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1、大班科學(xué)活動《舞臺燈光師》說課稿
各位評委老師：
大家好!我今天要說的內(nèi)容是大班科學(xué)活動?舞臺燈光師》，大班科學(xué)活動?舞臺燈光師》說課稿。
一、?舞臺燈光師》是大班主題活動?七彩世界》中生成的一個科學(xué)活動。
在科學(xué)活動中，材料是幼兒操作活動的靈魂，強調(diào)為幼兒提供材料讓他們自己動手操作，強調(diào)幼兒的自主活動，并在活動過程激勵幼兒的自我調(diào)節(jié)。皮亞杰提出"兒童的智慧源于操作";，幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的。
在本次活動的一開始，讓幼兒觀看舞廳燈光的錄像
2、，引起幼兒對七彩燈光的興趣，教師以"我們也將活動室變成一個舞廳";的`話作為連接下個環(huán)節(jié)的鋪墊，萌發(fā)幼兒制作彩色燈的愿望。在操作環(huán)節(jié)中，為幼兒提供與其年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要適應(yīng)的材料，有：手電筒、彩色透明玻璃片、糖紙、彩色塑料紙等，使幼兒不由自主地產(chǎn)生"玩一玩";的
想法，并在對多種材料直接感知和具體操作的過程中，仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考，解決問題，激發(fā)起幼兒參與活動的興趣，資料共享平臺?大班科學(xué)活動?舞臺燈光師》說課稿》(https://www.youjiao5 )。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過察看手電筒的燈光透過紅布、透明玻璃片
3、、糖紙等不同材料看到的不同顏色的光團(tuán)，使幼兒的興趣大增，然后幼兒還是不斷地摸索，嘗試，通過用不同材料的比擬，讓幼兒發(fā)現(xiàn)在這些材料中，用彩色玻璃片能使燈光的顏色變化得最明顯，最接近舞廳中七彩炫燿的燈光，從而激起幼兒要用彩色玻璃片制作舞臺燈的欲望。
同時在教師的引導(dǎo)下，幼兒將不同的彩色燈光重疊在一起，感受彩色燈光的美妙與神奇。然后教師給幼兒一個這樣制作彩色燈的平臺，讓幼兒體驗制作成功后的喜悅與高興。最后也是幼兒覺得最有成功感的時刻，讓幼兒嘗試做舞臺燈光師，配上節(jié)奏強烈的音樂，幼兒翻開制作的"舞臺燈";，讓幼兒完全投入到制造舞臺的歡快氛圍中去，使幼兒再次體驗到了成功感。
二、此次活動也是經(jīng)過幾位老師的屢次試教，加上園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，屢次修改教案后才推出的。我也非常感激園領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的時機，讓我在眾多的姐妹面前展示自己。
雖然不是很完美，但這也是一次鍛煉自己、提高自己教學(xué)水平的時機。在此希望大家多提珍貴意見，借此不斷改良，謝謝大家!
【大班科學(xué)活動?舞臺燈光師》說課稿】
大班科學(xué)活動《舞臺燈光師》說課稿
