25伯牙絕弦 導(dǎo)學(xué)案

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1、 《25、伯牙絕弦》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.我能讀出朋友間真摯的友情,我還要嘗試背誦課文。 2.我要結(jié)合注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講這個(gè)故事。 知識(shí)鏈接: 伯牙姓俞,名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國郢都(今湖北荊州)人,曾任晉國大夫,伯牙善鼓琴,鐘子期善聽琴。當(dāng)伯牙彈琴志在高山時(shí),子期便從琴音感到峨峨若泰山;當(dāng)伯牙志在流水時(shí),子期又感到洋洋若江河。子期死后,伯牙便絕弦不彈,因?yàn)樵僖矝]有人能像子期那樣懂得他的音樂了。

2、 自 主 預(yù) 習(xí) 一、填空。 “善哉”的意思是 “峨峨”的意思是: “峨峨兮若泰山” 的意思是: “洋洋”的意思是: “洋洋兮若江河” 的意思是: 二、寫出關(guān)于友情的詩句。

3、 探 究 學(xué) 習(xí) 問題一:說說課文的大意。 問題二:從哪里看出“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽”? 問題三:伯牙為什么絕弦?

4、 鞏 固 提 高 一、解釋句中加黑字的意思,再解釋整個(gè)句子的意思。 (1)伯牙絕弦( ) 。 (2)伯牙善鼓琴。( ) 。 (3)乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。( )( )( )

5、 二、選擇加點(diǎn)字的正確解釋,把序號(hào)填入括號(hào)。 絕:①斷絕?、诟F盡?、圩卟煌ǖ摹、塥?dú)一無二的?、輼O、最 伯牙絕琴(?。 乇M殺絕(?。 〗^處逢生(?。┟烂罱^倫(?。 〗^大多數(shù)(?。 已陆^壁(?。┥疲孩偕瞄L、善于?、诤谩、凵屏肌、苋菀?,易于?、蒉k好、弄好 伯牙善鼓琴(?。∩圃?,洋洋兮若江河(?。┬膽巡簧疲? ) 多愁善感(?。∩剖忌平K( ) 英勇善戰(zhàn)(?。? 三、按課文內(nèi)容填空并回答問題。 ☆伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“____________________” ①句子含義:_____________________________________從這個(gè)句子我體會(huì)

6、到_________________________ ☆子期死,伯牙謂世再無知音,乃__________________________。 ①句子含義:________________________________________從這個(gè)句子我體會(huì)到______________________ 四、按要求改寫句子。 1、舞臺(tái)對我有著神奇的吸引力。(改為感嘆句) 2、貝多芬說“不,我是來彈一首給這位姑娘聽的。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述)

7、 五、填字組詞,選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。 余音繞( ) 妙筆生( ) 引人入( ) 美不勝( ) 雅( )共賞 獨(dú)( )匠心 巧( )天工 膾( )人口 ⑴小作者真是 ,寫出的文章構(gòu)思 ,內(nèi)容 。 ⑵音樂會(huì)上,既有 的流行音樂,也有 的世界名曲,一曲終了, ,令人回味無窮。 ⑶這些冰雕藝術(shù)品太美了,是 、 。 自我評價(jià): 教師評價(jià):

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