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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
祖國祖國我們愛你
教學目標
1、認知目標：能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。
2、能力目標：開發(fā)學生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生積極參與、自主學習、團結(jié)協(xié)作的能力。
3、情感目標：熱愛自己的祖國，讓學生萌發(fā)做個中國人的幸福感、自豪感。
教學重點
在聆聽中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。
教學難點
第三樂句的歌唱和激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
教學用具
教學用琴、音樂課件。
教學過程
一、組織教學
1、師生聽著《祖國祖國我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進教室。
2、師生用音樂語言相互問好。
2、二、導入新課
1、課件展示世界地圖。
問：孩子們，這是什么？誰能在這張地圖上找到我們的祖國？
2、課件展示中國地圖。
問：你是怎么找到的？
師：是?。∥覀儌ゴ蟮淖鎳拖褚恢话菏滋澍Q的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍色的是海洋、河流，讓我們一起來欣賞祖國的風光吧！
3、用《祖國祖國我們愛你》的伴奏做背景音樂，同時課件展示祖國的風光圖片（如：長城、故宮、黃河等）和奧運奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等精彩片段，讓學生欣賞。
問：我們的祖國美麗嗎？我們的祖國強大嗎？你們愛祖國嗎？
三、揭示、板書并歌唱課題
師：請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧！
1、老師板書課題，并用歌曲
3、中最后一樂句曲調(diào)范唱課題。
2、老師指導學生學唱課題(注意強調(diào)唱祖國時像喊媽媽一樣親切)。
師：謝謝孩子們深情地歌唱。聽，有一位小朋友用小蠟筆在表達自己對祖國的愛！
四、聆聽歌曲，突破難點
1、課件播放歌曲范唱，學生邊聆聽邊聯(lián)想畫面同時感受歌曲情緒。
問：聽了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心情是怎樣的？
師:我為你們再唱一遍，請四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺畫畫，其余的孩子合著音樂打節(jié)拍。
2、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請四位孩子上臺畫畫，其余學生打著強弱拍。
師：謝謝四位孩子獻給我們的畫，也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來測試一下你們聽得認真嗎？我怎么唱著問，你們就怎么唱著答
4、。
3、采取師問唱生答唱的形式學唱第三樂句。（如：畫什么？長在哪里？）
五、學唱歌曲
師：你們有沒有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學會呢？闖一關(guān)小組就獎貼一顆星。
第一關(guān)：邊聽歌曲邊拼貼歌詞。
1、課件播放歌曲范唱，四小組各分一樂句零亂歌詞上臺拼貼好并評價。
師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時配上簡單的舞蹈動作。
2、老師有節(jié)奏地念歌詞，同時各小組邊聆聽邊試編動作。
3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動作匯報并且互評。
師：第三關(guān)：邊聆聽歌曲邊學唱本小組的樂句。
4、邊放歌曲，小組邊聆聽邊學唱樂句。
5、各小組匯報師畫著圖形譜加以指導，其余小組在聆聽中心里學唱。
問:你們
5、在學唱歌曲時發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱？
6、讓學生回答從中初步認識前奏、間奏、尾奏。
問：老師剛才在教你們歌唱時手一會上一會下，知道手在上代表什么?手在下代表什么？
師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜。
7、學生隨著課件動畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
8、全體學生站起來合伴奏有感情地歌唱歌曲，課件播放歌曲MTV伴奏。
師：孩子們，祝賀你們闖關(guān)成功，你們真棒！為了慶祝你們的成功，我和你們一起合著歌曲唱起來跳起來。
9、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱，課件播放歌曲MTV。
六、課堂延伸
師：謝謝熱愛祖國的孩子們！請你們課后去找一找、聽一聽、唱一唱歌唱祖國、熱愛祖國的歌曲。
七、課堂小結(jié)
孩子們，我們有一個共同的名字叫中國，為我們是中國人而感到驕傲自豪吧！好好學習，長大后成為祖國的棟梁之材！
最后學生合著伴奏唱著《祖國祖國我們愛你》出教室。
專心---專注---專業(yè)
《祖國祖國我們愛你》教案(共2頁)
