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1、 孔子，名丘，字仲尼，生活孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成記錄下來，編成論語論語，這本，這本書對后世產(chǎn)生了深遠的影響。書對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 孔子受到后人廣泛的尊敬。孔子受到后人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀念他。每到孔子人們修建孔廟紀念他。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都的誕辰，孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都要舉辦孔子文化節(jié)，進行隆重的要舉辦孔子文化節(jié)，進行隆重的祭孔活動
2、。祭孔活動。 孔子的學說在世界上有很大孔子的學說在世界上有很大的影響。有的國家和地區(qū)把孔子的影響。有的國家和地區(qū)把孔子的生日作為教師節(jié)。的生日作為教師節(jié)。教材：教材：人教版語文人教版語文 第五冊第五冊 17曲阜曲阜洛陽洛陽.孔子老子孔子孔子老子老子 曲阜和洛陽相距上千里，曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。個月后，終于走到了洛陽。自由朗讀課文要求： 1 1、讀準字音。、讀準字音。 2 2、讀通句子。、讀通句子。 3 3、讀懂課文，想一想課文、讀懂課文，想一想課文 主要內(nèi)容是什么？主要內(nèi)容是什么？ 4 4、有不懂的地方用自己喜歡的、有
3、不懂的地方用自己喜歡的 方式劃出來。方式劃出來。朗讀：朗讀：學問淵博學問淵博風餐露宿風餐露宿日夜兼程日夜兼程風塵仆仆風塵仆仆傳傳 授授納納 悶悶佩佩 服服毫無保留毫無保留風餐露宿風餐露宿朗讀：朗讀：日夜兼程日夜兼程朗讀：朗讀：風塵仆仆風塵仆仆朗讀：朗讀：學問淵博學問淵博朗讀：朗讀：毫無保留毫無保留朗讀：朗讀：研讀感悟孔子孔子老子老子1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2、孔子和老子給我們留下了很深的印象，、孔子和老子給我們留下了很深的印象， 請你用請你用 “ ” 標出文中讓你感動的標出文中讓你感動的 句子，并在文中寫一寫你的感受。句子，并在文中寫一寫你的感受。3、讀一讀你畫的語句，把自己
4、的感受說、讀一讀你畫的語句，把自己的感受說 給同座聽。給同座聽。4、班級交流讀書感受。、班級交流讀書感受?？鬃雍屠献訉W問淵博，品行高尚。綜合談談對孔子和老子的印象。研讀感悟孔子孔子老子老子 人們佩服孔子和老子的學問，人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。也敬重他們的品行。他總覺得自己的知識還他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。拜大思想家老子為師。曲阜和洛陽相距上千里，曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛幾個月后，終于走到了洛陽。陽?？鬃酉?/p>
5、：這位老人大概孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮于是上前行禮,問道問道:“老老人家人家,您就是老聃先生您就是老聃先生吧吧?”孔子連忙說：孔子連忙說：“學生孔學生孔丘，特地來拜見老師，請丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。收下我這個學生?！毖凶x感悟孔子孔子老子老子 孔子聽了再次行禮，說：孔子聽了再次行禮，說：“多多謝老師等候。學習是沒有止境的。謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。會大有長進的?！睂W習是沒有止境的。學習是沒有止境的。從此，孔子每天不離從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老師
6、左右，隨時請教。“你就是仲尼啊，聽說你你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？還要拜我為師呢？”老子也把自己的學問毫老子也把自己的學問毫無保留地傳授給了他。無保留地傳授給了他。溫故而知新。溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝?。學而時習之，不亦說乎？學而時習之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知之為知之，不知為不知，是知也。知，是知也。 根據(jù)這節(jié)課的學習和課根據(jù)這節(jié)課的學習和課外收集的資料，談談自己對外收集的資料，談談自己對孔子或老子的印象。下節(jié)課，孔子或老子的印象。下節(jié)課，召開召開“我心中的孔子我心中的孔子”、“我心中的老子我心中的老子”讀書匯報讀書匯報會。會。
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