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1、1學習者分析:小學四年級學生已具備一定的語文學習能力, 有一定的語文知識 基礎。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應有所提高。不僅能通順 流利地表達自己的內心想法,會分段,有中心。還應學會運用一定的 寫作技巧使文章增色。結合本班學生在習作中存在的語言平淡、 文中 多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設計本課,讓學生學會怎 樣利用生動的語言準確地表達自己的感情, 怎樣使自己的作文更添亮 點。教學目的:1 1、通過描寫令人難忘的這件事,讓學生體會人間真情,達到德 育滲透的目的。2 2、了解寫一件小事要選材真實,內容具體,能夠體現(xiàn)文章的中 心。3 3、培養(yǎng)學生認真觀察,獨立構思和準確表達的能力。 教
2、學重難點:在記敘一件事時, 如何“把文章的內容寫具體生動”是這次習作 的重點同時也是難點。教學過程:一、導入:同學們,在你們成長的路上, 你們會遇到很多很多事情: 開心的、 難過的、悲傷的、為之動容的、讓人心潮澎湃的,但無論哪件事,它 都會給你帶來獨特的感受。 在這些事情中, 一定有一件讓你最難忘的 事,今天我們就來寫一寫這件事。、指導審題: 1 1、搞清作文的題材:記事作文2 2、找出量詞: 一件3 3、抓住關鍵詞:難忘的三、如何寫好作文21 1、開篇點題 好的開頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫龍,開頭便是龍的眼 睛,畫龍一定要點睛,那么開頭一定要點題,也就是在開頭就點出作 文的中心思想。那我
3、們如何點題呢?例: 童年發(fā)生的事實在太多了, 隨著時間的推移, 我已漸漸忘 記了一些。但是,有一件事我永遠也不會忘記。(1 1)、精彩的開頭a.a.在成長之路上,我經(jīng)歷過許許多多的事情,它們就像一頁頁小 船,在我的腦海里回蕩。其中有一件事讓我很難忘。b b 時間似沙漏慢慢流逝了,童年的大門已徐徐向我關閉?;貞浲?事,有苦、有樂、有開心、有難過 .但有一件事讓我記憶猶新、歷歷在目。c.c.打開記憶的心扉,回憶在以往的事中。這里面有悲傷的回憶, 也有快樂的回憶。其中有一件事可能我這輩子都不會忘記。d d 在我的腦海中,有許許多多的事,像天空中的浮云一樣,隨著 時間的流逝已經(jīng)隨風飄散。 但是,唯獨這
4、一件事在我心靈的天空中久 久久不能散去。(2 2)、佳作欣賞。2 2、如何寫好這件難忘的”事(1 1)掌握記事文的六要素時間 地點 人物 . .起因 經(jīng)過(詳細). .結果(2 2)運用修辭方法(3 3)對故事的人物進行適當?shù)拿鑼懀ㄒ粋€動作,一個眼神,一句話)(4 4)寫出真情實感,不虛構,不夸大。33 3、如何結尾(1 1)、首尾呼應(2 2)、寫出這件事難忘的原因:即從這件事中,你得到了什么啟示,有怎樣的感受,受到怎樣的教育,懂得了什么道理?四、作業(yè)布置:通過這節(jié)課的講解,你們一定對這篇作文的寫作技巧有了更深 的了解,那么,同學們下去之后就寫寫這件難忘的事,相信你們一定 會用別出心裁的方法和角度寫出別出心裁的文章。五、總結寫作技巧1 1、審清題目再動筆,2 2、開篇點題寫開頭,3 3、掌握記事六要素4 4、事情經(jīng)過寫具體5 5、要表達真情實感,運用修辭和描寫6 6、首尾呼應,抒發(fā)感想,深化主題,產生共鳴