2019年五年級(jí)英語下冊(cè) Unit3 Lesson23 Are You Ready for a song教案 冀教版.doc

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2019年五年級(jí)英語下冊(cè) Unit3 Lesson23 Are You Ready for a song教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲 Everyone goes for a walk . 2. 完成書上的測(cè)試題，學(xué)習(xí)故事“Maddy’s Family Photographs” 2、 能力目標(biāo)：能夠讀懂、聽懂故事“Maddy’s Family Photographs”，并能回答簡(jiǎn)單問題。 3、 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生 對(duì)英語的持久興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦，學(xué)會(huì)思考。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能準(zhǔn)確回答書中的問題，能聽懂故事。 三、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、故事書 四、教學(xué)過程： 一、 Class Opening and Review 1. Greetings 2. T: Open your book and turn to page 30 .(讓學(xué)生觀察圖片說話) （這首歌曲的歌詞是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)歌曲之前讓學(xué)生自己說出來不僅復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，同時(shí)孩子們還掌握了歌詞。） 3. 學(xué)唱這首歌曲。 先聽兩遍，讓學(xué)生有一個(gè)初步的印象。在分段進(jìn)行。 4.Quiz 1. 分組觀察圖片，討論。 2. 找同學(xué)回答。 3. 聽錄音。檢查答案是否正確。（同時(shí)鍛煉了孩子的聽力。） 二、Story :Maddy’s Grandfather 1. Prepare to Read T: Look at the pictures. Who do you think these characters are? Is the man younger or older than maddy ? What do you think it happening ? Does anyone have a relative who is hard of hearing ? 2. Listen to the audiotape, read 3. Discuss a. Is Maddy older or younger than her grandfather/aunt/uncle? b. What does Maddy’s grandfather speak? c. Can he hear well ? d. What does maddy have to shout ? e. What happens ? 4. Talk about the students’ photographs 5. Activity Book L15 N1 三、Class Closing Homework: Activity Book 五、板書設(shè)計(jì) Lesson 15: Are You Ready for a song ? a. Is Maddy older or younger than her grandfather/aunt/uncle? b. What does Maddy’s grandfather speak? c. Can he hear well ? d. What does maddy have to shout ? What happens ?