《小動(dòng)物和媽媽》課時(shí)計(jì)劃

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1、榆陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)課時(shí)計(jì)劃 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 二 設(shè)計(jì)者 房彩云 課 題 8、小動(dòng)物和媽媽 課時(shí) 共 1 第1 課 型 新授 檢　查 記　錄 初備 2015年　4月　20日 復(fù)備 年　月　日 年　月　日 年　月　日 年　月　日 教　學(xué) 目　標(biāo) 1、了解小動(dòng)物和媽媽傳遞愛的方式，能用線條和色彩表現(xiàn)小動(dòng)物和媽媽之間的愛。 2、在學(xué)習(xí)過程中理解大與小的對比，可以自主探索以線條為主的繪畫表達(dá)方法。 3、體驗(yàn)小動(dòng)物和媽媽之間的親情，大膽使用不

2、同的線條表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物形象，在創(chuàng)作中獲取成功的樂趣。 教　學(xué) 重　點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的形象；體會(huì)動(dòng)物的親情與人類的親情；表現(xiàn)喜歡的動(dòng)物。 教　學(xué) 難　點(diǎn) 關(guān)于動(dòng)物親情的細(xì)節(jié)表達(dá)。 教　學(xué) 準(zhǔn)　備 教師：媒體《小蝌蚪找媽媽》的故事；2、電子白板課件； 學(xué)生： A4紙、彩筆、油性筆、2B鉛筆、橡皮。

3、 榆陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)活頁教案 第1頁 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、課堂導(dǎo)入： 同學(xué)們聽過《小蝌蚪找媽媽》故事嗎？ 1、提問：小蝌蚪為什么要找自己的媽媽？小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的？(學(xué)生：回答問題) 2、正是媽媽的愛，讓小動(dòng)物們總是喜歡躲在媽媽的懷里，現(xiàn)在大家來看看大自然中的《小動(dòng)物和媽媽》。 3、板書課題：小動(dòng)物和媽媽 二、課堂發(fā)展 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片，看看有哪些小動(dòng)物和媽媽在一起，它們在做什么？（學(xué)生：回答問題，感受動(dòng)物之間的親情。） 2、作品欣賞 ：課件展示繪畫作品，重點(diǎn)關(guān)注小動(dòng)

4、物和媽媽之間的位置關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面表現(xiàn)。 （學(xué)生：欣賞分析畫面是如何表現(xiàn)親情關(guān)系的。） 3、作品分析：《小蝌蚪找媽媽》 這幅畫是用什么繪畫工具來畫的，畫了誰？他們有什么特征？怎么畫的？最后畫什么？（學(xué)生：回答問題） 三、課堂練習(xí) 1、示范練習(xí)：鴨媽媽和鴨寶寶 。 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)的意識(shí)。 通過動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶大與小的對比，提高學(xué)生的觀察力。 榆陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)活頁教案 第２+ 頁 我們可以用學(xué)過的圓形、三角形、橢圓等形狀來概括 動(dòng)物的

5、外形，抓住特征，例如，鴨媽媽的頭是圓形的，嘴 巴三角形的，身體是大的橢圓形，小鴨在媽媽的身旁，用同樣的方法來畫，要畫得比媽媽小些，媽媽比鴨寶寶大，還要畫出它們在做什么？在哪里？ 2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 任務(wù)：你能把自己喜歡的小動(dòng)物和他的媽媽在一起的情景畫出來嗎？然后給它起個(gè)名字，有信心做好嗎？ 3、老師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生先畫媽媽，再畫孩子，注意畫面構(gòu)圖和遮擋關(guān)系。 四、展示與評價(jià) 作品展示點(diǎn)評 ：（師評 自評） 評價(jià)要點(diǎn)：構(gòu)圖飽滿，線條流暢，色彩和諧， 五、課堂結(jié)束 你愿意把自己畫的小動(dòng)物和媽媽的故事告訴你的爸爸媽媽跟他們一起分享嗎？ 其實(shí)在日常生活中，媽媽對我們的

6、關(guān)懷和照顧總是無所不在，媽媽的愛就像陽光一樣溫暖著我們的每一天，我們要用實(shí)際行動(dòng)來證明，讓媽媽放心，讓她知道我們長大了。 增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展，運(yùn)用圓、三角形、橢圓形，半圓形等繪畫元素符號(hào)構(gòu)成美麗的畫面。 提高學(xué)生自我評述的能力，表達(dá)出小動(dòng)物之間的親情，并能愛護(hù)小動(dòng)物。 榆陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)活頁教案 第２+ 頁 板 書 設(shè) 計(jì) 8、小動(dòng)物和媽媽 動(dòng)物媽媽（大） 動(dòng)物寶寶（?。? 哺育 保護(hù) 溫暖 教 學(xué) 反

7、思 1、本節(jié)課內(nèi)容較多，所以必須控制好時(shí)間，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要恰當(dāng)?？梢酝ㄟ^兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠更充分的被學(xué)生消化。第一節(jié)課重點(diǎn)在體會(huì)動(dòng)物和人類的親情，第二節(jié)課要求學(xué)生圍繞自己喜歡的小動(dòng)物，畫出情節(jié)，在進(jìn)行互相交流。 2、學(xué)生在課堂表演時(shí)，老師的引導(dǎo)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，對膽小的學(xué)生要多鼓勵(lì)，幫助他們克服心理的膽怯，學(xué)會(huì)大膽表演。 3、學(xué)生作畫的時(shí)候?qū)?dòng)物的特征感到困難，很難下筆，通過圖片、示范動(dòng)物形象讓學(xué)生得到啟發(fā)，以減輕難度。 4、對于功底較好的學(xué)生作業(yè)要求要高些，要求畫出小動(dòng)物和媽媽之間的親情細(xì)節(jié)。 5、本節(jié)課很大的不足之處：導(dǎo)課時(shí)間太長。在觀察大自然中的小動(dòng)物和媽媽時(shí)，可以先瀏覽圖片然后進(jìn)行講解復(fù)述。讓學(xué)生表演沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)生創(chuàng)作時(shí)間較短，導(dǎo)致沒有完整的作品進(jìn)行評比和展示。 榆陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)活頁教案 第3頁