2019年人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃（含教學(xué)進度安排表）

《2019年人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃（含教學(xué)進度安排表）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃（含教學(xué)進度安排表）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

12019 年春新人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度安排一、基本情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師們的教學(xué)要求，只是一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)比較懶散。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。使全體學(xué)生有所提高。二、本冊教學(xué)內(nèi)容分析：2019 春期正式使用部編本人教版三年級下冊語文教材共有課文 28 篇，其中精讀課文 21 篇，略讀課文 7 篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分（第五單元課文后沒有安排語文園地，全冊共安排了 7 個語文園地） 。全冊內(nèi)容共安排了四次口語交際，安排了七次習(xí)作，第三組課文后安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動：中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單元的課文后面安排了一次習(xí)作例文欣賞，共兩篇例文：一支鉛筆的夢想和尾巴它有一只貓。附錄部分包括識字表、寫字表、詞語表。識字和寫字各 250 個。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進想象世界，豐富多彩的童年生活，尋找大自然的奧秘，走進童話世界。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。三、全冊教學(xué)目標(biāo)：1.在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和多彩的春天；品讀寓言故事，學(xué)習(xí)故事中所蘊含的道理；了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的傳承；2感受大自然的奇妙，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；增強探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。2.認識 250 個字，會寫 250 個字。累計認識 1800 個字，會寫 1600 個字。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。313．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。四、教學(xué)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作 2、加強閱讀訓(xùn)練。認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力.,同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機會。3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，根據(jù)教材的特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。五、教學(xué)進度安排：周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時入學(xué)教育（安全教育） 1 古詩三首 古詩三首 《絕句 》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》1 2.18-2.222 燕子72 2.25-3.1 3 荷花 744* 昆蟲備忘錄語文園地一 口語交際 春游去哪兒玩習(xí)作 我的植物朋友單元測試一5 守株待兔3 3.4-3.86 陶罐和鐵罐77 獅子和鹿 美麗的鹿角8* 池子與河流語文園地二口語交際 該不該實行班干部輪流制習(xí)作 看圖畫,寫作文4 3.11-3.15快樂讀書吧 小故事大道理8單元測試二 79 古詩三首古詩三首 《元日》、《清明》、《九月九日憶山東兄弟》53.18-3.2210 紙的發(fā)明11 趙州橋12* 一幅名揚中外的畫綜合性學(xué)習(xí) 中華傳統(tǒng)節(jié)日6 3.25-3.29單元測試三713 花鐘14 蜜蜂7 4.1-4.515*小蝦75習(xí)作 我做了一項小實驗單元測試四8 4.8-4.1216 小真的長頭發(fā)717 我變成了一棵樹習(xí)作 一支鉛筆的夢想例文 尾巴它有一只貓9 4.15-4.19習(xí)作 奇妙的想象7單元測試五 718 童年的水墨畫19 剃頭大師10 4.22-4.2820 肥皂泡一只窩囊的大老虎11 5.2-5.321*我不能失信7習(xí)作 身邊那些有特點的人單元測試六12 5.6-5.1022 我們奇妙的世界723 海底世界24 火燒云口語交際 勸說13 5.13-5.17習(xí)作 國家大熊貓7單元測試七145.20-5.2425 慢性子裁縫和急性子顧客7626*方帽子店27 漏28*棗核口語交際 趣味故事會習(xí)作這樣想象真有趣15 5.27-5.31單元測試八716 6.3-6.6 總 復(fù) 習(xí)17 6.10-6.14 總 復(fù) 習(xí)18 6.17-6.21 總 復(fù) 習(xí) 719 6.24-6.28 期末考試