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2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校美術(shù)教案表
課 題
四年級下冊美術(shù)《蠟和筆的樂趣》（第一課時）
上課班級
四年級
主備教師
何海玲
課時
2課時
上課時間
2015.04.08
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
欣賞、探索蠟筆版畫的美感特點，學(xué)習(xí)利用蠟的排水性特點創(chuàng)作蠟筆版畫。
過程與方法
在觀察中了解蠟筆版畫的特點；在游戲中掌握新技法，并提高想象力與創(chuàng)造力。
情感態(tài)度與價值觀
對版畫欣賞產(chǎn)生興趣，體驗嘗試新技法的無窮樂趣。
教學(xué)重
2、點
學(xué)習(xí)用蠟筆版畫的形式表現(xiàn)創(chuàng)作意圖。
教學(xué)難點
顏料水分的控制與壓印的技巧。
教具準(zhǔn)備
PPT、蠟筆、水粉顏料
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
新課
（檢查預(yù)習(xí)）
1、 播放課件，了解版畫的歷史及制作過程。
2、 提問：看了版畫的制作過程，大家能說說蠟筆版畫的制作過程嗎？
欣賞課件，思考版畫的制作過程。
激趣導(dǎo)入
講 授
新
課
（初步探究）
一、興趣的啟蒙：
1、玩一玩：在紙上用力涂蠟筆或油畫棒，再涂上水粉顏色。
2、想一想：為什么會出現(xiàn)斑駁的特殊效果？顏料水分和深淺的不同會改變畫面
3、效果嗎？
2、 課堂發(fā)展：
1、版畫：繪畫形式的一種。用刀具或化學(xué)藥品等在版上刻出或蝕出畫面，再復(fù)印于紙上。
2、觀看蠟筆版畫制作過程。
1、看一看：欣賞教材的范圖和其它小朋友的蠟筆版畫，仔細(xì)觀察畫面的肌理效果，思考拓印的方法，然后教師示范“畫——涂——印 ”的制作步驟。
2、說一說：你最喜歡哪幅蠟筆版畫？它美在哪里？有什么特點？用深色顏料和用淺色顏料的作畫效果有什么不同？
認(rèn)識版畫及版畫的制作過程，提高對美術(shù)的認(rèn)識，以及審美能力。
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
教學(xué)意圖
創(chuàng) 作
（合作學(xué)習(xí)）
1、
4、議一議：創(chuàng)作的題材?？梢允侵参铩游?、人物、風(fēng)景、生活趣事或抽象圖案。
2、畫一畫：畫稿要點、線、面結(jié)合，疏密精細(xì)有致，用筆稍用力，使線條流暢清晰，注意畫稿印刷后是反轉(zhuǎn)效果的。
3、涂一涂：快速均勻地涂滿整個畫面，注意控制水分。深色顏料對比強烈，效果明顯。
4、印一?。嚎芍貜?fù)涂色多次印刷，制造不同的深淺效果，印出有層次的畫面，也可反復(fù)印制多幅。
學(xué)生獨立或合作嘗試進行版畫的制作。
讓學(xué)生自主或者合作完成，提高動手能力及合作意識。
欣 賞 評 述
（學(xué)習(xí)診斷）
1、展示：引導(dǎo)學(xué)生給自己的蠟筆畫起一個好聽又特別的名字，并將完成的作品進行展示。
2、分享：評選出構(gòu)思獨特、效果明顯的版畫，請作者談?wù)剟?chuàng)作心得，交流創(chuàng)作體會。
欣賞學(xué)生作品，評價選出最喜歡的。
讓學(xué)生自主評價同學(xué)的作品，提高評價能力及語言表達(dá)能力。
教學(xué)反思
專心---專注---專業(yè)
嶺南版四年級下冊美術(shù)第四單元第11課《蠟和筆的樂趣》(第一課時)(共4頁)
