《唱：七個(gè)小兄弟 音樂(lè)是好朋友課件》小學(xué)音樂(lè)蘇少課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)課件58612.ppt

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1、返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉黃川中心小學(xué) 王秋芬蘇教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第一單元蘇教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第一單元七個(gè)小兄弟【美美】奧斯卡奧斯卡哈默斯坦哈默斯坦 詞詞【美美】理查德理查德羅杰斯羅杰斯 曲曲章珍芳章珍芳 譯配譯配（領(lǐng)唱與合唱）（領(lǐng)唱與合唱）返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉中文中文原文原文Do Re Mi是是奧斯卡奧斯卡經(jīng)典電影經(jīng)典電影The Sound of Music（音樂(lè)之聲音樂(lè)之聲）的主題曲）的主題曲之一，也是著名的音樂(lè)啟蒙歌，被收入小學(xué)之一，也是著名的音樂(lè)啟蒙歌，被收入小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)課本。是主人公六年級(jí)音樂(lè)課本。是主人公Maria（瑪利亞）（瑪利亞）教授給七個(gè)孩子們的第一首歌，同時(shí)也打

2、開(kāi)教授給七個(gè)孩子們的第一首歌，同時(shí)也打開(kāi)了孩子們?cè)谲娛录彝ソd多年的浪漫和想象。了孩子們?cè)谲娛录彝ソd多年的浪漫和想象。電影中的家庭女教師電影中的家庭女教師Maria為了使海軍軍官為了使海軍軍官家的七個(gè)孩子記住唱歌所用到的最基本的七家的七個(gè)孩子記住唱歌所用到的最基本的七個(gè)音名，而編了這首歌。她運(yùn)用諧音和形象個(gè)音名，而編了這首歌。她運(yùn)用諧音和形象記憶的方法，讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌變得更加通記憶的方法，讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌變得更加通俗、有趣。這首歌曲的旋律簡(jiǎn)單，內(nèi)容活潑，俗、有趣。這首歌曲的旋律簡(jiǎn)單，內(nèi)容活潑，歌詞充滿(mǎn)童趣，它也成為了音樂(lè)啟蒙歌，在歌詞充滿(mǎn)童趣，它也成為了音樂(lè)啟蒙歌，在世界各地廣泛流傳。世界

3、各地廣泛流傳。返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉 試著跟錄音模試著跟錄音模唱，和唱，和“小音符小音符”交個(gè)朋友吧！交個(gè)朋友吧！簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉 聽(tīng)一聽(tīng)，下面這段音樂(lè)中小朋友唱的是聽(tīng)一聽(tīng)，下面這段音樂(lè)中小朋友唱的是 還是還是 ？試著和老師合作唱一唱。試著和老師合作唱一唱。簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉相關(guān)資源相關(guān)資源伴奏伴奏范唱范唱簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉返回目錄在歌曲中找一找，再唱一唱。在歌曲中找一找，再唱一唱。返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉 邊做手勢(shì)，邊唱邊做手勢(shì)，邊唱 部分的旋

4、律。與其部分的旋律。與其他部分比一比，它的節(jié)奏有什么變化？他部分比一比，它的節(jié)奏有什么變化？伴奏伴奏范唱范唱簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換伴奏伴奏范唱范唱簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉 七個(gè)小兄弟七個(gè)小兄弟是一首生動(dòng)活潑的音階唱名練習(xí)歌曲，是一首生動(dòng)活潑的音階唱名練習(xí)歌曲，它將七個(gè)唱名巧妙地編入旋律，充滿(mǎn)了童趣。歌曲采用大它將七個(gè)唱名巧妙地編入旋律，充滿(mǎn)了童趣。歌曲采用大調(diào)式，四二拍，分為三個(gè)部分。第一部分（調(diào)式，四二拍，分為三個(gè)部分。第一部分（1-121-12小節(jié)），小節(jié)），節(jié)奏明快，以音階式進(jìn)行為主，并與歌詞的音節(jié)、兒童的節(jié)奏明快，以音階式進(jìn)行為主，并與歌詞的音節(jié)、兒童的語(yǔ)言音調(diào)緊密結(jié)合。第二部分（語(yǔ)言音調(diào)緊密結(jié)合。第二部分（13-2013-20小節(jié)），節(jié)奏舒展，小節(jié)），節(jié)奏舒展，富有敘述性，情緒上與第一部分形成了鮮明的對(duì)比。第三富有敘述性，情緒上與第一部分形成了鮮明的對(duì)比。第三部分（部分（21-3021-30小節(jié)）是第一部分的變化再現(xiàn)，形成首尾呼小節(jié)）是第一部分的變化再現(xiàn)，形成首尾呼應(yīng)。應(yīng)。返回目錄伴奏伴奏范唱范唱簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線(xiàn)譜轉(zhuǎn)換返回返回 主頁(yè)主頁(yè) 關(guān)閉關(guān)閉總結(jié)全課