幼兒園大班社會探索活動:《魚兒的家》

上傳人:梔**** 文檔編號:47785356 上傳時(shí)間:2021-12-25 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?6.81KB
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1、 教學(xué)資料參考范本 幼兒園大班社會探索活動:《魚兒的家》 撰寫人: __________________ 部 門: __________________ 時(shí) 間: __________________ 1 / 2

2、 這是一個(gè)大班的社會活動,主要是讓孩子們能夠有一定的保護(hù)環(huán)境的意識。現(xiàn)在的環(huán)境日益急劇在變壞,而作為我們?nèi)祟?,又沒有及時(shí)地去保護(hù)改善環(huán)境,雖然嘴巴上說著要保護(hù)環(huán)境,但在實(shí)際生活中,真的是心有余而力不足。在孩子們的面前,我們沒有起到很好的榜樣作用,通過這個(gè)社會教學(xué)活動,想讓孩子們初步懂得保護(hù)水資源環(huán)境的重要性。 在活動中,當(dāng)我出示兩幅不同水環(huán)境的掛圖,接著讓他們觀察這兩幅圖片的時(shí)候,孩子們都說出了魚媽媽和小魚兒在干凈,清澈的水里面生活時(shí),小魚兒和他們的媽媽都過得很開心,很快樂。當(dāng)小魚兒和他們的媽媽在污染嚴(yán)重的水里面生活時(shí),魚兒傷心了,流眼淚了,只能游去別的地方生活

3、了。孩子們都說了我們要保護(hù)環(huán)境,要去跟工廠的叔叔阿姨說,叫他們不要污染環(huán)境等等。 活動不足的地方就是,我不能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┴S富的資源,比如給每組的孩子提供鯽魚,還有提供不同水質(zhì)的水,這樣可以讓孩子跟直接地觀察和發(fā)現(xiàn)了。 根據(jù)兩種不同水質(zhì)的水,讓孩子們通過感官,感受水的質(zhì)量和魚生存環(huán)境息息相關(guān)。并通過記錄,讓孩子們更加具體形象的了解不同環(huán)境帶給小魚的變化。給小魚想一想解決辦法,從而引導(dǎo)孩子們思考,從魚身上你發(fā)現(xiàn)了什么,環(huán)境和人類的關(guān)系。 教育孩子們,我們應(yīng)該愛護(hù)好保護(hù)好我們的地球媽媽,使孩子們真正意識到擁有清新的環(huán)境對我們的重要性。 2 / 2

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