《人教2011課標版初中化學 九年級上冊第四單元課題2 水的凈化7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教2011課標版初中化學 九年級上冊第四單元課題2 水的凈化7（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、說課流程說課流程教材分析教材分析學情分析學情分析教法學法教法學法教學流程教學流程預測效果預測效果 本課題的主題是“水的凈化”。 主要由“認識自然界的水”、“水的凈化方法”、“過濾實驗”和“蒸餾實驗”組成。“認識自然界的水”對于加強混合物與純凈物的概念養(yǎng)成有非常重要的意義；“過濾實驗” 和“蒸餾實驗”則是初步掌握混合物分離和提純的方法，進一步鍛煉學生的基本實驗操作技巧。而且都是中考重點考查的知識點。 學習目標學習目標一、知識與技能一、知識與技能1.了解純水與自然水的區(qū)別；了解純水與自然水的區(qū)別；2.了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法。了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法。3.初步學會過
2、濾操作的基本技能。初步學會過濾操作的基本技能。二、過程與方法二、過程與方法1.學習運用觀察和實驗等方法得到信息；學習運用觀察和實驗等方法得到信息；2.學習運用比較、歸納、總結(jié)等方法對所獲信息進行加工學習運用比較、歸納、總結(jié)等方法對所獲信息進行加工。三、情感與價值觀三、情感與價值觀1.對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,激發(fā)學習化學的興激發(fā)學習化學的興趣；趣；2.用學到的化學知識解決生活中的一些問題用學到的化學知識解決生活中的一些問題,縮短理論實踐縮短理論實踐間的差距；間的差距；3.樹立為社會進步和生活水平提高而努力學習化學的志向。樹立為社會進步和生活水平提高而努力
3、學習化學的志向。教學重點教學重點1、水凈化的方法。、水凈化的方法。2、過濾的操作方法。、過濾的操作方法。教學難點教學難點1、自來水的凈化過程。、自來水的凈化過程。2、過濾的操作方法。、過濾的操作方法。 水的凈化是學生首次接觸關(guān)于混合物的分離和提純的知識內(nèi)容。對于大部分尚未完全建立混合物與純凈物清晰概念的學生來說，有一定的難度。而且過濾的操作比較復雜，因此教師的詳細講述和成功的演示對于學生掌握該知識點非常重要。實驗法實驗法討論法討論法視聽法視聽法講授法講授法課堂小結(jié)課堂小結(jié)當堂訓練當堂訓練新課導入新課導入師導生學師導生學溫故檢測溫故檢測 溫故檢測溫故檢測 新課導入新課導入請同學們比較一杯混濁的河
4、水，請同學們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩瓶水屬于哪類物質(zhì)？兩瓶水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。師導生學師導生學一、純水和天然水一、純水和天然水OH2沉淀物沉淀物 讓讓部分不溶部分不溶的雜質(zhì)的雜質(zhì)由于由于重力重力作用沉到水底。作用沉到水底。 不能除去不能除去懸浮懸浮在在水中及水中及浮浮于水面的固于水面的固體物質(zhì)。體物質(zhì)。（2）加絮凝劑沉淀）加絮凝劑沉淀（1）靜置沉淀）靜置沉淀儀器：儀器： 玻璃棒作用玻璃棒作用: : 漏斗、玻璃棒、漏斗、玻璃
5、棒、燒杯、鐵架臺燒杯、鐵架臺引流引流2、你可以利用什么物品代替實驗室中的你可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？濾紙和漏斗來過濾液體？答：答：1、可能是濾液面高于濾紙邊緣；、可能是濾液面高于濾紙邊緣；2、可能是濾紙有破損；、可能是濾紙有破損；3、可能是儀器本身不干凈、可能是儀器本身不干凈思考：思考：1、小明對渾濁的泥水經(jīng)過一小明對渾濁的泥水經(jīng)過一次過濾后，次過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁。發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁。請幫他分析原因。請幫他分析原因。1過濾時必須使用的一組儀器是過濾時必須使用的一組儀器是()A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒B.燒杯、漏斗、玻璃棒燒杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗
6、、試管、玻璃棒漏斗、試管、玻璃棒D.試管、坩堝鉗、燒杯試管、坩堝鉗、燒杯2.下列各組混合物可用過濾法分離的是下列各組混合物可用過濾法分離的是()A.酒精和水酒精和水B.食鹽和泥沙食鹽和泥沙C.食鹽水食鹽水D.鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉當堂訓練當堂訓練課堂小結(jié)課堂小結(jié)本課題內(nèi)容較多，尤其是有幾個實驗。雖然水本課題內(nèi)容較多，尤其是有幾個實驗。雖然水的人類生存的必須物品，但是學生對其組成還不是的人類生存的必須物品，但是學生對其組成還不是非常了解，加上混合物與純凈物的概念的建立時間非常了解，加上混合物與純凈物的概念的建立時間較短，所以是一個難點。過濾實驗是學生分組實驗較短，所以是一個難點。過濾實驗是學生分組實驗之一，能不能順利成功的完成，與教師進行詳細的之一，能不能順利成功的完成，與教師進行詳細的講述和演示密切相關(guān)。學生掌握了本課題的內(nèi)容對講述和演示密切相關(guān)。學生掌握了本課題的內(nèi)容對于學習化學的積極性和興趣能得到進一步的提高。于學習化學的積極性和興趣能得到進一步的提高。謝謝指導
人教2011課標版初中化學 九年級上冊第四單元課題2 水的凈化7
