正是作者當(dāng)時(shí)矛盾心情的曲折反映。 B.五、六句從仰視角度寫(xiě)空中美景,皎潔的月亮從東山升起,高高地掛在湛藍(lán)的夜空,寫(xiě)出了詩(shī)人在家中賞月的閑適心境。 C.七、八兩句詩(shī)人想象月中美麗迷人的景象,與后面家中嚴(yán)霜的摧殘下梔子花凋零的景象形成對(duì)比,寫(xiě)出了幽冷凄清的內(nèi)心感受。 D.“山璺泣清漏”一句采用擬人的手法,生動(dòng)地描繪了泉水從巖石的縫隙里一點(diǎn)一滴艱難地?cái)D出來(lái),仿佛傷心人啜泣的景象。 解析:選B。“在家中賞月的閑適心境”理解錯(cuò)誤,只是寫(xiě)月色迷人。 ★2.尾聯(lián)在抒情上有什么特色?抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情?(6分) 答: 解析:這首詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用典故,“案將朽”三字將詩(shī)人一事無(wú)成的苦悶心情表達(dá)得淋漓盡致。 答案:作者是以張仲蔚自況,委婉地表達(dá)感情,抒發(fā)了詩(shī)人成年累月在昌谷攻讀詩(shī)書(shū),書(shū)案都快朽爛了,還是一事無(wú)成的苦悶之情?!鞍笇⑿唷比謽O為沉痛,把自己滿肚子的委屈一股腦兒傾吐出來(lái)。表達(dá)了不愿局促一隅,碌碌無(wú)為,希圖見(jiàn)用于時(shí)的強(qiáng)烈愿望。 二、閱讀下面這首宋詩(shī),完成3~4題。(9分) 宴西樓① 陸游 西樓遺跡尚豪雄,錦繡笙簫在半空。 萬(wàn)里因循②成久客,一年容易又秋風(fēng)。 燭光低映珠鞴③麗,酒暈徐添玉頰紅。 歸路迎涼更堪愛(ài),摩訶池④上月方中。 【注】?、傥鳂牵撼啥几挝鱾?cè)有籌邊樓,唐李德裕建,曾與熟悉邊事者在此共議抗御吐蕃等族侵?jǐn)_事。②因循:隨意地空讓時(shí)光流逝。③珠鞴(gōu):繡著珠飾的單衣,代指歌舞女子。④摩訶池:在錦城西,隋將軍蕭摩訶所開(kāi),因此得名。 3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.首聯(lián)緊扣題目,從宴飲場(chǎng)所——西樓著筆。首句先以“豪雄”二字概括宴會(huì)盛大場(chǎng)面,次句進(jìn)一步就此著意渲染。 B.“錦繡笙簫”描寫(xiě)歌管競(jìng)逐的畫(huà)面,暗藏標(biāo)題“宴”字;“在半空”則描繪出西樓聳立天半的形象。 C.頸聯(lián)描寫(xiě)西樓宴飲,燭光映照穿著盛裝的女子,襯得她們更加俏麗;酒暈擴(kuò)散加深,使得她們的玉頰更加紅艷。 D.宴罷歸途,夜涼迎面,摩訶池上,明月方中,宴飲笙歌,驅(qū)散了心頭的愁云慘霧,對(duì)此佳景,詩(shī)人更生賞愛(ài)之情。 解析:選A?!案爬ㄑ鐣?huì)盛大場(chǎng)面”賞析錯(cuò)誤,應(yīng)是詩(shī)人用“豪雄”描寫(xiě)西樓的豪華壯美,讓人聯(lián)想到西樓上前人的遺跡。 ★4.本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道,清代吳焯說(shuō)這兩句“語(yǔ)輕而感深”(《批校劍南詩(shī)稿》)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“感深”的含義。(6分) 答: 答案:①萬(wàn)里作客恰逢秋風(fēng)蕭颯,心生時(shí)序更迭的悲嘆;②久居蜀地、留滯異鄉(xiāng)的客愁;③光陰虛度,無(wú)所作為,壯志消磨的痛惜。 三、閱讀下面這首詩(shī),完成5~6題。(9分) 白鶴峰新居欲成夜過(guò)西鄰翟秀才(其一)① 蘇軾 林行婆②家初閉戶,翟夫子舍尚留關(guān)。 連娟③缺月黃昏后,縹緲新居紫翠間。 系悶豈無(wú)羅帶水④,割愁還有劍铓山⑤。 中原北望無(wú)歸日,鄰火村舂自往還。 【注】?、俦驹?shī)寫(xiě)于紹圣四年(1097)二月,時(shí)作者貶居惠州,將由嘉祐寺遷入白鶴新居。②林行婆:作者新居西鄰,是一個(gè)開(kāi)酒館的老太婆。③連娟:眉眼細(xì)長(zhǎng)貌,形如月牙。④羅帶水:形容水流盤(pán)曲。⑤劍铓山:形容奇峰刺空如利劍。 5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.標(biāo)題點(diǎn)出詩(shī)人出行的時(shí)間、目的地和緣由,從中可以看出詩(shī)人當(dāng)時(shí)欣然自得的心境。 B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)眺新居,可惜目力所限,只能“縹緲”,但這并沒(méi)有影響到他的心情。 C.“系”“割”二字聯(lián)想巧妙,既強(qiáng)化水與山的特性,也暗示詩(shī)人情懷,可謂神來(lái)之筆。 D.全詩(shī)由夜訪西鄰起筆,以新居之境為承,以遷居后生活為結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),收放有度。 解析:選B?!斑h(yuǎn)眺新居,可惜目力所限,只能‘縹緲’”不正確?!斑B娟缺月黃昏后,縹緲新居紫翠間”意思是黃昏后只有細(xì)長(zhǎng)的月牙,新居在紫氣升騰的青山中間隱約可見(jiàn),既寫(xiě)出黃昏景物的隱約可見(jiàn)的特點(diǎn),也寫(xiě)出新居地勢(shì)之高,位置幽靜。 ★6.后人論宋詩(shī)有“以俗為雅”之說(shuō),本詩(shī)即為一例。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),從內(nèi)容與表達(dá)方面,簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)是如何“以俗為雅”的。(6分) 答: 答案:從內(nèi)容上看,本詩(shī)寫(xiě)夜訪西鄰的鄉(xiāng)村生活,表現(xiàn)的卻是作者豁達(dá)的胸襟、與民融洽的關(guān)系,俗中見(jiàn)雅。從表達(dá)上看,首尾兩聯(lián)敘事,通俗易懂;中間兩聯(lián)寓情于景,優(yōu)美典雅,全詩(shī)雅俗互見(jiàn),以雅化俗。以“林行婆”“閉戶”“村舂”等俗語(yǔ)白話入詩(shī),使用自然、妥帖,既富生活氣息又不失詩(shī)意之類,雖俗實(shí)雅。 四、閱讀下面這首詩(shī),完成7~8題。(9分) 宿集慶寺① [元] 仇遠(yuǎn) 平生三宿此招提②,眼底交游更有誰(shuí)。 顧愷漫留金粟影,杜陵忍賦玉華詩(shī)③。 旋烹紫筍猶含籜,自摘青茶未展旗。 聽(tīng)徹洞簫清不寐,月明正照古松枝。 【注】?、偌瘧c寺建于宋理宗淳祐十二年,“輪奐極其靡麗”。元末建筑都?xì)в趹?zhàn)火,還留存宋理宗御容一幅、燕游圖一幅。②招提指寺院。③維摩詰又稱“金粟如來(lái)”,東晉顧愷之曾在南京瓦官寺繪《維摩詰示疾壁畫(huà)》?!队袢A宮》是杜甫創(chuàng)作的一首五言古詩(shī),描寫(xiě)唐代舊宮的凄涼景象。 7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.首聯(lián)中“三”泛指作者多次來(lái)集慶寺游玩,表現(xiàn)對(duì)這座寺院的喜愛(ài)。 B.頸聯(lián)寫(xiě)在園中烹調(diào)嫩筍、摘取新茶,表現(xiàn)了春天的寺園中蕭條冷落。 C.尾聯(lián)通過(guò)靜夜洞簫聲營(yíng)造出一幅凄清的夜景圖,寄托心中諸多感懷。 D.整首詩(shī)風(fēng)格清雅委婉,含蓄蘊(yùn)藉,體現(xiàn)了作為末世文人的家國(guó)情懷。 解析:選A。作者多次來(lái)到集慶寺游覽,宋亡前是因?yàn)橄矏?ài),宋亡之后則是借此感懷黍離之思,悼念故國(guó)。 ★8.作者在詩(shī)中運(yùn)用多種手法抒發(fā)情感,請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)簡(jiǎn)要分析是如何抒發(fā)的。(6分) 答: 答案:①直抒胸臆,首聯(lián)中寫(xiě)出了知交故友離世后自己的孤獨(dú)落寞。②用典,正用顧愷之在瓦官寺畫(huà)維摩詰的典故含蓄地點(diǎn)出如今的集慶寺已遭毀棄,唯有宋理宗的畫(huà)像空留、徒然無(wú)用;反用杜甫寫(xiě)《玉華宮》詩(shī)的典故,表達(dá)嘆息之情。③借景抒情,頸聯(lián)作者把眼光投向了景物,原本是美輪美奐的寺廟建筑群,如今淪為了草木叢生、無(wú)人打理的地方,抒發(fā)昔盛今衰、故國(guó)淪亡之情。④以景結(jié)情,尾聯(lián)在凄清的洞簫聲中,皎潔的月光照在古松枝上,物是人非,王朝更替的感懷與清冷之景交融。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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